INSTITUTO CENTROAMERICANO DE CIENCIAS RELIGIOSAS

Abuso sexual en ninñ os y

adolescentes
Propuesta de intervencioó n
Francisco Tomas Martha, Martínez Gregoria, Reyes Angel, Saravia Thelma, Vásquez Talia
I. Introducción
De acuerdo a la legislación vigente actualmente en Guatemala, “La violencia intrafamiliar,
constituye una violación a los Derechos Humanos, (…) debe entenderse como cualquier acción u
omisión que de manera directa o indirecta causare daño o sufrimiento físico, sexual, psicológico
o patrimonial, tanto en el ámbito público como en el privado a persona integrante del grupo
familiar, por parte de parientes o conviviente o ex conviviente, cónyuge o excónyuge o con quien
se haya procreado hijos o hijas”. Art. 1 de la Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia
intrafamiliar. Decreto 97-96.
Este es un flagelo que actualmente se agrava en Guatemala, afectando al núcleo familiar, el cual
constituye la base de la sociedad y que repercute en la violencia generalizada que se da en todo el
país. El sector femenino es el más afectado por el tema, durante el presente año han muerto de
manera violenta un total de 337 mujeres, entre las cuales se incluyen 22 niñas lo cual es un
reflejo de la violencia indiscriminada que se vive en la nación.
A pesar que el Estado desde el año 96 aprobó la ley especifica que busca implementar las
medidas para reducir la violencia intrafamiliar, pocos han sido los avances en la materia, ya que
al evaluar el periodo 2008-2011 el total de denuncias recibidas por estos casos es de 240,602 de
esta cantidad únicamente son los dados a conocer por las denuncias presentadas pero hay
muchísimos más que no se denuncian.

En muchos casos la muerte de mujeres está relacionada con que estas han denunciado violencia
intrafamiliar. Los números que proporciona el organismo judicial deben de ser tomados en
cuenta por las autoridades encargadas de brindar seguridad, además de servir de indicadores al
gobierno central, esto con el objetivo de articular esfuerzos e iniciativas que coadyuven al
fortalecimiento de las garantías y derechos de las mujeres, especialmente en el seno de la familia,
ya que esto contribuirá a que a largo plazo se logre tener una sociedad más segura.
De acuerdo al informe de derechos humanos del GAM, tres de los cinco departamentos más
violentos del país, cuentan a la vez con los números más altos de casos de violencia intrafamiliar
-Guatemala y Santa Rosa- un dato que debe de poner en alerta a todos los sectores encargados de
la seguridad y a los entes oficiales que velan por la erradicación de éste mal.
Las estadísticas de violencia intrafamiliar, se presentan como una aproximación a la medición del
registro de denuncias de Violencia Intrafamiliar, con el propósito de informar a la sociedad
guatemalteca sobre ciertas características de esta problemática y dar cumplimiento al artículo 8
del reglamento del Decreto 97-96, acuerdo gubernativo 831-2000, reformado con el acuerdo
gubernativo 463-2013.
El fenómeno del abuso sexual infantil es un problema que lo han padecido los niños desde
siempre y en todas las culturas y que durante mucho tiempo y aun hoy es negado. En los países
anglosajones, se ha reconocido y abordado desde hace más de diez años. En nuestro país
empieza a emerger la toma de conciencia sobre este problema que podemos decir que todavía
permanece en gran parte desconocido. La estigmatización social, la vergüenza, el sentimiento de
culpa, la negación, la ocultación, la duda, la banalización, el catastrofismo, el alarmismo, el
“secreto profesional“,... mantienen a las víctimas en una conspiración de silencio de la que, en
muchos casos, participa el resto de la sociedad y los propios profesionales encargados de la
atención al niño que asisten, en silencio, impasibles a este problema. La sensibilización por parte
de profesionales y asociaciones para la prevención del maltrato infantil, la repercusión en los
medios de comunicación social ante determinados casos,.., han provocado que en esta década se
le haya comenzado a prestar atención como un problema de graves consecuencias individuales y
sociales. El maltrato sexual a menores es una forma de maltrato infantil con unas características
especiales por los efectos en los niños, las características de los agresores y las circunstancias en
que se producen. La propia naturaleza de los hechos y las circunstancias que los rodean hacen
que la magnitud de este problema sea desconocida, si bien los pocos datos que conocemos
inducen a pensar que es un problema social y de salud de primer orden. Cualquier niño de
cualquier edad y clase social puede ser víctima de abusos sexuales que no siempre se va a tratar
de unos actos físicamente violentos, ya que el agresor se puede servir de promesas o amenazas
para implicar a la víctima. Los abusos sexuales adquieren formas en las que no existe contacto
físico, además de formas como la explotación sexual, el turismo sexual con menores, la
pornografía infantil,... Tampoco podemos ignorar la utilización perversa por parte de padres del
abuso sexual con alegaciones falsas en casos de separación y divorcio. También podemos
considerar el abuso sexual desde la educación y a la vida familiar por defecto, es decir,
considerar como abusivo un ambiente familiar en el que toda forma de sexualidad sea proscrita y
rechazada, tanto en los gestos como en los diálogos entre padres e hijos, y por exceso con una
educación permisiva y sexualizada. El abuso sexual provoca problemas psicológicos-
emocionales que pueden aparecer inmediatamente después de la agresión, en la adolescencia si
se produjeron en la infancia o incluso en la edad adulta si no lo comunico a nadie o no recibió las
ayudas necesarias. Cuando un niño es víctima de abuso sexual lo puede comunicar con palabras,
pero también puede expresarlo con cambios en su conducta o actitud, siendo necesario en ambos
casos creer al niño, hacerle ver que el único responsable es el agresor y hacerle sentir seguro y
protegido frente al agresor y la repetición de los abusos. Las importantes repercusiones que tiene
en el desarrollo psicoemocional del niño y los diferentes problemas psicológicos - psiquiátricos
que pueden provocar, así como para su diagnóstico y tratamiento hacen que los servicios de salud
mental tengan un papel relevante en la atención al abuso sexual infantil. Por otra parte está el
agresor que también requiere de atención por los problemas y patologías que han dado lugar a
que cometiera el abuso y las implicaciones legales que este acto conlleva. La falta de
coordinación entre los diferentes profesionales implicados en casos de abuso sexual prolonga
innecesariamente la investigación social y criminal, dificulta el tratamiento y la rehabilitación
psicológica, y hace que la situación, que suele ser confusa para los profesionales, trascienda a la
víctima, el niño. Es necesario facilitar un tratamiento integrado que implique a la víctima, al
agresor y a sus respectivas familias en el caso de que el agresor sea también un niño. El
tratamiento y trabajo en equipo entre profesionales de diferentes disciplinas es esencial cuando
se trata de abordar el problema del abuso sexual infantil. La intervención en el abuso sexual
infantil también debe incluir ayudar a descubrir los servidores que ofrecen material pornográfico,
las redes de prostitución infantil, los operadores del turismo sexual,... Nos enfrentamos por tanto
a un problema complejo, cuyo abordaje requiere de una intervención multidisciplinar e
intersectorial y de la cooperación necesaria de todos los profesionales implicados (servicios
sociales, salud, salud mental, educación, policía, justicia,...) La prevención diseñando y
desarrollando programas dirigidos no solo a los niños en riesgo de convertirse en objeto de
abusos o explotación sexual, sino también en medidas preventivas como la autoestima del niño y
no centrarse solo en el niño sino también en personas del entorno del niño como los padres y
profesores.
Factores de riesgo:
 Ausencia de los padres o tutores
 Economía escasa
 Falta de valores trascendentales
 Contexto social
 Malas relaciones interpersonales
 Baja autoestima
 Mal uso de la tecnología
 No estar informado de derechos y deberes
 Falta de comunicación
 Falta de formación integral
Factores de protección
 Presencia de padres o tutor responsable
 Regulación económica de acuerdo a necesidades
 Comunicación
 Apoyo comunitario
 Valores vividos
 Buenas amistades
 Autoestima sano
 Información adecuada
 Canalizar emociones en actividades recreativas
 Educación ética

II. Objetivos
Objetivo general: Divulgar en la comunidad que es el abuso sexual en todas sus dimensiones
para prevenirlo.
Objetivos específicos:
  Conseguir que los talleres intensifiquen la información a toda la comunidad,
principalmente a las entidades más cercanas y aceptadas.
 Crear conciencia social para que por lo menos un miembro de la familia este inmerso en
el tema, reaccione y evite cualquier tipo de abuso.
 Replicar la información para que circule de boca en boca en toda la comunidad
 Establecer un programa que contenga información importante sobre abuso sexual y su
prevención.
III. Descripción de la población
Los niños/as y adolescentes a quienes va dirigido nuestro proyecto, viven en ambientes de
mucha pobreza, desigualdad y de exclusión. Existe un crecimiento desproporcionado en la
población. El desempleo o salarios miserables que no cubren las necesidades básicas en los
hogares. La carencia en alimentación, habitación, saneamiento, educación, empleo y diversión
hacen más difícil vivir con dignidad.
Niñas/os y adolescentes que viven en hacinamientos, y/o en familias con muchos problemas de
violencia o maltrato. Niños/as y adolescentes que los cuidan los abuelos, tíos u otros porque sus
papás trabajan todo el día.
La desigualdad y la exclusión también se manifiestan en el sistema educativo. Guatemala es el
país más desigual en cuanto a la escolaridad de niñas y niños entre 7 y 12 años y el segundo
lugar en el caso de adolescentes entre 13 y 19 años. La situación de la niñez y de la adolescencia
es cada vez preocupantes porque es en estas edades donde se presenta el mayor grado de abuso,
este tipo de abuso se realiza en forma oculta. Los abusos vienen de personas muy cercanos a
ellos, dentro del hogar, centros de enseñanza, encargados o personas desconocidas.
La incapacidad de denunciar provoca convertirse en víctimas “permanentes” ya que en muchos
casos se prolonga por años, dejando secuelas físicas y psicológicas permanentes, embarazos o
suicidios de las víctimas.
Una de las graves consecuencias de la violencia sexual son los embarazos en las niñas y
adolescentes. Afecta gravemente, no solamente en la salud física y psicológica, también el
rechazo a sus hijos e hijas frutos de la violación.
IV. Programa de actividades
Actividad Contenido Objetivos Recursos
Trifoliares Información básica sobre la Brindar material Impresión de
sexualidad y el abuso sexual que permita trifoliares
informar a la (previamente
población sobre lo realizados)
que es el abuso
sexual y sus
consecuencias
Talleres Temas: Brindar a la  Laptop y
 ¿Qué es el abuso sexual? comunidad una cañonera.
 Tipos de abuso serie de talleres  Bocinas
 Indicadores de abuso informativos y de  Resmas de
 Consecuencias del abuso desarrollo humano, hojas.
 sexual que aclare dudas  Salón con
 Como puedo prevenirlo sobre el abuso sus
 Herramientas de sexual y genere un respectivas
empoderamiento empoderamiento en mesas y
 Asesoría y acompañamiento la persona, si es el sillas.
ante la vivencia del abuso caso, que ha vivido  Baños
sexual dicha experiencia. limpios.

Redes sociales Creación de una página virtual Ser una página  Computador
que pueda dar información, virtual que permita a
acompañamiento o asesoría mantener  Internet
sobre el abuso sexual. informados a la  Página
comunidad, así creada
como dar asesoría a
quien lo requiera.
Además de poder
llegar a la población
juvenil que usa las
redes sociales.
Asesoramiento Acompañar y canalizar a la Ser un grupo que Recurso humano
comunidad según sus acompaña y
necesidades y caso específico, canaliza a la
por ejemplo: canalizar al persona según sus
médico, psicólogo, ministerio necesidades y caso
público (juzgado)… etc. específico.

V. Actividades de promoción
 Se realizara propaganda (tipo volante) para hacer la invitación a las personas de acudir a los
talleres de información sobre el abuso sexual.
 Se invitara a los integrantes, de los diversos grupos de la comunidad, para participar en los
talleres de información sobre el abuso sexual, como parte de su formación dentro de la
comunidad parroquial.
 Se realizara la invitación, a los talleres de información sobre el abuso sexual, en los avisos
parroquiales después de misa.
 Se hará un cartel que invite a los talleres de información sobre el abuso sexual, el cual estará
pegado en la entrada del templo.
 Se visitara a los diversos grupos de la parroquia para extenderles la invitación a participar en
los talleres de información sobre el abuso sexual.
 Dentro de estas invitaciones que se realicen, se proporcionara un trifoliar que contenga la
información sobre el abuso sexual, y pueda motivar a querer informarse más.
VI. Recursos
Sobre la intervención del abuso sexual
Recursos humanos:
 Acompañamiento y gestión de recursos.
 Consejería de Salud
 Bienestar Social - Servicios Sociales para Orientación social.
 Servicios Sanitarios y Educativos para una información y formación integral.
 Juzgados y Ministerio Fiscal para Asesoramiento jurídico.
 Asesoramiento social. Atención urgencias 24 horas.
 Despacho jurídico. Asesoramiento e intervención en los procesos penales derivados de la
denuncia de los hechos.
 Personas para instalar todo los equipos tecnológicos.
 Procuraduría de los Derechos Humanos

Recursos profesionales:
 Cuenta con un equipo interdisciplinar de psicólogos terapeutas, trabajadores sociales y
abogados.
 Atención psicológica. Metodología: Terapia sistémica y atención de abuso sexual.
 Evaluación y diagnóstico de posibles víctimas de abuso sexual infantil.
 Tratamiento psicosocial para la recuperación de las víctimas y sus familias

Recursos materiales: recurso material, equipo tecnológico, infraestructura:

 Computadoras, laptop y cañonera.
 Bocinas grandes para el sonido.
 Resmas de hojas.
 Folletos y trípticos que se entregaron a docentes, padres y madres de familia.
 Salones grandes con sus respectivas mesas y sillas.
 Baños limpios.
VII. Presupuesto
PRESUPUESTO PARA PROYECTO ABUSO SEXUAL EN NIÑOS Y JOVENES
RECURSO HUMANO
TECNICA DE ACOMPAÑAMIENTO Q4,500.00 mensual
CONSEJERO/A EN SALUD ENFERMERA PROFESIONAL Q4,500.00 mensual
DESPACHO JURÍDICO ABOGADO Y NOTARIO Q8,000.00 mensual
GUARDIAN Q1,500.00
SECRETARIA Q2,000.00 mensual
TOTAL Q20,500.00
RECURSOS MATERIALES Y EQUIPO
TECNOLOGICO
COMPUTADORAS DE ESCRITORIO CON
RESPECTIVO UPC CPU Q4,000 c/u Q12,000
COMPUTADORA LAPTOP Q4,000.00
CAÑONERA Q4,000.00
BOCINAS Q1,000.00
RESMAS DE PAPEL BOND HOJAS TAMAÑO CARTA Y OFICIO Q150.00
MEMORIAS USB Q400.00
SALON PARA REUNIONES CON MOVILIARIO Q1,200.00
CASA PARA OFICINAS Q2,000.00 MENSUAL
ESCRITORIOS CON SILLA Q4,500.00
CAMILLA CON GRADA Q1,500.00
ARCHIVO Q800.00
MESA PARA TRABAJO Q500.00
SILLAS PARA SALA DE ESPERA Q800.00
LINEA TELEFONICA Q300.00
GALON DE AGUA CON DISPENSADOR Q500.00
FOLDERS DIFERENTES COLORES Q150.00
TOTAL 33,800.00
20,500.00
GRAN TOTAL Q54,300
RED DE RECURSOS PROFESIONALES E
INTIDADES
PSICOLOGO CENTRO DE SALUD
MEDICO CENTRO DE SALUD
TRABJADORA
SOCIAL CENTRO DE SALUD
PGN
POLICIA NACIONAL
HOSPITAL DE
REFERENCIA
PARROCO DE LA
IGLESIA
PROCURADORIA DE DERECHOS HUMANOS

VIII. Instrumentos de evaluación

 Para poder valorar los talleres se tomara lista de los asistentes, así como se realizara una base
de datos de las personas que participan, para poder llevar un seguimiento, en el caso de ser
necesario, sobre la situación y/o necesidades específicas de la persona o personas.
 Se realizará una evaluación de los talleres donde puedan, los participantes, evaluar el
contenido y la claridad y aplicación del contenido en sus vidas.
 Aunque se conocen casos de abuso sexual, se confrontará la aplicación de los talleres con el
número de personas que reciban asesoría especializada (que hagan explícito su situación de
abuso sexual).
IX. Seguimiento y ampliación
 La actividad principal será la del acompañamiento y asesoría para personas que sufran de
abuso sexual.
 Se replicarán los talleres que sean necesarios, solo sí, la población/comunidad lo solicita.
 Se seguirá con la repartición de material (trifoliares) que ayuden a conocer el abuso sexual,
sus consecuencias y la manera de enfrentarlo.
 Se dará seguimiento a los casos de abuso sexual.
 Se llevará un registro de las personas que han participado en los talleres; en caso de ser
necesario se les ofrecerá otro tipo de material y/o herramientas.
De todo lo realizado se llevará un registro, por escrito, de las actividades realizadas; de las
personas atendidas, aquí se llevará una base de datos donde se encuentren los permisos y firmas
de los participantes que han recibido el taller y/o asesoramiento. En caso de ser necesario, se
seguirán proporcionando talleres de desarrollo humano que favorezcan el empoderamiento, una
autoestima equilibrada, así como una estabilidad emocional que favorezca la relación consigo
mismo y con los demás.

X. Bibliografía
1. El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, que trabaja por la prevención y protección
integral de la primera infancia, la niñez, la adolescencia www.icbf.gov.co
2. Centro Documental Virtual "Bienestar y Protección Infantil"

3.

4. www.savethechildren.es/castigo

5. www.espill.org

6. www.abcsexología.com

7. Esther Morales León – Psicóloga Clínica – www.esthermorales.cl

8.

9. penalolen.cl
10. Atención al abuso sexual infantil, Comunidad Madis.