Cambios en el

Lenguaje

En el envejecimiento se ven afectadas tres

cosas:

Acceso al léxico: Entendida como la capacidad

de encontrar el nombre de los objetos.
Producto del envejecimiento esta habilidad se
ve afectada lo que se conoce como “fenómeno
Cambios
de punta de lengua”. (Que en los jóvenes
también está presente solo que con menos Bibliografía:
cognitivos-
comunicativos
frecuencia que en el AM) O. Papazian, I. Alfonso, R.j. Luzondo.
Sintaxis: Es la disciplina lingüística que estudia (2006).Revista NEUROL. Trastornos de las
el orden y la relación de las palabras o
sintagmas en la oración, así como las funciones
funciones ejecutivas. Pág.7

que cumplen. En relación a esto las dificultades
están relacionadas con la comprensión,
repetición y expresión de oraciones complejas
.Ej.: “busca en la cocina un plato, llévalo al
comedor y sobre él coloca 4 panes”
Discurso: Corresponde al conjunto de
enunciados que permiten expresar un
pensamiento ya sea de forma escrita u oral. Las
dificultades que presentan los AM en relación a
esta habilidad son:
- Dificultad para comprender textos
estructurados de forma compleja.
- Dificultad para mantener el tema de la
conversación. (“tienden a irse por las
ramas”)
J. Tirapu-Ustárroz, P. Luna.Lario.
en el
Neuropsicología de las funciones ejecutivas.
Envejecimiento
Páginas web
http://www.hela03.es/2013/03/tipos-y-
evaluacion-de-la-atencion/
http://www.tiposde.org/general/31-tipos-
de-memoria/#ixzz449hIUlYJ
http://www.ite.educacion.es/formacion/ma
teriales/186/cd/m1/las_funciones_ejecutiva
s.html
http://escuela.med.puc.cl/publ/cuadernos/2
006/lenguaje.pdf
 Cambios en la Cognición
1) Atención ¿Qué es?
Aplicación voluntaria de la actividad mental
o de los sentidos a un determinado estímulo
u objeto mental o sensible.
Tipos:
A. Focalizada: Habilidad para enfocar la
atención a un estímulo determinado.
A. Selectiva: obviar elementos secundarios y
estímulos que no están relacionados con la
actividad que se está realizando
A. Sostenida: cuando se mantiene de
manera constante durante un largo periodo
de tiempo
A. Dividida: cuando se es capaz de prestar
atención a dos o más estímulos al mismo
tiempo
A. Alterna: Se trata de dos tareas que no
podemos realizar a la vez y en la que
debemos alternar entre una y otra
¡En el AM las más afectadas son la atención
alterna y dividida!
2) Memoria ¿Qué es?
La capacidad de codificar almacenar y evocar
información.
Tipos
M. a corto plazo: tiene una capacidad y duración
limitada y almacena la información
conscientemente. Se almacena información con la
que se interactúa con el ambiente.
M. de trabajo: combinar la información que nos
llega del entorno con la almacenada en la
memoria a largo plazo.
M. a largo plazo: almacena información de forma
permanente y casi ilimitada. Aquí se ubican
imágenes, experiencias propias, conocimientos
del mundo, conceptos, entre otros.
M. Episódica: almacena acontecimientos
autobiográficos y que pueden ser evocados
explícitamente.
M. Semántica: Retiene lo significados de las
palabras y sus relaciones semánticas o por
categoría.
M. Procedimental: Almacena habilidades
cognitivas y motoras que se activan
automáticamente.
¡En el AM las más afectadas son la M. de trabajo,
y la Episódica!
3) Funciones Ejecutivas ¿Qué son?
Son aquellas funciones que dirigen nuestras
conductas y nos permiten llevar a cabo tareas
de la mejor manera:
¿Cuáles son?
Motivación: lo que mueve a las personas a
realizar determinadas acciones. (Esta se afecta
solo si existe depresión)
Planificación: son todas aquellas acciones que
permitan lograr un objetivo. (Se ve alterada en
el AM pues existe mucha impulsividad)
Ejecución: llevar a cabo la tarea, en el AM se ve
alterada pues existen perseveraciones (insisten
con una acción)
Automonitoreo: habilidad que permite evaluar
si lo que se está realizando, se está haciendo
de forma correcta o se necesita modificar. (En
el AM solo decae un poco)