A revolução da informação:

da imprensa à Internet
Cleber Matos de Morais

Pré-imprensa
 Oralidade;
 Cuneiforme;
 Papiro;
 Copistas;
Acesso
 O suporte era caro
(papiro);
 Poucas pessoas sabiam
ler;
 Restrito ao clérigo e
aristocratas;
 Informação como
herança, luxo;
 Pouca circulação.

Imprensa de Gutenberg
 Surgiu em 1450;
 Confeccionada por Johann
Gutenberg;
 Em 1500 estima-
se mais de
13 milhões de
livros circulando
na Europa (a
população estimada
era de 100 milhões
de habitantes);

Imprensa de Gutenberg
 Desloca o eixo da
erudição dos mosteiro
para as Academias;
 Começa a haver a
negociação de conteúdo
em grande escala
(editoras, tiragens...).
 Conseqüência: O jornal.

Acesso
 Havia mais livros para
ser lidos;
 Ainda não existiam um
grande contingente
alfabetizado, mas o livro
pôde expandir a leitura;
  Os interesses políticos
de cada região
influenciavam no alcance
dos livros.

O Telégrafo
 Surge em 1832;
 Codificação da
linguagem em binário
(Morse);
 Surgimento de uma
estrutura exclusiva para
a comunicação;
 Velocidade;
 Alcance;

Acesso
 Restrito às pessoas que
dominavam o código de
transferência e podiam
usar as linhas de
transferências;
 As mensagens eram
entregues para serem
telegrafadas por
funcionários.
O Telefone
 Surge em 1875 o
telefone bidirecional;
 Usava um microfone que
convertia a voz em
pulsos elétricos;
 Traz a dinâmica do
sincronismo.

Acesso
 Não precisava de
nenhum código especial
para utilizar, somente
retomar a fala;
 Inicia um sistema de
comunicação em tempo
real sem necessidade de
uma codificação, maior
capacidade de
transmissão e contato.

O Rádio
 Sem fio;
  Aplicado primeiro ao
telégrafo; depois surgiu o
rádio como conhecemos
(voz);
 Expande a comunicação
para áreas que não
têm poste/cabos
(navios...).

Acesso
 O alcance das emissões
aumentou, abrangendo
grandes áreas, no
 entanto a emissão
sempre foi controlada
por órgãos
governamentais que
regem a radiodifusão e a
estrutura era
razoavelmente cara.

O Cinema
 Imagem em movimento;
 “Mudo”;
 Nova linguagem visual;
 Uso de películas;
Acesso
 As pessoas continuaram
sendo “passivas” diante
do meio, que mostrava
conteúdo;
 Os espectadores não
tinham como produzir ou
interagir com a produção
de filmes.

A TV
  Imagem e som através
de ondas;
 Acesso “testemunhal” à
informação;
 Grande desenvolvimento
da mídia;
 Novos costumes,
hábitos.

Acesso
 Maior alcance ainda,
agora com suporte a
imagem;
 A produção se torna
ainda mais cara; a
abertura de um canal
burocrática e elitista.

Os Computadores
 Máquinas de contar;
 Péssima interface;
 Pouca capacidade de
processamento;
 Difícil de ser
programado.
Acesso
 Somente engenheiros
dominavam a linguagem
da máquina, que era
específica para cada
companhia.

Os PCs
 Desenvolvimento dos
monitores CRT;
 Maior capacidade de
processamento;
 Melhor mídias de
armazenamento;
 Surge o usuário
que não é
engenheiro.

Acesso
 Mais pessoas poderiam
usar a “máquina de
computar”;
 Os computadores
chegam a academia,
 onde são incorporados e
rapidamente distribuídos;
 Ainda existe o problema
do conhecimento técnico
para utilização.

A Rede
 ARPANET: 1966;
 Primeira rede que
interconectava
computadores;
 Estritamente militar;
 Baixa taxa de
transferência.

O Modem
 MOdulado-
DEModulador;
 Transmite o sinal da rede
pela linha de telefone
convencional;
 Amplia a rede de
computadores pela rede
de telefone (entre-
redes).
A Internet
 Surge como
interconexão entre as
redes, agora localizadas
em universidades;
 Aumenta sua escala até
chegar a uma extensão
fora do território
americano;
 Traz características de
todos os meios
anteriores re-
apropriadas.
Acesso
 O custo de rede ainda é
alto e depende de uma
grande infra-estrutura
para a conexão;
 Continua dependendo de
conhecimento técnico;
 Depende de políticas
públicas para
desenvolvimento de
estrutura.
Bibliografia
 ASA, Briggs; BURKE,
Peter. Uma história
social da mídia: de
Gutenberg à Internet.Rio
de Janeiro: Jorge Zahar,
2004.
 RHEINGOLD, Howard.
Smart Mobs: The next
social
revolution.Cambrigde,
MA: Basic Books, 2002.