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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Valoramos la creación del mundo
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Valorar la creación del mundo

III. ANTES DE LA SESIÓN


¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizan
en esta sesión?
-Elaborar cuadros para completar con resúmenes Biblia, plumones, cinta, hojas de
de citas bíblicas. colores, espejos, cuadernos, fichas,
-Elaborar fichas de aplicación sobre la Creación. portafolio.

IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN


Área Competencia Capacidad Desempeño
Construye su identidad como Conoce a Dios y asume Identifica la acción
persona humana, amada por Dios, su identidad religiosa de Dios en la
EDUCACION
RELIGIOSA

digna, libre y trascendente, como persona digna, creación del


comprendiendo la doctrina de su
libre y trascendente mundo.
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas

V. ENFOQUES
Enfoques transversales Acciones observables

 Enfoque de Los docentes promueven oportunidades para que las y los


orientación al bien estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes
común las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de
la colectividad.

VI. Momentos de la Sesión


Momentos Estrategias Tiempo
Inicio - Los estudiantes realizan la siguiente actividad “La creación
más hermosa”.
- Responden:
 ¿Qué te pareció la actividad?
 ¿Por qué somos la creación más hermosa del 20
mundo?
- Recuperan los saberes previos respondiendo preguntas
 ¿Por qué Dios creo el Universo?
 ¿Cuál era el Plan de Dios?
 ¿Creen que Dios amó todo lo que hizo? ¿Por qué?
- Se plantean el conflicto cognitivo: ¿Qué pasaría si Dios
no hubiese creado el mundo?
- PROPÓSITO DE LA SESIÓN: En esta sesión, los estudiantes vamos
a conocer y valorar la creación de Dios.
- Los niños y niñas eligen las normas de convivencia que los
guiará en la sesión:
 Cuidar los materiales entregados.
 Mantener limpio su lugar.
 No interrumpir la clase.
Desarrollo VER
- Comentan:
 ¿Qué creó Dios?
 ¿Cómo pasaron los días de la creación de Dios?
 ¿Creen que nosotros somos la creación perfecta de Dios? 60
- Leen la información de las ilustraciones sobre la Creación de
Dios.
- Los representantes de cada grupo juntan los materiales
necesarios para poder crear un álbum sobre la creación.
- Leen el libro de:
 GÉNESIS 1:31-35 , Génesis 5:1-3
- Siguen un esquema para crear su álbum sobre la creación.
- Trabajan en equipos al crear sus álbumes, luego comparten
sus trabajos con los demás grupos y aplauden su trabajo.
- Leen un ejemplo.
JUZGAR
- Comentan
 ¿Por qué se dice que la obra de Dios fue perfecta?
- Leen las siguientes citas bíblicas :
Génesis 1:1-2 Hebreos 3:4 Salmos 90:2 Génesis 1:27
¿De
- Responden:
 ¿De qué se tratan las citas bíblicas?
 ¿Dónde encontramos la historia de la Creación de Dios?
- En el Libro Génesis.
- Resumen y leen las citas bíblicas completando un cuadro.
ACTUAR
1. Completa los espacios en blanco
 En el quinto día Dios creo las ____________________ y
_________________.
 Al terminar cada obra Dios decía ______________
2. Falso o verdadero
 En el sexto día creo Dios los animales y el hombre (____)
 La luna, las estrellas y el sol creo en el tercer día (____)
 Los cielos y el agua fueron creados en el segundo día
(____)
- Escuchan y cantan la canción “La creación de Dios”:
Cierre - Cada grupo comenta ¿Por qué la Creación de Dios es perfecta?
- Completan una ficha de aplicación sobre la Creación.
METACOGNICIÓN
- En grupos comentan las siguientes preguntas:
 ¿Qué hemos creado?
 ¿Qué dificultades tuvimos en la creación de los
álbumes?
 ¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?

VII. PARA TRABAJAR EN CASA


- Encuentran palabras de la Creación en el pupiletras.
- Comparten con sus padres lo que aprendieron.

VIII. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observan?

 Lograron los estudiantes producir un


álbum sobre la Creación de Dios?

Chimbote, 13 de marzo del 2019

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Octavio SALAS MEJIA Juana ROSALES SÁNCHEZ
Sub Director Docente 3º Grado “A”
I.E. N° 88031
REPUBLICA PERUANA
FICHA DE EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA
TERCER GRADO “A”
Profesora: Juana ROSALES SÁNCHEZ
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°01 ÁREA: Educación Religiosa
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana CRITERIOS Explican como Dios creo
EVIDENCIA APRENDIZAJE Exposición de su trabajo el mundo
ESCALA DE VALORATIVA
Describe lo que sucede cada
Explica citas bíblicas sobre la
NOMBRES día de la Creación de Dios en
Creación de Dios.
Y un álbum. COMENTARIOS
APELLIDOS ALGUNAS ALGUNAS
SIEMPRE NUNCA SIEMPRE NUNCA
VECES VECES
1.
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25.
LA CREACION
* Luego de escuchar la lectura bíblica, escribe debajo de los dibujos, día por día la creación de Dios.

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El 7mo día Dios, descansó de todo lo que había hecho.

El 7mo día Dios, descansó de todo lo que había hecho.

El 7mo día Dios, descansó de todo lo que había hecho.

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