INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE SALES

“amablemente exigentes”

TALLER O GUÍAS
CÓD. GA-R04 VERSIÓN: 1.0 FECHA: 17/01/17 PÁG. 1 DE 3

ESTUDIANTE CURSO 8
DIMENSIÓN Comunicativa ÁREA Lengua Castellana PERIODO 4 FECHA 10 2018
DOCENTE MÓNIK MARÌA PRADA ÁLVAREZ
Producir textos orales y escritos a partir de las diferentes
manifestaciones literarias, utilizando saberes semánticos,
COMPETENCIA fonéticos, sintácticos y morfológicos, para relacionarse y COMPONENTE Comunicación
expresarse con una actitud de respeto y de tolerancia.

Compone diferentes tipos de texto atendiendo a las características de sus ámbitos de uso: privado/público o cotidiano/científico.
APRENDIZAJE

EVIDENCIA Resolver taller 15% , folleto 40%

MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA

Son aquellos medios tecnológicos, que sirven para enviar mensajes, que van dirigidos a una gran cantidad de público, y que, pueden atravesar grandes
distancias en un mínimo de tiempo. Con este tipo de medios, el receptor pierde su carácter de receptor “individual” pasando a llamarse “receptor
colectivo”.

Características: Las características de estos medios contribuyen a la elaboración y entrega de los mensajes.

A- Estos medios de comunicación social son “medios”, por lo tanto, existen emisores y receptores que pueden ser individuales y colectivos.

B- Son abiertos, esto significa que cualquier persona puede acceder a ellos.

C- Se relacionan con distintas disciplinas, lo que involucra el empleo de distintos lenguajes, además de especificaciones técnicas.

D- Los contenidos están destinados a un público heterogéneo y a una gama de receptores, como así también a un público más reducido, que maneja
ciertos códigos e información necesaria para decodificar el mensaje.

Tipos de medios de comunicación de masas

1- Libros: Corresponden a un medio escrito. Gracias a adelantos tecnológicos se ha posibilitado su reproducción en serie y en consecuencia, pueden
llegar a varios receptores a la vez.

2- Prensa escrita: Medio de comunicación impreso. Son los periódicos o revistas de publicación diaria o regular, que contienen temas de distintas
materias; además se caracterizan por la forma cómo entregan la información.

3- La televisión: Es un sistema de transmisión de imágenes en movimiento. Al mezclar el sonido con la imagen, los mensajes entregados por la TV
impactan y persuaden a los receptores de manera más rápida y certera.

4- La radio: Sistema de transmisión de mensajes orales. Sus mensajes son transmitidos por medio de ondas hertzianas y puede recorrer varias
distancias en un lapso de tiempo breve. Su modo de transmisión de mensajes es simultáneo.

5- Internet: Es una red de redes, en la cual la información está estructurada y organizada de acuerdo a temas y áreas. Así los "buscadores" facilitan
el trabajo en la entrega e interpretación de la información.

6- Cine: Surge en 1895 con la primera película de los hermanos Lumiere:" La salida de los obreros de la fábrica". El cine al ser limitado en su tiempo
real comprime la narración por medio del empleo de medios técnicos y estructurales, como, por ejemplo, el guión cinematográfico, escenas, plano,
secuencia, etc.

Funciones de los medios de comunicación masivas

Los medios de comunicación influyen sobre la sociedad de manera considerable, ayudando a satisfacer las necesidades de la población. Las funciones
de ellas son:

1- Informar: Recogen y entregan información de manera veraz y oportuna sobre los diversos acontecimientos mundiales y de distintos temas de
interés. Esta información busca ser lo más objetiva posible.

2- Educar: Transmiten la cultura de las distintas comunidades; su pasado, presente y proyecciones futuras. Los avances tecnológicos han posibilitado
la transmisión de programas educativos de manera más atractiva para la comunidad.

3- Entretener: La sociedad demanda de los medios la entretención y el esparcimiento. Así estos contribuyen a llenar espacios de tiempo para
descansar y divertirse. Esta es una de las funciones más desarrolla por los programas televisivos, aunque también está presente en otros medios de
comunicación.
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4- Formar opinión: Los distintos mensajes entregados por los medios de comunicación, contienen la ideología de quienes elaboran la información
promoviendo la formación de opinión entre los receptores. Los medios sociales ordenan e interpretan la la información facilitando la comprensión
de ésta entre los receptores.

5- Publicidad y propaganda: Esta función es propia de las sociedades modernas, debido a la trascendencia económica que ella tiene, así persiguen la
finalidad de ofertar y conseguir consumidores para los distintos productos que se ofrecen. De esta manera la publicidad y propaganda financian los
distintos tipos de programas presentados por los medios. Así también persuaden para adoptar actitudes, conductas u otros.

Recuerda que la diferencia entre publicidad y propaganda es que la primera busca vender productos o servicios. La segunda previene ciertas
conductas o situaciones y además busca adeptos.

La influencia de los medios de comunicación en el lenguaje

En el ámbito del lenguaje los medios ejercen una gran influencia. Ellos son los responsables, por ejemplo, de la difusión de numerosos extranjerismos.
Por ejemplo, en cualquier retransmisión deportiva podemos escuchar play off por eliminatoria, break por rotura de servicio, tie break por desempate,
pressing por presión...; y sin los medios de comunicación no cabría pensar que en español se hubieran aclimatado términos como fútbol, penalti,
córner, pívot, surf... Del mismo modo, a ellos se debe la difusión de muchas palabras o expresiones que se apartan de la norma: reportar en lugar de
informar, recepcionar en lugar de recibir, entreno en lugar de entrenamiento, ganar de siete puntos en lugar de ganar por siete puntos, en orden a
en lugar de para.

Pero, a la vez, su capacidad para llegar a todos los rincones y a todas las capas sociales contribuye a homogeneizar el lenguaje y, por tanto, son un
factor que evita la fragmentación del idioma.

¿Cuál es su importancia?

Los medios de comunicación ayudan a la disminución de distancia con el resto del mundo. Sin embargo, se cree que generan un degradamiento en
la sociedad. Estos medios han calado tanto en la vida de las personas que han llegado a influenciar su forma de pensar, vestir y actual.

También, han influido en los hábitos, las costumbres y las sociedades de las comunidades. Si bien los medios de comunicación son importantes, ya
que permiten la facilitación de información de interés de manera inmediata y certera, el error radica en pensar que son los únicos portadores de la
verdad.

Los medios tratan de transmitir mensajes de manera objetiva, sin embargo, siempre existe algún grado de subjetividad en ellos, por lo que los
mensajes se deben someter a juicio propio.

El poder de los medios de comunicación es tan grande, que permite hasta homogenizar el lenguaje, para que de esa manera no ocurra una
desfragmentación en los idiomas.

Los medios de comunicación deben de estar presentes en el día a día de los seres humanos, pero no se debe permitir que sean ellos quienes rijan
sus vidas.

ACTIVIDAD

I. Indique si los siguientes slogans ¿son publicidad o propaganda?

1. Si vas a beber, entrega las llaves: ______________________________

2. Obedece a tu sed: __________________________________________

3. Porque ensuciarse hace bien: _________________________________

4. Maricón es el que maltrata a una mujer: _________________________

5. Haz todo, haz nada: __________________________________________

6. Más igualdad. No más abusos: ___________________________________

7. A que no puedes comer sólo una: _______________________________

II. Ennegrece la letra de la opción correcta.

1.Los medios de comunicación de masas pretenden:

a) Informar. b) Educar. c) formar opinión. d) todas las anteriores.

2.Los medios de comunicación masivos de mayor influencia en la actualidad son:

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a) periódico, internet y radio. b) televisión, radio e internet.

c)revistas, libros y mp4’s. d) anuncios, letreros y carteles.

3.La televisión es un medio masivo por excelencia, cuando se transmiten las noticias, cada día a las 9 de la noche, entrega información para que la
población pueda analizarla, criticarla y opinar de acuerdo a su propia ideología, es por esto que el programa antes mencionado lo que está haciendo
es:

a) informar. b) educar. c) formar opinión. d) a y c son correctas.

4.La principal característica de la propaganda es:

a) Conseguir la adhesión de una ideología. b) vender un producto.

c) presentar hecho objetivos. d) Entretener.

5.“… Tras redefinir la franquicia del hombre murciélago con “Batman Begins“, Christopher Nolan sube un peldaño más con “The Dark Knight”
ofreciéndonos un relato de proporciones épicas.

Dos horas y media de cine superheróico que trasciende su género para ofrecernos no sólo acción, sino drama, suspense y sobre

todo, emoción…”

El texto anterior corresponde a:

a) Carta al director. b) Reseña. c) Crónica. d) Crítica. e) artículo de opinión.

6. Bienvenido a Gmail. Un servicio gratuito mediante el cual podrás enviar y recibir e-mails desde cualquier sitio y desde cualquier computador. ¡Entra
ahora e inscríbete! El mensaje anterior tiene el propósito de:

a) Convencer acerca de las ventajas de un producto.

b) Informar las características de un servicio.

c) Crear una opinión sobre un producto.

7. Realiza un organizador grafico del tema visto, puede ser mapa conceptual, cuadro sinóptico o mapa mental

COMPROMISO PARA LA CASA

ELABORE UN FOLLETO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVOS, PARA EL PRÓXIMO MARTES 30 DE OCTUBRE

Elaborado Revisado Aprobado

Nombre: Mónik Nombre: Beatriz Urbina Nombre: Samir Izquierdo
Cargo: Docente Cargo: Jefe de área Cargo: Coordinador Académico
Fecha: 19-10-18 Fecha :19- 10- 18 Fecha :20- 10- 18