UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

Nombre: Lizeth Tapia Ortiz

Materia: Desarrollo del pensamiento
Fecha: 08/05/2019
Tema: Pensamiento crítico
Vivimos en una época de cambios. La tecnología y la globalización son dos
poderosas fuerzas impulsoras, capaces de modificar la manera en que
interactuamos, aprendemos y trabajamos. Los avances en la tecnología
exigen que competencias tales como la comunicación incluyan conjuntos
de habilidades nuevos y más complejos en comparación con los que
poseíamos hace algunos años. Estamos asistiendo con creciente frecuencia
a reuniones virtuales, y las actividades de aprendizaje suelen realizarse en
línea. Cada vez más servicios, como rellenar nuestra declaración de
impuestos, solicitar un empleo, etc., están disponibles en internet. El correo
postal es hoy en día un servicio prácticamente obsoleto. Gracias a las
tendencias y al progreso en la tecnología, la información se encuentra
fácilmente disponible y proviene de diversas fuentes, por esto, la cantidad
de información a la que estamos expuestos hoy en día sobre un tema en
específico es infinita, y el reto no está en creer o no lo que se encuentra
sobre ella. Lo realmente complicado consiste en tomar una decisión sin que
los sesgos y la información falsa influyan.
La RAE define “pensamiento” como la facultad de pensar, y “crítico”
como la capacidad de analizar un tema bajo un criterio propio. Si se
unifican estos dos conceptos, se puede decir que el pensamiento crítico no
es más que la capacidad de analizar la información que se tiene sobre un
tema, evaluando los detalles y finalmente creando un propio criterio sin que
aspectos externos intervengan en la decisión final.
En el acelerado mundo en que vivimos necesitamos poseer habilidades y
competencias que nos permitan mantenernos al día con los rápidos
cambios, adaptarnos a la sociedad y participar activamente en todas las
esferas de la vida social y económica. Por tanto, para sobrevivir en el futuro
habrá que adquirir habilidades y competencias orientadas a fomentar la
capacidad de pensar de manera crítica en las experiencias de nuestra vida,
desde una perspectiva personal, cívica, social e incluso económica.
(Njiraini, 2016). Si se forman personas críticas, estas tendrán la capacidad
de tomar decisiones desde una perspectiva más honesta y objetiva. Al
adquirir y actualizar el pensamiento crítico práctico como elemento central
de las habilidades y las competencias, las personas pueden adaptarse a la
sociedad y participar activamente en todas las esferas de la vida social y
económica, asumiendo así un mayor control sobre su futuro. (Medina Peña,
2017)

Bibliografía
Medina Peña, R. M. (2017). Pensamiento crítico y aprendizaje grupal: vía para mejorar la
comunicación en alumnos universitarios. Universidad y Sociedad, 168-176.

Njiraini, N. (2016). DVV Internacional. Obtenido de El pensamiento crítico como una

competencia esencial para el futuro: https://www.dvv-international.de