Instituto Mabel Condemarin Prof.

Cristina Avello Medina

COMEDUC Historia y Geografía
Guía de actividades: Análisis de fuentes escritas
Instrucciones: lee atentamente el siguiente extracto del historiador Simón Collier sobre el Ruido de Sables y
luego responde en tu cuaderno.
Objetivo: Comprender a través de una fuente secundaria la situación social del Chile de inicios del siglo XX.

“Los oficiales del Ejército tenían clara conciencia de los defectos del gobierno parlamentario. A través de su
intermitente labor de contención de los desórdenes urbanos, habían llegado a conocer muy de cerca la ‘cuestión
social’. Además, la ley del Servicio Militar Obligatorio de 1900 los había ido acercando cada vez más a las
clases más pobres […]. A primeras horas de la noche del 2 de septiembre, un grupo formado por unos cincuenta
oficiales se reunió en la galería del Senado y aplaudió fuertemente a los senadores que estaban hablando contra
la ley de la dieta. Esa escena se repitió la noche siguiente. Cuando el Ministro de Guerra les pidió que se
retiraran, los oficiales lo hicieron, pero de una manera muy desafiante y con un gran estruendo producido por el
entrechocar de sus espadas. El gabinete renunció inmediatamente. Alessandri nombró al general Altamirano a la
cabeza de un nuevo ministerio. El 8 de septiembre, Altamirano apareció en el Congreso y exigió la aprobación
de ocho leyes, incluido el Código Laboral de Alessandri […]. Para Alessandri, que se sentía cautivo de los
militares, la posición era intolerable. Renunció a la presidencia y, al día siguiente, emprendió un viaje al exilio.
El 11 de septiembre, una Junta de Gobierno formada por el general Altamirano, el Almirante Neff y el general
Juan Bennet tomó el mando de la acción”.
Simón Collier y William Sater. (1998). Historia de Chile 1808-1994. Santiago.

 ¿Por qué, según los autores, los oficiales del Ejército “tenían clara conciencia de los defectos
del gobierno parlamentario”? Explica.
 ¿Qué te parece que Alessandri haya incluido a militares en el gobierno? Fundamente
 ¿Por qué crees que se aprobaron sin demora leyes que habían estado aplazadas por años?

Instituto Mabel Condemarin Prof. Cristina Avello Medina

COMEDUC Historia y Geografía
Guía de actividades: Análisis de fuentes escritas
Instrucciones: lee atentamente el siguiente extracto del historiador Simón Collier sobre el Ruido de Sables y
luego responde en tu cuaderno.
Objetivo: Comprender a través de una fuente secundaria la situación social del Chile de inicios del siglo XX.

“Los oficiales del Ejército tenían clara conciencia de los defectos del gobierno parlamentario. A través de su
intermitente labor de contención de los desórdenes urbanos, habían llegado a conocer muy de cerca la ‘cuestión
social’. Además, la ley del Servicio Militar Obligatorio de 1900 los había ido acercando cada vez más a las
clases más pobres […]. A primeras horas de la noche del 2 de septiembre, un grupo formado por unos cincuenta
oficiales se reunió en la galería del Senado y aplaudió fuertemente a los senadores que estaban hablando contra
la ley de la dieta. Esa escena se repitió la noche siguiente. Cuando el Ministro de Guerra les pidió que se
retiraran, los oficiales lo hicieron, pero de una manera muy desafiante y con un gran estruendo producido por el
entrechocar de sus espadas. El gabinete renunció inmediatamente. Alessandri nombró al general Altamirano a la
cabeza de un nuevo ministerio. El 8 de septiembre, Altamirano apareció en el Congreso y exigió la aprobación
de ocho leyes, incluido el Código Laboral de Alessandri […]. Para Alessandri, que se sentía cautivo de los
militares, la posición era intolerable. Renunció a la presidencia y, al día siguiente, emprendió un viaje al exilio.
El 11 de septiembre, una Junta de Gobierno formada por el general Altamirano, el Almirante Neff y el general
Juan Bennet tomó el mando de la acción”.
Simón Collier y William Sater. (1998). Historia de Chile 1808-1994. Santiago.

 ¿Por qué, según los autores, los oficiales del Ejército “tenían clara conciencia de los defectos
del gobierno parlamentario”? Explica.
 ¿Qué te parece que Alessandri haya incluido a militares en el gobierno? Fundamente
 ¿Por qué crees que se aprobaron sin demora leyes que habían estado aplazadas por años?