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¿Qué es un problema?

Un problema es un enunciado u oración interrogativa que pregunta: ¿Qué relación

existe entre dos o más variables? La respuesta constituye aquello que se busca
en la investigación. Es una contradicción entre lo que sucede, lo que es y lo que
debería ser.
Definiciones y comentarios sobre “el problema”:
Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al
rechazo o también a la verdad y al conocimiento (Aristóteles).
Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son
tales como para expresar una acción cuyo modo de realización no es
inmediatamente cierto (Kant).
La situación no resuelta o indeterminada podría llamarse situación
“problemática”; se hace problemática en el momento mismo de ser sometida
a investigación. El resultado primero de la intervención de la investigación es
que se estima que la situación es problemática (Dewey).

¿Qué es un problema de investigación? La investigación –científica o no-

consiste en hallar problemas, identificarlos, formularlos y tratar de encontrar su
solución, sea con ayuda del conocimiento existente, sea con el conocimiento
nuevo y, en todo caso, a la luz de la razón y de la experiencia. Desde luego, dejar
de tratar problemas es dejar de investigar.
En los problemas de investigación se encuentran aspectos conocidos y también
elementos desconocidos. Los aspectos conocidos pueden constituir los síntomas,
los efectos, los resultados de algo que se convierte en incógnita. El problema se
muestra en este caso a través de sus manifestaciones. Pero puede ocurrir también
que el aspecto conocido ya no sea el efecto sino la causa, su origen.

Los aspectos conocidos del problema de investigación permiten diagnosticarlo y

caracterizarlo. Conociendo la causa o el efecto de un problema de investigación
será posible un acercamiento cuyo resultado será un diagnóstico, un primer reflejo
para el dominio del problema. Los aspectos desconocidos del problema
constituyen el factor hipotético, el origen de una suposición científica.
Precisamente, el hecho de desconocer una serie de factores conduce al
investigador a lanzar sugerencias, que, al cumplir ciertos requisitos se convierten
en las hipótesis por demostrar.
El problema de investigación existe en relación con un objeto de investigación y
solo puede ser entendido en la medida en que lo sea el objeto en el cual se
manifiesta. El paciente es para el médico su objeto de investigación, mientras que
la enfermedad es su problema.

Como cualquier fenómeno del universo el problema de investigación no es estático

sino que corresponde a una dinámica en la que se presentan tres fases: latencia,
manifestación y solución. En la fase delatencia podemos decir que el problema ya
existe en un objeto, pero sus síntomas aún no son manifiestos y, por lo tanto, no
ha podido ser reconocido socialmente. En la fase de manifestación, el problema se
revela a través de algunos de sus elementos y, por lo tanto, es fácil reconocerlo
social y científicamente, es decir, existe y además se sabe de su existencia.
La solución es la fase en que se reconocen o bien las causas, o bien los efectos
de la existencia del problema, y por lo tanto se pretende conocer sus soluciones.

Problema investigable.

Un problema investigable es un punto de conflicto conectado con una situación de

dificultad en la que hay una duda por resolver y pueden preverse dos o más
soluciones.
Para que un problema de investigación sea investigable debe tener al menos las
siguientes características:
Factible: un problema de investigación es factible cuando se puede investigar
por los medios que se dispone.
Claro: en el sentido de que todos los términos empleados en su definición sean
claros y tengan algún referente. Utilizar términos y conceptos que designen
unívocamente a los fenómenos, para esto, se debe evitar términos vagos,
imprecisos que se presten a confusión o a interpretaciones subjetivas.
Significativo: esta característica expresa en qué medida, el problema que se
desea resolver tiene algún significado para los demás.

http://optomec.blogspot.com/2016/02/que-es-un-problema-problema-de.html

Contenido 2

El planteamiento del problema está compuesta por:

REALIDAD PROBLEMÁTICA: Para trabajar los textos y escribir la realidad
problemática empleo los métodos teóricos, que cumplen una funcióngnoseológica,
ya que posibilita la interpretación conceptual de los datos empíricos encontrados,
nos permite ver más allá de las características fenoménicas y superficiales de la
realidad, explican los hechos, profundizan las relaciones esenciales, y analizan las
cualidades de los procesos no observables. Entre los métodos tenemos:
Métodos inducción y deducción , conduce de lo particular a lo general; del
hecho a las causas y al descubrimiento de ley .La deducción es el razonamiento
mental que conduce de lo general a lo particular, y permite extender los
conocimientos sobre un determinado fenómeno. Para conocer un fenómeno es
necesario descubrir sus particularidades; se conoce la realidad en lo particular,
singular y general.
Método abstracto y concreto , es conocer la esencia de la realidad, aislando las
propiedades a partir de los: conceptos y , lo concreto, es la integración de los
conceptos. Se pasa de los conceptos más simples que reproducen las
propiedades de los objetos investigados, a categorías, cada vez más complejas,
que describen y explican la diversidad de los objetos estudiados

¿De dónde surgen los problemas de investigación?

Los problemas de investigación se presentan de muchas formas y pueden
originarse, entre otras, en las siguientes fuentes:
a. Un interrogante o vacío en el conocimiento de algún aspecto de la realidad y
para el cual no se tiene todavía una respuesta.
b. Discrepancias acerca de varias investigaciones sobre una misma cuestión en
estudio, cuyos resultados parecen no concordar entre sí.
c. Debate o polémica sobre un asunto de interés público.
d. Determinados hechos, para los cuales no se cuenta con la explicación que dé
razón de su ocurrencia.
Los problemas pueden serle asignados al investigador, o bien pueden ser el
producto de su propia creatividad.

https://www.monografias.com/trabajos100/problema-en-investigacion/problema-en-
investigacion.shtml

Contenido 3

Características de un problema de investigación

Son variadas las características de un problema de investigación. Así que para

entender qué es un problema de investigación debemos adentrarnos un poco
en este asunto.

En los Problemas de Investigación hallamos aspectos conocidos y también

elementos desconocidos. Es decir, el investigador o sujeto de investigación, se
encontrará con indicadores que le permiten ir bosquejando ideas científicas sobre
el problema de investigación que presenta un Objeto de Investigación.

Una de las primeras características de un problema de investigación hace

referencia a los aspectos conocidos, que pueden los los síntomas, los efectos, los
resultados de algo que se convierte en incógnita. El problema se muestra en este
caso a través de sus manifestaciones. En este caso el objetivo de la investigación
será el descubrimiento de las causas de esos efectos. De esta manera el
investigador se orienta a estudiar variables independientes o sea causas
del problema de investigación.

Por ejemplo, el médico sabe de los síntomas del paciente: Diarrea, indisposición,
dolor abdominal. Esos son efectos, o sea, variables dependientes.
Así los caracteres conocidos son efectos. Por lo tanto, el problema de
investigación lo constituirán las causas de esos indicadores.

Puede, también, ocurrir que el aspecto conocido ya no sea el efecto sino la causa,
su origen. En este caso el propósito de la investigación científica será el
descubrimiento de sus resultados, de sus efectos. Es decir, el problema de
investigación se orienta a hallar los efectos, o sea las variables independientes.

En Farmacología, por ejemplo, se tiene un determinado fármaco del cual se

conocen sus efectos terapeúticos, pero no sus efectos colaterales, secundarios.
En este ejemplo conocemos la causa y lo que constituye el problema de
investigación será averiguar los efectos secundarios o colaterales. Se conoce la
variable independiente y se va en busca de la variable dependiente.

Así, también, puede ocurrir con los factores intervinientes. Es decir, con aquellas
variables que sin ser causa o efecto, intervienen en el problema de investigación.

El diagnóstico del Problema

Podemos, también, establecer como características de un problema de

investigación los aspectos conocidos del Problema de Investigación. Estos nos
permiten diagnosticarlo y caracterizarlo. Ya sea que conozcamos la causa o el
efecto de un problema de investigación, este conocimiento nos permitirá un
acercamiento cuyo resultado será un diagnóstico, un primer reflejo para el dominio
del problema.

Contenido 4 secuencia y tratamiento de un problema

Fases de desarrollo del Problema de Investigación

Como cualquier fenómeno del Universo, el Problema de Investigación no es

estático, sino que corresponde a una dinámica, en la cual reconocemos tres fases
o etapas: Fase latente, Fase de revelación y Fase de solución.

Fase Latente: En la fase latente, podemos decir que el problema ya existe en un

objeto pero todavía, dado su escaso desarrollo, los síntomas no son manifiestos y,
por lo tanto, no se ha reconocido socialmente. Es decir, el problema existe, pero
no sabemos que existe.

Fase de revelación: En esta segunda fase, el problema se dejar ver, corre la

cortina, se manifiesta y, por lo tanto, facilita el reconocimiento social y científico.
Podemos decir que el problema existe y además se sabe de su existencia.
Fase de Solución: Finalmente, hallamos una nueva fase de solución, en la cual el
problema además de existir, es reconocido, se identifican sus causas o efectos y,
por lo tanto, se pretenden conocer sus soluciones.

Finalmente, producto de la investigación, es posible conocer las causas y efectos

del bajo rendimiento y, por lo tanto, se permite descubrir o inventar una o varias
soluciones. Se tiene una Teoría, un Proyecto que se expone y se aplica.

Planteamiento del problema de investigación

El investigador debe pensar en el planteamiento del problema de

investigación. Dado que ya sabemos qué es un problema de investigación, que ya
poseemos la definición del problema de investigación, que ya hemos pasado
por las características de un problema de investigación, ahora es indispensable ir
al asunto del planteamiento de un problema de investigación.

¿Qué entendemos por planteamiento de un problema de investigación? Partamos

del siguiente criterio: Formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo
teóricamente, surgir propuestas de solución para ser demostradas, establecer
unas fuentes de información y unos métodos para recoger y procesar dicha
información.

La caracterización o definición del problema nos conduce a otorgarle un título,

(nombre del lema o tema) en el que de la manera más clara y denotativa
indiquemos los elementos que le son esenciales.

El entorno teórico, la metodología, la hipótesis, las fuentes de investigación, etc.

son elementos claves para el logro de un buen plan de investigación. Estos serán,
precisamente, los puntos guías de nuestro curso de metodología, materializados
en el Anteproyecto de Investigación.

Así es, planteamiento del Problema de Investigación dará como resultado un

Anteproyecto de Investigación. Esto es lo mismo que un plan o programa de
investigación en el cual debe estar contenido y resuelto todo el andamiaje
propuesto para dar solución al Problema de Investigación.

La evaluación de un problema de investigación

Uno de los asuntos más importantes que tanto los estudiantes como los
profesores tienen, es la correcta evaluación de los problemas escogidos por los
alumnos para investigación conducente a tesis de grado. Pero en cualquier otro
tipo de investigación debemos resolver la evaluación del problema escogido.

No se trata aquí de una evaluación del anteproyecto en su conjunto, se trata

simplemente, de generar algunas pautas para evaluar la escogencia del problema,
antes del diseño general del anteproyecto.
Se precisa, en la actualidad, el diseño de un formato modelo que le permita al
investigador tener un manual de evaluación del Problema de Investigación que ha
diseñado a través de su anteproyecto.

https://www.lizardo-carvajal.com/problema-de-investigacion/