EL BULLYING Y SUS EFECTOS EN LA EDUCACION Y LA SOCIEDAD EN LA

ARGENTINA
Colegio Santa Eufrasia
Spernanzoni Lionel
Puelles Hilario
Santangelo Bruno

Marco Teórico:
El Bullying es un fenómeno social que fue descubierto en los años setenta del siglo
pasado, para ese momento ya llevaba varias décadas existiendo, lo cual nos da una
idea aproximada de que tan viejo es y cuando pudo haberse desarrollado en los
últimos años. Es increíble que con tantos años de existencia se conozca tan poco
en países como el nuestro.
Este fenomeno se trata de agredir o humillar a otra persona, tambien Insultar,
divulgar rumores, lastimar físicamente o intencionalmente ignorar a alguien también
son formas de bullying.Puede ocurrir a través del celular, en persona, escrito, en la
escuela, en el barrio, en algún transporte, en tu casa e incluso en redes sociales.
Sea donde sea, el Bullying no debe permitirse, es inaceptable. Este mismo que
afecta a millones de niños sin importar de donde son ni de dónde vienen. Es un
problema grave que afecta mas que todo a las intituciones escolares, que necesita
ser resuelto cuanto antes.
Los bullies molestan a los más pequeños o a los niños más vulnerables. Apuntan a
los niños que son diferentes, que no usan ropa de moda o que forman parte de una
minoría social o racial. Molestan a niños que se están desarrollando y son torpes
con su cuerpo, o con sobrepeso, o hasta los más estudiosos o muy tímidos. No
necesitan mucho para inspirarse si tienen la intención de herir, humillar o dejar de
lado a alguien de su círculo de amigos. No sólo humilla a los niños que son
atacados, también afecta a los testigos cercanos, especialmente si ellos no saben
qué hacer al respecto.
No es una broma o un juego, es inaceptable. El cyber-bullying se expande
viralmente por la web y puede humillar de una manera muy difícil de detener. No es
una broma o un juego.
Existen varios tipos de bullying
Sexual.
“​Se presenta un asedio, inducción o abuso sexual o referencias malintencionadas a
partes íntimas del cuerpo de la víctima. Incluye el bullying homófobo, que es cuando
el maltrato hace referencia a la orientación sexual de la víctima por motivos de
homosexualidad real o imaginaria.“(Universidad Internacional de
Valencia)​2​3/09/2014,Disponible​https://www.universidadviu.es/las-diversas-formas-e-
bullying-fisico-psicologico-verbal-sexual-social-y-ciberbullying/​)
 Psicológico.​ “​En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje,
manipulación y amenazas al otro. Son acciones que dañan la autoestima de la
víctima y fomentan su sensación de temor, con el problema añadido que son las
más difíciles de detectar por parte de profesores o padres porque son formas de
acoso o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda
advertir la situación. Frecuentemente, los agresores utilizan esta forma de acoso
con el fin de subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad,
manteniendo así latente la amenaza. Incrementan la fuerza del maltrato, pues el
acosador exhibe un poder mayor al mostrar que es capaz de amenazar aunque esté
presente una figura de autoridad. En el agredido, aumenta el sentimiento de
indefensión y vulnerabilidad, pues percibe este atrevimiento como una amenaza que
tarde o temprano se materializará de manera más contundente. Pueden consistir,
por ejemplo, en una mirada, una señal obscena, una cara desagradable o un
gesto.​“(Universidad Internacional de Valencia,​2​3/09/2014,Disponible en
https://www.universidadviu.es/las-diversas-formas-de-bullying-fisico-psicologico-verb
al-sexual-social-y-ciberbullying/)

Social.​ “​Pretende aislar al niño o joven del resto del grupo, ignorándolo, aislándolo y
excluyéndolo del resto Puede ser directo: excluir, no dejar participar a la víctima en
actividades, sacarlos del grupo o indirecto: ignorar, tratar como un objeto, como si
no existiera o hacer ver que no está ahí.​“(Universidad Internacional de
Valencia,​2​3/09/2014,Disponible en
https://www.universidadviu.es/las-diversas-formas-de-bullying-fisico-psicologico-verb
al-sexual-social-y-ciberbullying/)

Verbal.​.​“​Son acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir chismes

o rumores, realizar acciones de exclusión o bromas insultantes y repetidas del tipo
poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, reírse de los otros, generar rumores de
carácter racista o sexual, etc. Es más utilizado por algunas chicas a medida que se
van acercando a la adolescencia.​“(Universidad Internacional de
Valencia,​2​3/09/2014,Disponible en
https://www.universidadviu.es/las-diversas-formas-de-bullying-fisico-psicologico-verb
al-sexual-social-y-ciberbullying/)
Ciberbullying. ​“​Con la penetración de las nuevas tecnologías, cada vez es más
frecuente este tipo de actos. Es un tipo de acoso muy grave y preocupante por la
gran visibilidad y alcance que se logra de los actos de humillación contra la víctima y
el anonimato en que pueden permanecer los acosadores. Los canales son muy
variados: mensajes de texto en móviles, tablets y ordenadores, páginas web y
blogs, juegos on line, correos electrónicos, chats, encuestas on line de mal gusto,
redes sociales, suplantación de identidad para poner mensajes, etc. El contenido del
acoso va desde los típicos insultos a montajes fotográficos o de vídeo de mal gusto,
imágenes inadecuadas de la víctima tomadas sin su permito, críticas respecto al
origen, religión, el nivel socioeconómico de la víctima o de sus familiares y amigos,
etc. Todo vale con el fin de humillarla. Con independencia del tipo de bullying, el
perfil del acosador suele ser el de una persona físicamente fuerte, impulsiva,
dominante, con conductas antisociales y con una ausencia total de empatíacon sus
víctimas.​“(Universidad Internacional de Valencia,​2​3/09/2014,Disponible en
https://www.universidadviu.es/las-diversas-formas-de-bullying-fisico-psicologico-verb
al-sexual-social-y-ciberbullying/​)
 Documento de consultas en web

https://www.universidadviu.es/las-diversas-formas-de-bullying-fisico-psicologico-verb
al-sexual-social-y-ciberbullying/

https://blogmujeres.com/bullying-escolar/

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
  
   
​ ​ ENTREVISTA
 
 
● Para vos, que es el bullying? 
"... El bullying es un intento de dañar a la otra persona burlarse de ella y agredirla, ya 
sea fisica o psicologicamente..." 
Hay alguna forma de detener el mismo? 
"...Es muy complicado, Porque es algo que es cotidiano en la vida, y es muy difícil 
separarse de él en las instituciones..." 
Alguna vez sufriste bullying? 
"...Si, cuando era mas chico sufrí mucho bullying..."  
Qué hiciste para que te hagan bullying? 
"...Yo nunca hice nada, a mi parecer fue simultáneo, pero para mi surge del problema 
que tuve de peso, cuando era mucho más pesado, pero por un tema de metabolismo..." 
En qué instituciones pasó esto? 
"...En el colegio más que nada, y eso me llevó a tener muy pocos amigos..." 
Hiciste algo para detenerlo? 
"...No, porque me amenazaban de pegarme si decía algo y no quería salir lastimado..." 
Tus padres se enteraron? 
"...No porque tenía miedo, miedo a que me hagan algo..." 
Como pudiste lograr de poner un basta en el tema? 
"... Yendo a un psicólogo e ignorando las cosas que me decian, al principio me fue dificil, 
pero despues lo pude llevar dia a dia 
Algun consejo que le podrías dar a los chicos que sufren bullying? 
"...Que espero que puedan superar todo lo que está pasando, la 8l 
● recomendacion mia es hablarlo con sus padres o amigos. Pueden probar en ir a un 
psicólogo ya que ayuda mucho, y ponerle punto final a lo que le sucede a ustedes, con su 
mayor voluntad y fuerza. 
 
Fecha: 25/09
Autor: Anonimo.
OBJETIVOS GENERALES

1. Conocer los tipos de Bullying que se presenta en Argentina

2. Conocer las consecuencias del ya mencionado
3. Tratar de buscar o impedir que se realice el mismo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Promover valores a niño/adolescentes/adultos para no causar el bullying

Recomendaciones para los que sufren este problema.

1. Eviten quedarse solos, sobre todo en zonas donde no haya personal de la
escuela.
2. Hablen con su padre, madre, tíos, amigos o aquellas personas a quienes le
tengan más confianza.
3. Intenten no mostrar miedo ni disgusto.
4. Contesten con humor a las burlas.
5. Eviten responder a los ataques (que no les den a los agresores el poder que
NO tienen).

Para enseñarles a los jovenes.

1. Que todos tienen derecho a que se respete su integridad. Nadie puede

abusar deben informar y dar a conocer a sus padres, familiares y
maestros, si son víctimas de abuso físico, psicológico o sexual, así
como de las situaciones que observen en alguno de sus compañeros
2. .A romper la ley del silencio.
3. Que los espectadores deben mostrar una actitud de interés y
importancia de implicarse activamente en la política escolar
anti-bullying.
4. Que las relaciones deben ser igualitarias, no de prepotencia ni de
dominio o sumisión.
 ​Metodología
La metodología empleada para la elaboración de este proyecto consistió en
la búsqueda de antecedentes teóricos, a partir de datos bibliográficos
búsqueda de fuentes en internet, como así también la realización de
entrevista a una persona clave sobre la temática planteada . Mediante estos
referentes, pudimos dar a conocer y saber por que se da esta problemática
que es el bullying. Se busca explicar los diferentes tipos y también como
enfrentar esta fea situación mayormente en jóvenes.

Descripción de Meses
actividades

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Revisión X X X
bibliográfica

Elaboración del X X X X X X X X
instrumento

Prueba del X
instrumento

Trabajo de campo X

Procesamiento de X
datos

Otras