UNIVERSIDAD YACAMBU

VICERECTORADO DE HUMANIDADES

PROGRAMA (Psicología Experimental)

INFORME DESCRIPTIVO

Abril, 2018

INFORME DESCRIPTIVO
RAZONAMIENTO ESTADISTICO

El razonamiento y el pensamiento estadístico son procesos a los que en años

recientes se les ha prestado mucha atención por parte de los investigadores en
educación estadística. En particular, Garfield (2002) señala que el
razonamiento estadístico puede ser definido como la manera en la cual las
personas razonan con ideas estadísticas y el sentido que le dan a la
información estadística, lo cual implica hacer interpretaciones basadas en
conjuntos de datos y sus representaciones; incluso el razonamiento estadístico
puede implicar conectar un concepto con otro y combinar ideas sobre datos y
azar; en suma, razonar estadísticamente significa entender y explicar los
procesos estadísticos e interpretar completamente los resultados estadísticos.
De esta manera, el razonamiento estadístico acerca de las pruebas de
hipótesis implica comprender que la muestra que aporta la evidencia para
probar la hipótesis del valor previamente definido de un parámetro de la
población, es solo una del conjunto de posibles muestras que pueden ser
extraídas de una población, y que por lo tanto, existe el riesgo de cometer
errores con cualquiera de las dos decisiones que se tomen (rechazo o no
rechazo de la hipótesis nula). En el proceso de prueba, los estudiantes deben
de ser conscientes de la importancia de conocer la distribución muestral del
estadístico de prueba y la definición de un criterio a partir del cual se decide el
rechazo o no rechazo de la hipótesis nula.

TENDENCIA CENTRAL

Corresponde a valores que generalmente se ubican en la parte central de un

conjunto de datos. Las medidas estadísticas pretenden "resumir" la información
de la "muestra" para poder tener así un mejor conocimiento de la Población.
(Ellas permiten analizar los datos en torno a un valor central). Entre éstas están
la media aritmética, la moda y la mediana.

MEDIDAS DE DISPERSION

Parámetros estadísticos que indican cómo se alejan los datos respecto de la

media aritmética. Sirven como indicador de la variabilidad de los datos. Las
medidas de dispersión más utilizadas son el rango, la desviación estándar y la
varianza.

DISTRIBUCION NORMAL

La distribución normal es una distribución con forma de campana donde las

desviaciones estándar sucesivas con respecto a la media establecen valores
de referencia para estimar el porcentaje de observaciones de los datos. Estos
valores de referencia son la base de muchas pruebas de hipótesis, como las
pruebas Z y t.

MUESTREO
El muestreo de población es un proceso que consiste en tomar un subgrupo de
sujetos que sea representativo de toda la población. La muestra debe tener un
tamaño suficiente como para garantizar un análisis estadístico.

COMPROBACION DE HIPOTESIS

Acerca de una población dependiendo de la evidencia proporcionada por una

muestra de datos.

Una prueba de hipótesis examina dos hipótesis opuestas sobre una población:
la hipótesis nula y la hipótesis alternativa. La hipótesis nula es el enunciado que
se probará. Por lo general, la hipótesis nula es un enunciado de que "no hay
efecto" o "no hay diferencia". La hipótesis alternativa es el enunciado que se
desea poder concluir que es verdadero de acuerdo con la evidencia
proporcionada por los datos de la muestra

Con base en los datos de muestra, la prueba determina si se puede rechazar la

hipótesis nula. Usted utiliza el valor p para tomar esa decisión. Si el valor p es
menor que el nivel de significancia (denotado como α o alfa), entonces puede
rechazar la hipótesis nula.

ANALISIS DE RESULTADOS

El análisis estadístico es un componente del análisis de datos. En el contexto

de la inteligencia de negocios (BI), el análisis estadístico requiere recoger y
escudriñar cada muestra de datos individual en una serie de artículos desde los
cuales se puede extraer las muestras.

ESTRUCTURA DE UN INFORME DE INVESTIGACION

CARATULA

Logo de la Universidad, Facultad y Escuela, Título del Trabajo de

Investigación, Autor(es): Nombres y apellidos completos, del investigador o
investigadores, Lugar y fecha.

TITULO

Definir título completo y conciso que identifique tiempo y espacio del estudio

INTRODUCCIÓN

Breve descripción general del tema que se está estudiando Planteamiento o

formulación del problema, Objetivo general y objetivos específicos, El contexto
general de la investigación (dónde y cómo se realizó).
DISEÑO DE LA INFORMACIÓN

1. Población

Definir población meta de estudio

2. Muestra

Seleccionar el marco muestral, determinar la técnica de muestreo a aplicar y

determinar el tamaño de la muestra conforme a la fórmula de la técnica elegida.

3. Unidad de muestreo

Definir las unidades de muestreo y seleccionar la muestra. Listar el detalle de la

muestra con todas sus variables en anexo adjunto al presente informe

4. Variables

Listar las variables cuantitativas y cualitativas, clasificándolas por su relación

causal y por su naturaleza.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

1. Cuadros y Gráficos Estadísticos

Presentar todas las variables de estudio, tanto cuantitativas como cualitativas,

en cuadros estadísticos con todas sus frecuencias (absolutas, relativas,
simples y acumuladas) y con sus respectivos gráficos estadísticos.

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

ESQUEMA DE INFORME DE INVESTIGACION