MODELO DE MINUTA PARA VALORACIÒN DE AVANCE

PROYECTISTAS TRABAJO DE GRADUACIÓN II

Nombre del Prácticas de ortografía y caligrafía dirigidas a estudiantes

Proyecto de primero básico.
Investigación
Acción

Responsable Carlos Eliseo Simón Apen

Lugar El Tejar, Chimaltenango

Fecha (cuando 9 de abril al 12 de abril

inició y cuando
termina)

Actividades se llevó a cabo actividades de caligrafía, en donde se

realizadas
desarrolló actividades lúdicas con el objeto de suavizar las
(Nombre y breve
descripción de manos de cada uno de los alumnos, siguiendo un patrón
cada actividad)
de caligrafía.

Asistentes La actividad se desarrollo con 25 alumnos de primero básico

(cantidad y
de la sección A del colegio Cristiano Nueva visión, apoyado
descripción de las
personas con las por una maestra.
que trabajó-
Ejemplo: 5
maestras del ciclo
básico, 1 Director
etc.)

Temática (temas En semanas venideras, seguir trabajando con temas de

trabajados a la ortografía y trabajos de caligrafía.
fecha y pendientes
de trabajar)

Documentos Seguimiento a las prácticas de ortografía.

compartidos
(Bibliografía
completa)

Producto Visualizar el interés por parte de los alumnos al momento

sobresalientes de
de la ejecución de las actividades.
las actividades
realizadas
El mejoramiento de su caligrafía a través de ejercicios
prácticos, siguiendo un patrón o modelo ya establecidos
que sirvieron como ejemplos a seguir.

Problemas o No se coordino la cañonera, con la maestra titular, pero es

dificultades
el caso que el mimo no se pudo tener ese día por motivos
relevantes
superadas y no que se desconocen, por lo que opto por un plan B
superadas.

Por motivos horarios de clases, no se tuvo el 100% de los

alumnos, en virtud que en dicho establecimiento se tiene
un campeonato de futbol.
Formas en que se A cada uno de los estudiantes se les proporciono una hoja
resolvieron las
en donde aparecen ejercicios prácticos, el cual lo
dificultades.
ejecutaron de formar individual, teniendo como resultado el
mejoramiento de su ortografía.
Valoración Son pequeñas acciones que generan grandes cambios en
positiva del
los alumnos en cuanto a una mejor presentación de
trabajo realizado
a la fecha. caligrafía por parte de los estudiantes, así mismo
implementar otras actividades que se asemeje a la edad de
los alumnos.
Aspectos a Establecer un puntaje a cada uno de las actividades que se
mejorar del
desarrollan con cada uno de los alumnos, de mañanera
trabajo realizado
a la fecha. que sean como trabajos extras en el curso de ortografía.
Comentarios en Los alumnos se vieron interesados en cuanto a la práctica
General.
de caligrafía por los ejercicios prácticos que se les paso en
el salón de clase.
Seguir implementando actividades práctico, con el objetivo
de estimular interés en cada uno de los estudiantes y de esta
manera contribuir con una educación integral a través de
estas actividades contribuir con las expectativas por parte
del ministerio de educación.