https://youtu.

be/R16HT9oeg9I

Aula invertida
Actividad: Haz un análisis con las lecturas recomendadas, además de las que harás por tu
cuenta, de las ventajas y desventajas del aula invertida. En el caso de las desventajas, sugiere
acciones que puedan erradicarlas o a minorizarlas.

El modelo de aula invertida en teoría es un modelo nuevo, ya que mediante el uso de

videos y tareas sencillas el alumno puede adelantarse a la clase presencial, sin embargo no es un

recurso nuevo, simplemente se le ha dado mayor énfasis a su uso debido al fácil acceso a los

videos que existe en la actualidad, por otro lado la realización de tutoriales por parte del maestro

permite de igual manera fácil acceso a las lecciones.

Este modelo consiste en que el docente proporcione los videos o tutoriales, para que el

alumno pueda, con tiempo verlos y realizar actividades que previamente el docente ha preparado

con el fin de guiar al alumno.

Una de las ventajas es que el alumno no llega en blanco, esperando recibir la

información por parte del docente, además los videos son una forma más atractiva e interesante

de trabajar, es importante recalcar que no es sólo ver videos, la idea es que el estudiante pueda

construir su aprendizaje, en conjunto con otros compañeros, pueden aclarar sus dudas y aprender

a su propio ritmo y para aquellos a los que les cuesta más tiempo y esfuerzo captar a la primera

explicación, teniendo los videos pueden regresar y ver varias veces el mismo hasta que les vaya

quedando claro; otra ventaja es que el alumno que por alguna razón tiene que faltar a clases, no

se pierde de la información, evitando así la confusión al regresar, el hecho de que cada alumno

aprenda a diferentes niveles proporciona avances más significativos en aquellos que tienen una

capacidad superior, sin rezagar a los que no la tienen.

 Sin embargo como cualquier ideología, el aula invertida también tiene sus desventajas,

por ejemplo no todos los alumnos se hacen responsables de su propio aprendizaje, en algunas

ocasiones requieren que el maestro sea quien les proporcione la información, no todos aprenden

de la misma manera, a algunos se les facilitará la manera tradicional y a otros les parecerá más

interesante este modelo de aula invertida. Otra de las dificultades que existen al usar este modelo

es la cantidad de material que el docente tiene que crear, y que así como constantemente se

actualizan los recursos en internet también es necesario hacer las adecuaciones pertinentes al

material.

De manera general se puede concluir que el uso de las TICS es algo que en la actualidad es

un hecho y el aula invertida permite al maestro dirigir una clase de manera más dinámica,

estructurada y participativa, ya que puede ir directo a las actividades sin tener que pasar por toda

la explicación, debido a que en el video analizado en casa y con las actividades realizadas el

alumno llega con dudas y el docente puede centrarse en la resolución de esas dudas,

permitiéndole de esta manera ir a lo más importante.