Diana Carolina Ortega Orozco 1

ELEMENTOS QUE MODIFICAN EL MODELO PEDAGOGICO E INTRODUCEN

LA TECNOLOGIA COMO ESTRATEGIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE.

INTRODUCCIÓN
La aparición e implementación de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación TIC a nivel mundial, han generado la modificación de las estrategias
llevadas a cabo dentro de un modelo pedagógico por medio de la introducción de
elementos tecnológicos como una herramienta necesaria para el proceso
enseñanza – aprendizaje, realizando una transformación en la sociedad y sus
objetivos educativos; en donde la incorporación de estas tendencias
proporcionaron y mejoraron las didácticas en el modelo pedagógico visto desde un
contexto tecnológico; en el cual el estudiante debe desarrollar habilidades de tipo
motriz e intelectual y demostrar así su interacción y el aprendizaje obtenido por
medio de estos contenidos.

ANALISIS
En la actualidad el avance tecnológico ha marcado un antes y un después en la era
de la comunicación y la información, al realizar aportes significativos a la cultura y
la educación, en donde la incorporación de las distintas herramientas tecnológicas
han aportado una visión disímil en nuestra sociedad, así como un cambio en la
enseñanza y el aprendizaje; es por esto que los formadores han tenido una apertura
al cambio, involucrando nuevas estrategias que permitan la interacción con los
distintos elementos tecnológicos que obliga a tal modificación.
Estas nuevas tendencias han propiciado una nueva modalidad de educación en
donde un gran número de personas han tenido acceso al aprendizaje y la
oportunidad de superarse por medio de las herramientas tecnológicas, que en el
caso del estudio autónomo virtual ofrece un método distinto de estudio, lo que
permite la adaptación a un modelo pedagógico basado en la construcción de sus
propios conocimientos a partir de herramientas en un proceso dinámico,
participativo e interactivo; obteniendo una experiencia diferente a partir del
conocimiento reconstruido en el trabajo individual y grupal (cooperación).
Las TIC aportan una visión diferente en cuanto a la utilización de numerosas
herramientas tecnológicas para un proceso de enseñanza – aprendizaje,
permitiendo los medios y las estrategias necesarias para implementar un ambiente
que contribuya el medio para obtener conocimiento y desarrollar habilidades; así
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como también el modelo pedagógico siendo eje central de todo proceso de

aprendizaje debe fundamentarse en los distintos elementos que se ven involucrados
en un nuevo modelo educativo, dentro de los cuales tiene que ver el aprendiz o
estudiante, es decir, el que aprende, los que acompañan el proceso de aprendizaje,
el medio usado para fomentar la habilidad motriz, intelectual o cognitiva y las
interacciones recíprocas entre los que aprenden y los que interactúan con el medio.
Los anteriores elementos surgidos de la modificación y en atención a la
incorporación de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información,
proponen dentro de un nuevo modelo pedagógico, primero tener en cuenta los
conocimientos y las habilidades previas para así entregar las herramientas
necesarias que cumplan ciertas características lo que permita desarrollar su propios
criterios al que aprende; por otra parte en el proceso enseñanza – aprendizaje se
busca el medio por el cual el que aprende obtendrá las habilidades y conocimientos
atendiendo a actividades relacionadas con los objetivos que quieran lograr; y por
último la incorporación del contenido y la apropiación del tema usando una
herramienta en un nuevo contexto.

CONCLUSIONES
 Teniendo en cuenta las tendencias tecnológicas utilizadas y los elementos
que modifican el modelo pedagógico concluyo que el formador debe ser una
persona, activa, innovadora, con enfoque a la investigación, actualizado y
esté a la vanguardia de las herramientas tecnológicas, abierto a los cambios
y a la implementación de procesos y didácticas que permitan el hacer y el
aprender.
 Es importante implementar estrategias metodológicas que estén a la par con
nuestras nuevas generaciones en todo lo referente al uso de recursos
digitales, aplicaciones, herramientas web 2.0, redes sociales, aprendizaje por
medio de juegos, videolearning, mlearning, plataformas virtuales, cursos en
línea, etc.

WEBIOGRAFIA
 http://www.monografias.com/trabajos13/lnuevtec/lnuevtec.shtml Tomado el
10/02/2017.