1.

DISEÑO DE CHARLAS
LOCALIDAD: I.E. RAMIRO PRIALE

PROGRAMACIÓN GENERAL

X
MIÉRCOLES MIERCOLES MIÉRCOLES MIÉRCOLES MIÉRCOLES MIÉRCOLES MIERCOLES MIERCOLES
CHARLAS 15 DE MAYO 22 DE MAYO 29 DE MAYO 05 DE JUNIO 12 DE JUNIO 19 DE JUNIO 26 DE JUNIO 05 DE JULIO
HABILIDADES SOCIALES
Y TIPOS DE X
COMUNICACIÓN
LA ORGANIZACIÒN DE
TIEMPO X
METODOS DE ESTUDIO
X
AUTOESTIMA Y
RESILIENCIA X
TOMA DE DECISIONES Y
RESOLUCIÓN DE X
CONFLICTOS
ACOSO ESCOLAR Y
CIBERBULLYNG X
PROYECTO DE VIDA
X
SEXUALIDAD Y SEXTING
X
 Primera Charla: “HABILIDADES SOCIALES”

Objetivo específico: Informar sobre las diferentes habilidades sociales a los alumnos del segundo grado de secundaria de la I.E.
Ramiro Priale en el distrito de San Juan de Lurigancho.

Charla Actividad Metodología Objetivo Tiempo Recursos Responsables

Presentación del grupo y Dar a conocer el tema a tratar y el nombre de los Recurso humano CACERES ANNIE
Expositivo 2 min
tema a tratar integrantes del área de psicología. (presentadores) JUSTINO MARTIN

Participación de CACERES ANNIE

Lluvia de ideas Participativo Conocer las ideas previas sobre el tema a tratar 8 min
los estudiantes JUSTINO MARTIN

HABILIDADES Recurso CACERES ANNIE

¿Qué son las habilidades Dar a conocer el concepto y brindar ejemplos que
SOCIALES Y Expositivo 25 min Humano
Sociales? puedan aplicar en la vida diaria. JUSTINO MARTIN
TIPOS DE Imágenes
COMUNICACIÒN

Del aula salen al frente 2 estudiantes voluntarios CACERES ANNIE

Participativo / Estudiantes del
Sociodrama para escenificar un ejemplo de cada habilidad 10 min
Dinámico aula. JUSTINO MARTIN
social presentada en la exposición.

Hojas bond, y
recursos CACERES ANNIE
Participativo / Mostrar una ejemplo de pautas positivas de una
Retroalimentación 5 min humanos
Dinámico familia. JUSTINO MARTIN
(participantes –
alumnos)
 Charla Actividad Metodología Objetivo Tiempo Recursos Responsables

Presentación del tema Recurso humanos

Expositivo Dar a conocer el tema a tratar. 2 min NINA
a tratar (presentadores)

Recurso humanos CACERES

Lluvia de ideas Participativo Conocer las ideas previas sobre el tema a tratar 5 min
(representante)

Dinámica de Lograr que las personas puedan derribar las

contenido “Familia barreras impuestas por ellas mismas debido a
Participativo 8 min Recursos humanos MANRIQUE
Negligente” que no les permiten tener un buen estilo de
crianza; mejorar la relación de familia..

LA ORGANIZACIÒN
DE TIEMPO Pautas para mejorar Dar a conocer como mejorar el estilo de la
la Expositivo familia negligente para mejorarla de la misma 10 min Rotafolio RODRIGUEZ
negligencia manera y fortalecerla.

Facilitar a los participantes pensar más

Dinámica de
Participativo / profundamente en algunos de sus deseos y Hojas bond, lápices BUSTAMANTE
contenido “Yo del 10 min
Dinámico aspiraciones y lo que están haciendo para y recursos humanos
fututo”
lograrlos.

Indagar cuan receptiva fue la información MANRIQUE

Ronda de preguntas Participativo 5 min Pelota de trapo
brindada anteriormente
 Charla Actividad Metodología Objetivo Tiempo Recursos Responsables

Recurso
Presentación del Dar a conocer el tema a
Expositivo 2 min humanos MANRIQUE
tema a tratar tratar.
(presentadores)

Recurso
Conocer las ideas previas RODRIGUEZ
Lluvia de ideas Participativo 5 min humanos
sobre el tema a tratar
(representante)

Conceptualización de la
FAMILIA familia autoritaria,
Expositivo 12 min Rotafolio BUSTAMANTE
AUTORITARIA comunicación asertiva,
METODOS
tipos e importancia
DE ESTUDIO

Presentar el tema de Recursos

Dinámica de manera lúdica y humanos
Participativo /
contenido “Tipos participativa, por parte de 15 min (participantes – CACERES
Dinámico
de comunicación” los padres para hondar en padres de
el tema familia)

Indagar cuan receptiva fue

Ronda de NINA
Participativo la información brindada 6 min Pelota de trapo
preguntas
anteriormente
 Sesión Actividad Metodología Objetivo Tiempo Recursos Responsables
Presentación del Recurso humanos
Expositivo Dar a conocer el tema a tratar. 2 min CACERES
tema a tratar (presentadores)

Dinámica “Naranja
dulce, limón Conocer las reglas y los que Recurso
partido, hay que Participativo integra cada grupo, para saber 10 min humanos, lápices, NINA
comer bien y combinarlos. hojas bond
surtido”
Conceptualización de
Estilo permisivo de
Expositivo importancias de un estilo crianza 8 min Rotafolio MANRIQUE
AUTOESTIMA Y familia
permisiva.
RESILIENCIA

Dinámica de Reconocer la importancia de Recursos

Participativo /
contenido “tú me tener reglas y límites dentro del 10 min humanos, pelota RODRIGUEZ
Dinámico
importas” estilo de crianza de una familia. de trapo

Descubrir nuestros propios

Hoja de trabajo Hojas Bonds,
hábitos e idear sugerencias para BUSTAMANTE
“estableciendo Participativo 10 min lápices, recursos
mejorar adecuadamente la
reglas se aprende! humanos
comunicación familiar
 Sesión Actividad Metodología Objetivo Tiempo Recursos Responsables

Recurso
Presentación del Dar a conocer el tema a
Expositivo 2 min humanos
tema a tratar tratar.
(presentadores)

Recurso
Conocer las ideas previas
Lluvia de ideas Participativo 5 min humanos
sobre el tema a tratar
(representante)

TOMA DE Conceptualización del

Familia
DECISIONES Expositivo estilo democrático e 12 min Rotafolio
democrática
Y importancia de mejorar.
RESOLUCIÓN
DE
CONFLICTOS
Presentar el tema de Recursos
Dinámica de manera lúdica y humanos
Participativo /
contenido “Todos participativa, por parte de 15 min (participantes –
Dinámico
opinamos” los padres para hondar en padres de
el tema familia)

Indagar cuan receptiva fue

Ronda de
Participativo la información brindada 6 min Pelota de trapo
preguntas
anteriormente
 Charla Actividad Metodología Objetivo Tiempo Recursos Responsables

Presentación del grupo y Dar a conocer el tema a tratar y el nombre de los Recurso humano CACERES ANNIE
Expositivo 2 min
tema a tratar integrantes del área de psicología. (presentadores) JUSTINO MARTIN

Participación de CACERES ANNIE

Lluvia de ideas Participativo Conocer las ideas previas sobre el tema a tratar 8 min
los estudiantes JUSTINO MARTIN

Recurso CACERES ANNIE

¿Qué son las habilidades Dar a conocer el concepto y brindar ejemplos que
ACOSO Expositivo 25 min Humano
Sociales? puedan aplicar en la vida diaria. JUSTINO MARTIN
ESCOLAR Y Imágenes
CIBERBULLYNG
Del aula salen al frente 2 estudiantes voluntarios CACERES ANNIE
Participativo / Estudiantes del
Sociodrama para escenificar un ejemplo de cada habilidad 10 min
Dinámico aula. JUSTINO MARTIN
social presentada en la exposición.

Hojas bond, y
recursos CACERES ANNIE
Participativo / Mostrar una ejemplo de pautas positivas de una
Retroalimentación 5 min humanos
Dinámico familia. JUSTINO MARTIN
(participantes –
alumnos)
 Charla Actividad Metodología Objetivo Tiempo Recursos Responsables

Presentación del grupo y Dar a conocer el tema a tratar y el nombre de los Recurso humano CACERES ANNIE
Expositivo 2 min
tema a tratar integrantes del área de psicología. (presentadores) JUSTINO MARTIN

Participación de CACERES ANNIE

Lluvia de ideas Participativo Conocer las ideas previas sobre el tema a tratar 8 min
los estudiantes JUSTINO MARTIN

Recurso CACERES ANNIE

¿Qué son las habilidades Dar a conocer el concepto y brindar ejemplos que
PROYECTO DE Expositivo 25 min Humano
Sociales? puedan aplicar en la vida diaria. JUSTINO MARTIN
VIDA Imágenes

Del aula salen al frente 2 estudiantes voluntarios CACERES ANNIE

Participativo / Estudiantes del
Sociodrama para escenificar un ejemplo de cada habilidad 10 min
Dinámico aula. JUSTINO MARTIN
social presentada en la exposición.

Hojas bond, y
recursos CACERES ANNIE
Participativo / Mostrar una ejemplo de pautas positivas de una
Retroalimentación 5 min humanos
Dinámico familia. JUSTINO MARTIN
(participantes –
alumnos)
 Charla Actividad Metodología Objetivo Tiempo Recursos Responsables

Presentación del grupo y Dar a conocer el tema a tratar y el nombre de los Recurso humano CACERES ANNIE
Expositivo 2 min
tema a tratar integrantes del área de psicología. (presentadores) JUSTINO MARTIN

Participación de CACERES ANNIE

Lluvia de ideas Participativo Conocer las ideas previas sobre el tema a tratar 8 min
los estudiantes JUSTINO MARTIN

Recurso CACERES ANNIE

¿Qué son las habilidades Dar a conocer el concepto y brindar ejemplos que
PROYECTO DE Expositivo 25 min Humano
Sociales? puedan aplicar en la vida diaria. JUSTINO MARTIN
VIDA Imágenes

Del aula salen al frente 2 estudiantes voluntarios CACERES ANNIE

Participativo / Estudiantes del
Sociodrama para escenificar un ejemplo de cada habilidad 10 min
Dinámico aula. JUSTINO MARTIN
social presentada en la exposición.

Hojas bond, y
recursos CACERES ANNIE
Participativo / Mostrar una ejemplo de pautas positivas de una
Retroalimentación 5 min humanos
Dinámico familia. JUSTINO MARTIN
(participantes –
alumnos)