D I P L O M A D O  

“ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, EQUIDAD DE   GÉNERO Y NO
   
DISCRIMINACIÓN”     
 
 
 
 
PRESENTACIÓN  
 
En  el  marco  de  la  Cátedra  UNESCO  “Igualdad  y  No  Discriminación”,  el  Instituto  de 
Investigaciones  en  Innovación  y  Gobernanza  del  Centro  Universitario  de  Ciencias 
Sociales y Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) y el Consejo 
Nacional  para  Prevenir  la  Discriminación  (CONAPRED),    ofrecen  el  Diplomado 
“Atención a la diversidad, equidad de género y no discriminación” dirigido a servidores 
públicos  de  los  gobiernos  locales  de  la  Zona  Metropolitana  de  Guadalajara,  
académicos, activistas y miembros de organizaciones sociales y civiles y todas aquellas 
personas que quieran formarse en el tema.     
 
Este  Diplomado  se  inscribe  en  el  Departamento  de  Estudios  Políticos  de  la 
División de Estudios Políticos y Sociales  del CUCSH  de  la UdeG que, a través de los 
diplomados,  busca  proporcionar  a  los  participantes  una  formación  especializada,  es 
decir,  conocimientos  particulares  que  les  permitan  enriquecer  su  formación 
académica, su experiencia de trabajo o su cultura general.     
 
JUSTIFICACIÓN  
 
El  proceso  de  transición  hacia  la  democracia  requiere  que  el  ejercicio  de  derechos 
ciudadanos  se  traduzca  en  mejores  formas  de  gobierno  y  en  un  mejor  desempeño 
institucional  orientado  hacia  el  bienestar  y  desarrollo  de  la  sociedad.  Esto  supone  el 
desarrollo  de  las  capacidades  institucionales  para  una  gestión  eficiente,  legítima  y 
estable de la acción pública en los gobiernos locales.  
   
La  Cátedra UNESCO “Igualdad y No Discriminación” tiene, entre sus objetivos, 
formar  de  manera  sistemática,  comprensiva,  reflexiva  y  práctica  a  los  funcionarios 
públicos,  profesionistas  y  ciudadanos  involucrados  en  la  gestión  o  administración 
pública, quienes requieren de enfoques teóricos y metodológicos así como de nuevos 
instrumentos para un mejor desarrollo de estrategias de intervención pública.    
 
  La distinción y/o exclusión de personas y grupos sociales con base en rasgos de 
identidad o condición (género, origen étnico, lengua, preferencia sexual y edad, entre 
otros)  atenta  contra  la  dignidad  igual  de  todas  las  personas  y  la  igualdad  de 
oportunidades. El fenómeno de la discriminación  tiene un carácter sistémico e implica 
la reproducción social de relaciones de desigualdad que excluyen a amplios sectores y 
grupos de la comunidad con  repercusiones graves sobre las estructuras económicas, 
sociales  y  políticas  de  las  sociedades,  toda  vez  que  tiende  a  estigmatizar  grupos 
sociales,  conductas  específicas  y  visiones  del  mundo,  así  como  a  restringir,  anular  o 
vulnerar los derechos de las personas.    
 
OBJETIVO GENERAL  
Que los participantes adquieran las bases teóricas y prácticas sobre el fenómeno de la 
discriminación, así como los instrumentos y herramientas necesarios para proteger el 
derecho  a  la  igualdad  y  a  la  no  discriminación,  promoviendo  en  el  ámbito  de  sus 
respectivas  funciones  y  actividades  la  construcción  de  una  cultura  basada  en  la 
igualdad y la equidad, la creación de prácticas de buen gobierno y la democratización 
de la vida pública.  
 
OBJETIVOS PARTICULARES 
! Desarrollar  un  proceso  de  formación,  capacitación  y  actualización  profesional 
en torno al derecho a la igualdad y no discriminación, desde una perspectiva de 
equidad  de  género  y  atención  a  la  diversidad,  e  impulsar  un  proceso  de 
aprendizaje  colectivo  con  potencial  de  aplicación  práctica  centrado  en  las 
nuevas formas de relación entre el Estado y la sociedad.  
! Construir  espacios  públicos  con  potencial  deliberativo  y  con  capacidad  de 
influenciar las políticas públicas en un sentido democrático.    
! Desarrollar  competencias  teóricas  y  prácticas  en  los  actores  (capacidades 
políticas, técnicas y analíticas) para enriquecer el desempeño profesional y, en 
esa  medida,  contribuir  al  fortalecimiento  de  las  instituciones  y    la 
gobernabilidad democráticas.   
 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR  
Competencias específicas 
! Conocer las principales corrientes teóricas que integran los estudios sobre los 
derechos humanos fundamentales.  
! Comprender las causas, las manifestaciones y repercusiones del fenómeno de 
la discriminación en distintos ámbitos sociales.    
! Analizar  experiencias  innovadoras  en  materia  de  protección  de  derechos  y 
prevención de prácticas discriminatorias ligadas a la gestión pública.   
! Aplicar  la  perspectiva  de  atención  a  la  diversidad  en  el  diseño  e 
instrumentación  de  las  políticas  públicas  desde  el  ejercicio  de  los  derechos 
ciudadanos en los programas y prácticas administrativas y sociales.   
! Elaborar  propuestas  concretas  de  intervención  y  diseñar  herramientas  para 
prevenir y erradicar las prácticas discriminatorias.    
 
Competencias transversales  
! Desarrollar  habilidades  en  el  trabajo  colaborativo  e  interdisciplinario  en 
entornos diversos.  
! Innovar en el campo de la protección y ejercicio de los derechos ciudadanos a 
través de aportaciones creativas y originales en el campo de acción.   
! Demostrar un compromiso ético contra las desigualdades y a favor del ejercicio 
pleno de los derechos ciudadanos.  
! Reflexionar críticamente sobre los fenómenos sociales y desarrollar habilidades 
de planeación estratégica y deliberación pública para la toma de decisiones.      
 
 
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS   
! Un adecuado equilibrio entre teoría y práctica.  
! Un  enfoque  basado  en  la  experiencia  de  los  participantes  como  sujetos      
activos  en el proceso de aprendizaje.  
! El  análisis  crítico  de  conceptos  fundamentales  y  el  debate  colectivo  sobre  la 
realidad nacional.  
! El trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo.   
! La  utilización  de  diversas  técnicas  didácticas  que  faciliten  la  asimilación  de 
conceptos, metodologías y contenidos.  
 
DESTINATARIOS  
Funcionarios  públicos  que  tienen  responsabilidad  en  áreas  de  la  política  pública  e 
interés en promover nuevas formas de participación ciudadana en su diseño, ejecución 
y  evaluación,  así  como  dirigentes  civiles  con  experiencia  en  proyectos  sociales  y 
espacios de concertación con el sector público, profesores y estudiantes de postgrado 
que  lleven  a  cabo  proyectos  de  investigación  y/o  intervención  en  el  campo  de 
conocimiento y acción.   
 
ESTRUCTURA y DURACIÓN  
La estructura del Diplomado es modular, bajo la modalidad presencial. Está organizado 
en 6 módulos temáticos, con una duración de 30 horas cada uno, lo que suma un total 
de  180  horas  (144  horas  presenciales  y  36  horas  de  trabajo  individual).  El  primer 
módulo se desarrollará durante el último bimestre del 2010, en las siguientes fechas:  
Viernes 5 de noviembre de 10 a 14 horas 
Sábado 6 de noviembre de 10 a 14 horas 
Viernes 19 de noviembre de 10 a 14 horas 
Viernes 10 de diciembre de 10 a 14 horas  
Sábado 11 de diciembre de 10 a 14 horas  
Viernes 17 de diciembre de 10 a 14 horas 
 
Lugar:  Archivo Histórico Casa Zuno. Universidad de Guadalajara 
             José Guadalupe Zuno 2226 (esquina Av. Unión) 
             44100 Guadalajara, Jalisco.   
 
Para  esta  primera  promoción  del  Diplomado  se  ha  establecido  una  cuota  de 
recuperación de $6,000 por persona, esto es, $1,000 por módulo.   
   
Los aspirantes a cursar el diplomado deberán tener grado de licenciatura o equivalente 
(pasantía y/o experiencia profesional) e inscribirse en el Instituto de Investigaciones en 
Innovación y Gobernanza de la Universidad de Guadalajara.    
 
CONTENIDOS 
Módulo 1: Paradigmas de las políticas de igualdad en el orden democrático.  
1.1  La igualdad como fundamento del derecho a la no discriminación    
            (delimitación conceptual).  
1.2 La evolución del concepto de igualdad en la historia política de la humanidad  
(perspectivas ética, política y jurídica).  
1.3 Los  derechos  humanos  y  su  papel  en  la  construcción  de  una  sociedad 
igualitaria (nuevas perspectivas y dimensiones).      
1.4 La  igualdad  y  la  no  discriminación  como  principios  éticos  (fundamento 
filosófico, ético, jurídico y político).    
1.5 Perspectiva de género, derechos humanos y cultura democrática.     
 
Módulo 2: La ciudadanía como institución fundamental de la democracia. 
2.1 Aproximaciones teóricas al concepto de ciudadanía. 
2.2 La integralidad e indivisibilidad de los derechos ciudadanos: civiles, políticos y 
sociales, económicos y culturales (derechos humanos y derechos ciudadanos).  
2.3 La vinculación y tensiones entre los derechos fundamentales.    
2.4 Derechos de las mujeres y ciudadanía.  
2.5 Los conceptos y prácticas asociados al tema de la ciudadanía.  
2.6 La ciudadanía: un proceso en construcción.   
 
Módulo 3: La discriminación como fenómeno social  
3.1 La  conceptualización  de  la  discriminación  como  una  práctica  que  vulnera 
derechos.  
3.2 Raíces socioculturales de la discriminación.  
3.3 Diversas concepciones sociales en torno a la discriminación.  
3.4 Reproducción  de  la  discriminación  en  las  instituciones  sociales  (familias, 
escuelas, iglesias, medios de comunicación).   
3.5 Contexto  de  la  cultura  patriarcal  y  situación  de  los  derechos  humanos  de  las 
mujeres.    
 
Módulo 4: Las prácticas discriminatorias y sus consecuencias sociales.  
4.1 Estudios y diagnósticos sobre el fenómeno de la discriminación.  
4.2 Discriminación, pobreza y desigualdad de oportunidades.  
4.3 Discriminación, participación política y ciudadanía.  
4.4 Manifestaciones de la discriminación en diferentes ámbitos y sectores sociales: 
discriminación  contra  las  mujeres,  personas  que  viven  con  algún  tipo  de 
discapacidad, por preferencia sexual e identidad de género, contra la población 
indígena,  por  motivos  de  religión,  contra  quienes  viven  con  VIH/SIDA  y 
poblaciones  en  situación  de  marginación  social  y  económica  (jornaleros 
agrícolas,  migrantes,  niños  de  la  calle),    por  razones  de  edad  o  por  cualquier 
marcador social.   
4.5 La discriminación y  los nuevos escenarios de la realidad mexicana.  
4.6 Temas  emergentes  en  el  contexto  de  la  Zona  Metropolitana  de  Guadalajara 
(diversidad y multiculturalismo, globalización y no discriminación, movimientos 
sociales…) 
 
Módulo 5: Instrumentos jurídicos y mecanismos no jurisdiccionales para combatir la 
discriminación.  
5.1 Vías  constitucionales  y  legales  para  prevenir  y  superar  la  discriminación  (el 
marco jurídico mexicano).  
5.2 Normas antidiscriminatorias y acciones positivas en el derecho internacional.  
5.3 Contenidos  y  alcances  de  la  Ley  Federal  para  Prevenir  y  Eliminar  la 
Discriminación en México.  
5.4 El derecho a la no discriminación en las constituciones y legislaciones locales (el 
caso de Jalisco).    
5.5 El  derecho  a  la  no  discriminación  y  los  mecanismos  no  jurisdiccionales  de  los 
OPDH y CONAPRED.    
5.6 Experiencias  nacionales  e  internacionales  de  defensa  del  derecho  a  la  no 
discriminación.  
5.7 Políticas  públicas  antidiscriminatorias  y  agentes  de  la  igualdad  en  los  ámbitos 
local, estatal y nacional.   
 
Módulo  6:  Mecanismos,  herramientas  y  estrategias  para  prevenir  y  combatir  la 
discriminación en  distintos ámbitos sociales.                   
6.1 Mecanismos jurisdiccionales y no jurisdiccionales. 
6.2 Estrategias  de  participación  de  los  ciudadanos  y  de  los  organismos  de  la 
sociedad  civil  (mecanismos  tradicionales  y  alternativos  de  participación 
ciudadana).   
6.3 Herramientas  teóricas  y  metodológicas  para  identificar  y  transformar  las 
prácticas  sociales  y  evitar  la  discriminación  (diseño  de  políticas  públicas  y 
proyectos de intervención).  
6.4 Instrumentos y técnicas para la evaluación de políticas, programas y proyectos 
(estudios de caso).    
6.5 Experiencias relevantes en México y América Latina e identificación de buenas 
prácticas (Sistema Interamericano de Derechos Humanos, CONAPRED…) 
 
 
EQUIPO DOCENTE   
Está  integrado  por  profesionales  de  distintas  disciplinas  y  especialistas  en  los  temas, 
altamente calificados y experimentados, quienes cuentan con los perfiles adecuados y 
con  reconocimiento  institucional  para  abordar  los  diversos  temas  que  integran  el 
programa académico.  
 
La Universidad de Guadalajara acreditará la formación de los participantes por la vía de 
cursos  de  actualización  a  quienes  asistan  y  participen  en  uno  de  los  módulos  que 
integran  el  diplomado.  La  acreditación  del  Diplomado  como  tal  (6  módulos),  se 
sujetará a los siguientes requisitos:  
! Porcentaje  mínimo  de  asistencia  a  las  sesiones  presenciales: 
80%.  
! Participación activa en las actividades, dinámica y discusiones de 
cada una de las sesiones.  
! Entrega de reportes de lectura y/o tareas.  
! Redacción de un ensayo o proyecto de intervención final.   
 
Para mayor informes:   
Instituto de Investigaciones en Innovación y Gobernanza  
Amsterdam 1537, Colonia Arcos Vallarta, 44130 Guadalajara. Tel: 36 15 39 14.  
tere.gonzalez@redudg.udg.mx    karina.torresf@redudg.udg.mx  antonio.p@redudg.udg.mx