Colegio Monteverde Anexo

Tagua Tagua 7575

Depto: Lenguaje y Comunicación
Prof.: Marisol Medina Flores

PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA MAYO

3º BÁSICOS

TÍTULO: “El lugar más bonito del mundo”.

Nombre:……………………………………………………………………… Fecha:…………...………..
Curso: 3º Año _____ PI: 23 puntos PR: ………………. PO:……………..…

INSTRUCCIONES

1. Escucha atentamente las instrucciones dadas por la docente.

2. Para responder este instrumento debes utilizar lápiz grafito o mina.
3. Dispones de 60 minutos para responder esta prueba.
4. Para responder la prueba debes usar letra cursiva.
5. Debes ennegrecer la alternativa seleccionada.
Objetivo: utilizar la lectura para la adquisición, la comprensión y el análisis de nuevos aprendizajes.
Crear hábito lector.

Respuestas: B- A- C- B- D.
I. Lee los siguientes fragmentos de texto del libro “El lugar más bonito del mundo” y
luego responde las preguntas ennegreciendo la alternativa seleccionada. (18 puntos).

Me llamo Juan y vivo en las montañas de Guatemala. Hay tres enormes volcanes cerca de mi
pueblo, que se llama San Pablo y que está rodeado de montes escarpados. En las empinadas laderas
hay campos muy verdes: son las plantaciones de maíz, ajos y cebollas.
En los valles, los frutos rojos de los cafetales maduran a la sombra de grandes árboles.
Hay muchas flores en mi pueblo y muchas aves: águilas, oropéndolas, búhos, picaflores y bandadas
de loros que se lanzan desde los árboles para robar nuestro maíz parloteando en esa lengua suya que
sólo ellos entienden.
1. El personaje Juan que se menciona en el 2. ¿A qué se refiere Juan cuando menciona
texto anterior es: que en las empinadas laderas donde vive
A) un niño de la ciudad. hay campos muy verdes?
B) un adulto que trabajaba en el maíz. A) A las plantaciones de maíz, ajos y cebollas.
C) el niño protagonista del libro leído. B) A los verdes pastos que lo rodean.
D) el nombre del pueblo donde se desarrolla la C) A la cantidad de aves que lo rodean.
historia. D) A lo altas que son las cumbres de los volcanes.

3. El relato anterior: 4. La palabra “Juan” es:

A) clasifica las plantas y animales del lugar. A) un sustantivo propio.
B) analiza los inconvenientes de vivir en ese B) un adjetivo.
lugar. C) un verbo.
C) informa sobre los peligros del lugar. D) ninguna de las anteriores.
D) describe el lugar donde vive Juan.
 La abuela tiene agua corriente en su casa, pero la mayoría del pueblo no la tiene. Ella dice que la
necesita para mantener su negocio de hacer arroz con leche; pero en casa de la abuela no hay
electricidad ni agua caliente. Dice que la electricidad y el agua caliente son cosas caras y no necesarias.

5. Se puede inferir del texto anterior que:
A) a Juan no le gusta vivir donde su abuela.
B) la casa de la abuela es muy sencilla.
C) el arroz con leche no queda bueno con luz y
agua caliente.
D) la casa de la abuela en grande.
6. Según el libro, ¿Por qué Juan vive con su
abuela?
A) Porque su abuela estaba enferma y la tenía
que cuidar.
B) Porque quería aprender a hacer arroz con
leche.
C) Porque le gustaba vivir con su abuela.
D) Porque su padre se fue de la casa en que
vivían con su madre.

Al poco tiempo, cada vez que salíamos de paseo nos encontrábamos con el amigo de mi madre y
se venía con nosotros. Después, una noche invitó a mi madre a un baile, y desde la noche del baile mi
madre empezó a dejarme en casa cuando salía. Seguramente porque quería estar sola con él.

7. Según el libro, ¿Qué ocurrió luego de la 8. Analiza, ¿Cómo se sentía Juan con la
situación descrita en el texto anterior? ausencia de su madre?
A) La madre formó una familia con Juan y su A) Triste.
nueva pareja. B) Feliz.
B) La abuela no dejó que la madre de Juan se C) Indiferente.
fuera de la casa. D) Tranquilo.
C) La madre se fue a vivir con el amigo, pero sin
Juan.
D) Ninguna de las anteriores.

9. ¿Con quién se quedó viviendo Juan? 10. ¿A dónde invitaron a la madre de Juan?
A) Con su madre. A) A una cena.
B) Con sus tíos. B) A un baile.
C) Con su abuela. C) A una comida.
D) Con sus amigos. D) A un funeral.

…Mi madre abrió la puerta. Vimos a mi padrastro detrás de ella, sentado en la cama; se puso de
pie en cuanto vio a la abuela.
- Hola, madre, ¿cómo estás? – dijo mi madre.
Ella y mi padrastro parecían muy nerviosos, pero la abuela estaba tan tranquila.
- Yo estoy bien, como siempre – dijo la abuela - , pero el niño necesita una cama, y a ustedes les toca
conseguírsela.
Se dio vuelta, me puso una mano en el hombro y nos fuimos.
11. ¿Por qué la abuela va a pedir una cama 12. Según el libro, ¿Qué sucedió finalmente con
para su nieto? la cama?
A) Porque la que tenía estaba mala. A) La madre de Juan se la consiguió, aunque no
B) Porque la de él era muy pequeña. estaba en las mejores condiciones.
C) Porque había vendido la cama que tenía. B) La madre de Juan jamás se consiguió la cama.
D) Porque la madre de Juan se había llevado la C) Juan nunca más durmió en una cama.
suya. D) El tío le fabricó una cama de metal.

Sólo había una cosa que, a veces, me hacía sentir un poco triste, y era cuando veía que pasaban
cerca de mí niños que iban a la escuela. Yo me pasaba el día sentado entre el polvo, manchado de
betún, y ellos iban limpios y bien peinados con sus lápices y sus cuadernos camino de sus clases.

13. ¿Por qué Juan se sentía triste al ver pasar
niños a la escuela?
A) Porque no le caían bien los niños.
B) Porque los niños lo molestaban al pasar.
C) Porque él quería ir a la escuela.
D) Porque no quería que lo vieran trabajando.
14. Piensa, ¿Para qué el niño trabajaba de
limpiabotas?
A) Para ayudar con dinero a su abuela.
B) Para tener dinero y comprarse dulces.
C) Para gastar el dinero que ganaba en ropa.
D) Para darle el dinero a su madre.

A la mañana siguiente, cuando me vestí, no me puse mi ropa de limpiabotas, sino mi ropa más
limpia, y, antes de que empezaran las clases en la escuela, la abuela y yo fuimos a ver a la maestra de
primero, doña Irene.
- Quiero entrar a la escuela – le dije.
- ¿Cuántos años tienes? – me preguntó.
- Siete y medio.
- Pues sí, ya tienes la edad, pero no puedes empezar ahora. Entrarás el próximo año – dijo doña Irene.
Me despidió con una sonrisa y se puso a mirar unos papeles que tenía sobre la mesa.
Mi abuela no se movió.
- Tiene grandes deseos de entrar a la escuela – dijo.
Doña Irene levantó los ojos educadamente y la miró como para reprocharle que no se hubiese
enterado de lo que había dicho y que no nos hubiéramos retirado ya.

15. Infiere, ¿Por qué doña Irene no aceptaba
que Juan entrara a la escuela en ese
momento?
A) Porque tenía un retraso en los contenidos que
los demás niños habían ya estudiado.
B) Porque era muy pequeño para entrar al
colegio.
C) Porque era un niño pobre.
D) Porque la profesora no tenía lugar en la sala
para tenerlo a él.
16. Deduce, ¿Por qué la abuela insistió en que
la maestra dejara entrar al niño a clases?
A) Porque el niño había aprendido a leer solo.
B) Porque sabía que Juan podría aprender.
C) Porque no quería que fuera un niño sin
estudios como ella.
D) Todas las anteriores.

17. Infiere, finalmente el lugar más bonito del 18. La palabra “maestra”, subrayada en el texto,
mundo es aquel en donde: puede ser reemplazada sin que pierda su
A) están las personas que nos quieren y sentido por:
respetan. A) anciana.
B) existe mucho dinero y riqueza. B) mujer.
C) podemos encontrar mucha vegetación y ríos. C) señora.
D) están las posibilidades para estudiar y ganar D) profesora.
dinero.

II. Identifica si las siguientes acciones son verdaderas o falsas. Rodea la letra V si la
frese es verdadera o la letra F si la frase es falsa. (5 puntos).

1. El protagonista del cuento se llama Antonio. V F

2. El protagonista es un niño rico. V F

3. El protagonista se queda viviendo con su abuela. V F

4. La abuela de Juan se gasta el sueldo de Juan en el bingo. V F

5. Para Juan estudiar es muy importante. V F

 RESPUESTAS LIBRO
“El lugar más bonito del mundo”

SELECCIÓN ÚNICA:

1. C.
2. A.
3. D.
4. A.
5. B.
6. D.
7. C.
8. A.
9. C.
10. B.
11. D.
12.
13. C.
14. A.
15. A.
16. A.
17. A.
18. D.

VERDADERO Y FALSO:

1. F.
2. F.
3. V.
4. F.
5. V.