Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Postarea –
Resolver problema en el contexto de la instrumentación médica

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación complementaria
Nombre del curso Instrumentación Médica
Código del curso 299016
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
viernes, 10 de mayo de 2019 miércoles, 22 de mayo de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante contrasta las variables eléctricas asociadas al funcionamiento
de los órganos del cuerpo humano aplicándola para esquematizar
instrumentos electrónicos usados en la instrumentación médica.

El estudiante diseña estimuladores eléctricos mediante la identificación de

características básicas de los equipos electrónicos empleados en los
procedimientos médicos.
Temáticas a desarrollar:
Señales biológicas, Sensores y acondicionamiento de señales, Amplificadores
de instrumentación, Instrumentos de medición de señales biológicas.
Instrumentos electrónicos aplicados en la ciencia médica
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Postarea – Resolver problema en el contexto de la instrumentación médica
Actividades a desarrollar
Individual
En el desarrollo de esta actividad se debe de presentar la solución al
siguiente caso :

La clínica Mejor Salud S.A. en el área de neonatos necesita equipos de

incubadoras cuya función es proveer calor a los bebés, especialmente a los
prematuros o recién nacidos que no pueden mantener una temperatura
estable, la temperatura está entre 36 y 37 grados centígrados. Cuando está
por debajo de 36, los órganos no funcionan bien y hay mayores
requerimientos en su metabolismo, a los bebés prematuros les es muy difícil
regular su temperatura, al bajar la temperatura los neonatos presentan
mayores requerimientos de oxígeno, de glucosa o pueden comprometer sus
signos vitales.

El director de la clínica le solicita en su calidad de ingeniero electrónico que

realice el diseño de una incubadora que permita monitorear la temperatura
de los recién nacidos constantemente y active una alarma si la temperatura
no está en el rango solicitado.

Los requerimientos para el diseño de la incubadora son:

La temperatura a mantener estable está en el rango de los 36 a 37 grados;

si la temperatura desciende de los 36 grados se debe de activar un
calefactor que suba la temperatura nuevamente e indicar mediante un led
amarrillo cuando este activo el calefactor, cuando la temperatura se
normalice se desactiva el calefactor. Si la temperatura desciende a los 34
grados se activa una alarma sonora en el área de enfermería para indicar la
situación presentada. Si la temperatura excede los 37 grados se activa un
extractor de calor hasta cuando la temperatura regrese al rango normal, de
igual manera se enciende un LED rojo para indicar que la temperatura ha
excedido el rango permitido. Cuando la temperatura esté en el rango
solicitado se debe de encender un LED verde y en todo momento mediante
un LCD se indica la temperatura del bebé.

En estudiante debe de reanalizar un análisis de los requerimientos necesarios

para realizar el diseño: Sensor, acondicionamiento de la señal, controlador,
visualizador de temperatura, sistema de calefacción y extractor de calor. Una
vez identificado los requerimientos se diseña un diagrama de flujo de la
incubadora.
El siguiente paso es realizar el diagrama esquemático del equipo a diseñar y
una descripción de funcionamiento.

Colaborativo
No aplica
Entorno de conocimiento: Revisión de la temática
necesaria para el desarrollo de la actividad.
Entorno de aprendizaje colaborativo: espacio para
Entornos
manifestar dudas e inquietudes en el desarrollo de la
para su
actividad.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje:
Entrega individual del trabajo solicitado.

Individuales:
El estudiante entrega un informe en PDF en el entorno de
seguimiento y evaluación del aprendizaje un informe con el
desarrollo de la actividad con la siguiente estructura:
 Portada
 Solución del problema planteado
o Análisis de requerimientos
o Diagrama de flujo
Productos a  Diagrama esquemático
entregar por o Descripción del diagrama realizado
el estudiante  Referencias bibliográficas en normas APA

El documento se debe denominar NombreApellido_PosTarea,

por ejemplo DiegoNava_PosTarea

Colaborativos:

No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
Políticas de
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de
plagio
su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
 uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
identifica El estudiante no
El estudiante no
claramente cada analiza todos los
identifica los
uno de los componentes de la
Análisis de componentes para
componentes incubadora o no 35
requerimientos el diseño del
necesarios para el están acordes al
equipo electrónico.
diseño la diseño solicitado
incubadora.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se diseña un Se diseña un No se diseña un
Diagrama de diagrama de flujo diagrama de flujo diagrama de flujo
30
flujo que describe el no describe el que describa el
comportamiento de comportamiento de comportamiento
 la incubadora la incubadora en su de la incubadora
totalidad.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Diseña el diagrama
electrónico
El estudiante realiza
solicitado sin
el diagrama
embargo no realiza No se realiza el
electrónico de una
Diagrama la descripción de diseño electrónico
incubadora y realiza 50
esquemático funcionamiento o no de la incubadora
la descripción de su
describe en su
funcionamiento
totalidad el diseño
realizado
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Entrega Entrega un
Entrega de oportunamente el documento en pdf No se entrega
informe en el documento final en sin embargo no ningún documento
entorno de el entorno de contiene todos los del desarrollo de 10
seguimiento y seguimiento y puntos solicitados la actividad
evaluación evaluación en la guía
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125