SESION DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS

GRADO Y
CEP SAN MARCOS 1 A-B
SECCION
AREA PFRH DURACION 90 MIN

PROFESORA KARINA CARHUAPOMA FECHA 20-24MAYO

CONTENIDO:
NOS CONOCEMOS Y NOS ACEPTAMOS

SECUENCIA DIDÁCTICA
Momentos Estrategias Recursos Tiem.
El docente comunica a sus estudiantes el título de la 10’
unidad, las competencias y las capacidades que se
desarrollarán en la hora de clase.
Inicio
El docente invita a los estudiantes a participar con una
10’
lluvia de ideas sobre la lectura “¿SOMOS PERSONAS
VALIOSAS?”.
Plumones
Luego de este breve debate, el docente inicia con la
explicación de la clase. Libros

Lapiceros
AUTOCONCEPTO
AUTOESTIMA
LOS ADOLESCENTES Y LA AUTOESTIMA
FACTORES DE LA AUTOESTIMA
Construcción

Sentido de pertenencia
Sentido de singularidad 50’
Sentido de poder
Desarrollo de modelos
Influencia del grupo
AUTOESTIMA Y EL COMPORTAMIENTO

Se hará un repaso final por el término utilizados el día

de hoy.

Se les entregara una ficha donde tendrán que Lapicero 20’

completar dependiendo del tipo de autoestima al que hojas
Evaluación se hace referencia
 SESION DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS

GRADO Y
CEP SAN MARCOS 2 A-B
SECCION
AREA PFRH DURACION 90 MIN

PROFESORA KARINA CARHUAPOMA FECHA 20-24MAYO

CONTENIDO:
DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD
SECUENCIA DIDÁCTICA
Momentos Estrategias Recursos Tiem.
Iniciamos con la verificación de la asistencia de los Lluvia de 10’
alumnos. ideas.
Luego iniciamos con los saberes previos que tienen los Participación
Inicio
alumnos sobre las palabras “sexo, género, sexualidad”. de los 10’
alumnos

El docente iniciara resolviendo las dudas sobre el Plumones

concepto de SEXUALIDAD.
Libros
 CONCEPTOS BASICOS
Lapiceros
o SEXO
o SEXUALIDAD
o GÉNERO
 DESARROLLO SEXUALIDAD 50
 DEFINICION DE IDENTIDAD SEXUAL
Construcción

 IMPULSOS SEXUALES
 COMPORTAMIENTO SEXUAL RESPONSABLE
 EXPRESIONES DE AFECTO
o SOCIOAFECTIVAS
o SEXUAL-AFECTIVA
 TAREAS PARA EL DESARROLLODE LA IDENTIDAD
SEXUAL

En cada ítem del desarrollo de la clase el docente se

dará un tiempo para con ejemplos explicar al alumnos y
así pueda aprender con mayor facilidad, y evitar las
dudas en el aprendizaje
Se dará una ficha en los cual un caso sobre la Lapicero 20’
SEXUALIDAD hojas
Evaluación
 SESION DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS

GRADO Y
CEP SAN MARCOS 3 A-B
SECCION
AREA PFRH DURACION 90MIN

PROFESORA KARINA CARHUAPOMA FECHA 20-24MAYO

CONTENIDO:
SOCIALIZACION EN LA ADOLESCENCIA
SECUENCIA DIDÁCTICA
Momentos Estrategias Recursos Tiem.
El docente les dará la bienvenida y pasara lista de Lluvia de 10’
asistencia. ideas
El docente iniciara pidiendo la participación de los 15’
Inicio
alumnos sobre sus saberes previos, sobre que
entienden por SOCIALIZAR, VALORES Y NORMAS.
El docente iniciara resolviendo las dudas que tienen los Plumones 50’
alumnos sobre los términos antes mencionado.
Luego el docente empezara el desarrollo de la clase y la Libros
explicación de la misma.
Lapiceros
 ROLES Y NORMAS SOCIALES
 ROLES ADSCRITOS
 ROLES ADQUIRIDOS
 NORMAS
 RELIGIOSA
 MORALES
Construcción

 JURIDICAS
 SOCIALES
 PROCESO DE SOCIALIZACION
 FORMACION DE ACTITUDES
 AGENTES DE LA SOCIALIZACION
 FAMILIA
 GRUPO DE AMIGOS
 ESCUELA
 MEDIOS DE COMUNICACION

En cada ítem del desarrollo de la clase el docente se

dará un tiempo para con ejemplos explicar al alumnos y
así pueda aprender con mayor facilidad.
Se les presentaran situaciones donde el alumno tendrá Lapicero 15’
Evaluación que responder según sea el caso hojas
 SESION DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS

GRADO Y
CEP SAN MARCOS 4 A-B
SECCION
AREA PFRH DURACION 45 MIN

PROFESORA KARINA CARHUAPOMA FECHA 20-24MAYO

CONTENIDO:
SEXUALIDAD Y AFECTIVO
SECUENCIA DIDÁCTICA
Momentos Estrategias Recursos Tiem.
El docente les dará la bienvenida y pasara lista de asistencia. 10’
El docente iniciara pidiendo la participación de los alumnos
sobre sus saberes previos, si entienden el término AFECTO,
Inicio
SEXUALIDAD,AUTOESTIMA.

Luego el docente propone que anoten en su cuaderno Plumones 30’

las explicaciones y los temas tratados durante el
periodo de la clase. Libros

 CONCEPTO DE SEXUALIDAD Lapiceros

 AUTOESTIMA Y RELACIONES AFECTIVAS

 AUTOESTIMA EN LA PAREJA
o FORTALECIDA
o DEBILITADA
Construcción

 ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN A LAS PAREJAS

o INTIMIDAD
o COMPROMISO
 IDEAS SOBRE LA AUTOESTIMA
 CONFLICTOS EN LA PAREJA

El docente dará tiempo a los alumnos para que

compartan y brinden ejemplos de cómo SOLUCIONAR
LOS PROBLEMAS DE PAREJA

En cada subtema el docente se dará un tiempo para con

ejemplos explicar al alumnos y así pueda aprender con
mayor facilidad, y evitar las dudas en el aprendizaje.
Se dejara una breve lectura sobre: CONFLICTOS DE Lapicero 5’
Evaluación PAREJA hojas
 SESION DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS

GRADO Y
CEP SAN MARCOS 5 A-B
SECCION
AREA PFRH DURACION 90MIN

PROFESORA KARINA CARHUAPOMA FECHA 20-24MAYO

CONTENIDO:
DECISIONES SOBRE LA SEXUALIDAD

SECUENCIA DIDÁCTICA
Momentos Estrategias Recursos Tiem.
El docente presenta la situación significativa y les Lluvia de 10’
recuerda que los adolescentes pueden contribuir con ideas
Inicio
sus ideas sobre “SEXUALIDAD”

Luego el docente propone que anoten en su cuaderno Plumones 60’

las explicaciones y los temas tratados durante el
periodo de la clase. Libros

Lapiceros
 CONCEPTO DE SEXUALIDAD
 ASPECTOS PARA DECIDIR ADECUADAMENTE
o INFORMACION CONFIABLE
o ACTITUDES Y VALORES
o RELACIONES Y DESTREZAS
o RESPONSABILIDADES
Construcción

 FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS DECISIONES

SOBRE SEXUALIDAD
o FACTORES CULTURALES
o FACTORES ETICOS
 LA VIVENCIA DE LA SEXUALIDAD

El docente dará tiempo a los alumnos para que

compartan y brinden ejemplos sobre cómo ser una
persona responsable de su sexualidad

Así mismo se hablara sobre el valor de la confianza y el

respeto ante las relaciones sexuales.

Se les dejara una ficha sobre “amigos cariñosos” que Lapicero 20’
tendrán que leer, y responder a cada caso expuesto. hojas
Evaluación
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DATOS INFORMATIVOS

GRADO Y
CEP SAN MARCOS 3 A-B
SECCION
AREA FCC DURACION 45 MIN

PROFESORA KARINA CARHUAPOMA FECHA 20-24MAYO

CONTENIDO:
DEMOCRACIA Y ESTADO DE DERECHO

SECUENCIA DIDÁCTICA
Momentos Estrategias Recursos Tiem.
El docente presenta la situación significativa y les Lluvia de 10’
recuerda que los adolescentes pueden contribuir en el ideas
Inicio
fortalecimiento de la DEMOCRACIA Y EL ESTADO.

El docente iniciara su clase partiendo de los saberes Plumones 30’

previos formulados en la primera parte.
Luego iniciara el dictado y la explicación de su clase, Libros
apoyada de libro Santillana y de información de
Lapiceros
internet.

 CONCEPTO DE DEMOCRACIA
 PERSPECTIVAS DE LA DEMOCRACIA
o COMO SISTEMA POLITICO
Construcción

o COMO ESTILO DE VIDA

 ESTADO DE DERECHO
 LA CONSTITUCION
 CULTURA DE LA LEGALIDAD
 ESTADO JUSTO Y DE DERECHO
 ASPECTOS DE LA CULTURA DE LA LEGALIDAD
 ESTADO Y SOCIEDAD CIVIL ENDEMOCRACIA

El docente consolida lo expresado en clase y les plantea

que reflexionen sobre EL ESTADO Y LA DEMOCRACIA

El docente explica las actividades para que sean Lapicero 5’

realizadas en la hora de clase y ante cualquier duda hojas

Evaluación poder ser resuelta por el docente.

Se dejara una lectura sobre CONSTRUYENDO UN
ESTADO EN DEMOCRACIA