Dr.

Eduardo García Morales Director Departamental de Educación Oruro,

Lic. Valerio Chungara, director distrital de nuestro municipio de Challapata,
distinguidas autoridades que nos acompañan el día de hoy, estimadas
colegas, queridas niñas y niños, respetados padres de familia. Tengan ustedes
muy buenos días.

Quiero expresar mi inmensa gratitud a quienes confiaron en mi persona para

concretizar el modelo Socio Comunitario Productivo, sostiene que la escuela
no está separada de la vida, no se entiende a la práctica educativa como una
abstracción de las condiciones de la realidad, sino que la escuela se asume
como continuidad de la vida misma. Estoy lista para enfrentar este desafío
con todas mis energías y lograr objetivos trazados en bien de la comunidad
educativa, sé que contaré con el apoyo incondicional de un gran equipo de
trabajo como lo son las maestras y los padres de familia ya que ambos son
brazos operativos de todo este proceso de cambio. Continuemos apostando
a la revolución educativa para que logremos así formar futuros bolivianos y
bolivianas comprometidos con nuestro país; luchadores, revolucionarios que
mantendrán su identidad cultural en altotrabajemos de manera coordinada,
transparente, con objetivos holísticos, que permita fortalecer el modelo
educativo socio comunitario productivo de la Ley 070, con nuestra
educación liberadora, intercultural, plurilingue, productiva para vivir bien
debemos marcar diferencia con nuestra gestión educativa hermanos
distritales, además, se tiene que trabajar para eliminar la burocracia
administrativa con tanto papeleo

La Gestión Educativa en el marco del MESCP se concibe como una

construcción dialógica y trasformadora con plena participación de los actores
de la comunidad educativa, como ser: estudiantes, docentes, administrativos,
padres de familia y otros actores locales, que conduce hacia una gestión
basada en los principios de complementariedad y reciprocidad.
Capacidad de construir un "liderazgo compartido" fundamentado en la
cultura de la participación: crea condiciones para que sus seguidores
colaboren con él en la definición de la misión, les hace partícipe de su
visión y crea un consenso sobre los valores que deben dar estilo a la
organización.

Considera "el trabajo en equipo" como una estrategia importante que

produce la sinergia necesaria para conseguir mejores resultados en la
organización.
Dedica tiempo y recursos a la "formación continua" de sus colaboradores
como medio fundamental del crecimiento personal y busca la forma de
comprometerlos en la aplicación de nuevas tecnologías a su trabajo.
El líder transformacional considera que desempeña un rol simbólico de
autoridad que le permite ser el "representante institucional" de la
organización y, como tal, debe dar ejemplo de trabajo duro, disponibilidad
y
honestidad en sus actuaciones, que deben ser coherentes con la visión,
misión y valores de la organización.