Rtegistro Auxiliar 2019

34
Nº DE ORDEN
15 LIVANO CUTI, Talita Urpi

3 ALI ZAPATA, Monica Brigith
21 QUISPE RAMOS, Tracy Lucia

12 CCORA ARCATA, Anahi Brigit
23 RIVEROS REJAS, Jenifer Kaira

13 CHAISA CHIGUAY, Shary Briths
5 ALVIS HILARIO, Susan Yulianna
4 ALVAREZ CONDE, Maryi Shessi
19 MERMA CCORA, Nicol Milagros

11 CCOPA QUINTANILLA, Marializ
27 TARIFA MERMA, Maria Fernanda

7 ARISACA COILA, Miriam Danitza
1 ACHUMA CHAMBI, Norma Isabel
20 PLATERO CAYO, Melany Danuska
22 QUISPE SEGALES, Yadhira Johana

INSTRUMENTO
16 LOBON QUISPE, Alisson Alejandra
29 TICONA MAMANI, María Milagros

25 SALINAS SONCCO, Angeles Luana
8 BEJARANO TICONA, Gloria Jenifer
14 CHICATA LUPACA, Johanka Nayeli
18 MENDOZA QUISPE, Tracey Dayana
28 TICONA MAMANI, María Esperanza

10 CCOLQQUE APAZA, Milagros Valeri
17 LUME MAMANI, Jaqueline Esmeralda
33 YUCRA MARQUEZ, Alisson Kimberly

30 VELASQUEZ VILCA, Isabel Alexandra
9 CANAHUIRE CHURQUI, Zujey Milene
32 YANQUE CLEMENTE, Dayalma Yasbel

APELLIDOS Y NOMBRES
Prof. Juan Carlos Oruro Reyes

31 VILCA HUARACHA, Estrella Yheraldyne
2 ADRIANZEN GUTIERREZ, Ana Brighitte
6 AMANQUI PALOMINO, Camila Fernanda
26 TAIPE QUISPECONDORI, Maricielo Nicol
_________________________________
24 RODRIGUEZ MAMANI, Claudia Jhoanny Abril
UGEL AREQUIPA NORTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES
1.2. Compara dos expresiones numéricas (modelos) y reconoce cuál de ellas representa todas las condiciones del problema señalando posibles mejoras
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PUNTAJE DE LA SECCIÓN: #DIV/0!

1.3. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del valor posicional de las cifras de un número hasta los millones, al ordenar, comparar, componer y descomponer un número racional, así como la utilidad de expresar cantidades muy grandes en notación exp
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GRADO: SEGUNDO
1.4. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del racional como decimal periódico puro o mixto, o equivalente a una fracción, así como de los órdenes del sistema de numeración decimal y cómo este determina el valor pos
ÁREA CURRICULAR: MATEMÁTICA
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2.2. Evalúa si la expresión algebraica o gráfica (modelo) que planteó representó todas las condiciones del problema: datos, términos desconocidos, regularidades, relaciones de equivalencia o variación entre dos magnitudes.
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PROMEDIO MENOR:
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PROMEDIO DE LA SECCIÓN:
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REGULARIDAD
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Y
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA
3.1. Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y representa, con formas bidimensionales y tridimensionales compuestas, sus elementos y propiedades de volumen, áre
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3.3. Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre las propiedades de las razones trigonométricas de un triángulo, los polígonos, los prismas y el cilindro, así como su clasificación, para interpretar un problema segú
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DESAPROBADOS:
APROBADOS:
MATRICULADOS:
NO EVALUADOS:
EVALUADOS:
3.4. Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre la equivalencia entre dos secuencias de transformaciones geométricas a una figura, para interpretar un problema según su contexto y estable
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NIVEL EDUCATIVO:
3.6. Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para determinar la longitud, el área y el volumen de prismas y polígonos, y para establecer relaciones métricas entre lados de un triángulo, así como para determinar el área de formas bidimensionales irregulares empleando unidades co
%
LOCALIZACION
3.8. Plantea afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubre entre los objetos, entre objetos y formas geométricas, y entre las formas geométricas, sobre la base de simulaciones y la observación de casos. Comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante ejemplos, propie
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4.1. Representa las características de una población en estudio mediante variables cualitativas o cuantitativas, selecciona las variables a estudiar, y representa el comportamiento de los datos de una muestra de la población a través de histogramas, polígonos de frecuencia y medida
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SECUNDARIA
4.5. Recopila datos de variables cualitativas y cuantitativas mediante encuestas o la observación, combinando y adaptando procedimientos, estrategias y recursos. Los procesa y organiza en tablas con el propósito de analizarlos y producir información. Determina una muestra aleatoria de una población pertin
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DOCENTE: JUAN CARLOS ORURO REYES
Arequipa, domingo 07 de abril de 2019.

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NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA

Nº DE ORDEN
2 APAZA SENCIA, Janely
10 COA PEÑA, Maria Fe Rocio
33 VILCA LOZA, Jenniffer Valery

31 TAYA CAMERO, Luna Melany
14 GRAU RAMOS, Bethsy Raquel
4 BEGAZO ANDIA, Nayeli Nicol
27 SALLUCA CUTI, Ariana Zayuri

7 CCAHUA CUBA, Giuliana Ruth
18 LOVON POLAR, Nelibeh Asley
23 MIRANDA CUYO, Paola Ivoone

11 FLORES MERMA, Dayana Zaida
20 MAMANI TURPO, Mary Zenaida

6 CALLA MAMANI, Nataly Sandra
1 ALVIS CHOQQUE, Rocio estrella
13 GARCIA LARICO, Bizzeth Yamile
22 MAQUERA SOLIS, Brenda Fatima
28 SANCA CANCINO, Yamelit Yelina

21 MAMANI YANA, Roshelin Elisa
17 LAURA BORDA, Grease Nicolle
24 MUÑOZ BRUNA, Carolay Sherling

25 QUISPE ZABALAGA, Rocio Helen
INSTRUMENTO
19 MAMANI BELLIDO, Betsy Denisse

9 CHARCA CJURO, Melany Solanshy
30 SUXO ZEVALLOS, Meleidy Brandy

26 RIVERA ATAHUALPA, Diana Mariel
32 TICONA VENTURA, Daniela Estefany
34 ZAPANA TUNQUIPA, Darihana Alexia

16 HUARSAYA MAMANI, Erika Gabriela
3 BARRIENTOS QUISPE, Andrea Nicole
8 CHALLA CHOQQUE, Mariluz Yessenia
29 SARMIENTO ASTETE, Leydy Diana

5 BLANCO CORONADO, Nahomy Gladys
APELLIDOS Y NOMBRES

12 GALLEGOS ALVAREZ, Alexandra Vanessa
15 HUAMAN CURIMAYTA, Yasmin Milagros
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UGEL AREQUIPA NORTE
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1.3. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del valor posicional de las cifras de un número hasta los millones, al ordenar, comparar, componer y descomponer un número racional, así como la utilidad de expresar cantidades muy grandes en notación expone
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1.4. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del racional como decimal periódico puro o mixto, o equivalente a una fracción, así como de los órdenes del sistema de numeración decimal y cómo este determina el valor posicio
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SECCIÓN:
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Y
3.1. Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y representa, con formas bidimensionales y tridimensionales compuestas, sus elementos y propiedades de volumen, área y
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3.3. Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre las propiedades de las razones trigonométricas de un triángulo, los polígonos, los prismas y el cilindro, así como su clasificación, para interpretar un problema según su
DESAPROBADOS:
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MATRICULADOS:
NO EVALUADOS:
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3.4. Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre la equivalencia entre dos secuencias de transformaciones geométricas a una figura, para interpretar un problema según su contexto y establecien
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NIVEL EDUCATIVO:
3.6. Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para determinar la longitud, el área y el volumen de prismas y polígonos, y para establecer relaciones métricas entre lados de un triángulo, así como para determinar el área de formas bidimensionales irregulares empleando unidades conve
%
LOCALIZACION
3.8. Plantea afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubre entre los objetos, entre objetos y formas geométricas, y entre las formas geométricas, sobre la base de simulaciones y la observación de casos. Comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante ejemplos, propiedad
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4.1. Representa las características de una población en estudio mediante variables cualitativas o cuantitativas, selecciona las variables a estudiar, y representa el comportamiento de los datos de una muestra de la población a través de histogramas, polígonos de frecuencia y medidas de
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SECUNDARIA
4.5. Recopila datos de variables cualitativas y cuantitativas mediante encuestas o la observación, combinando y adaptando procedimientos, estrategias y recursos. Los procesa y organiza en tablas con el propósito de analizarlos y producir información. Determina una muestra aleatoria de una población pertinente
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DOCENTE: JUANCARLOS ORURO REYES

INCETIDUMBRE
Nivel de logro
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GESTION DE DATOS E
LOGRO DE LA COMPET.
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Nº DE ORDEN
33 VERA MERMA, Elizabeth

28 QUISPE PARILLO, Yosselyn
30 SAYA CADENA, Luz Angela

24 PILCO CACERES, Kiara Nicol
9 CHURATA CRUZ, Yajaira Nicol
5 CASCO QUISPE, Trixsy Beatriz
22 PARI CAHUANA, Natalia Kaley

19 NINA CARPIO, Samanta Camila
10 COYURI QUISPE, Tania Melany
7 CHAMPI MAMANI, Tania Lucero
27 QUISPE APAZA, Liz Rocio Sarahi

11 DELGADO PILCO, Berni Milenka
8 CHAVEZ MAMANI, Anyi Nicol
32 VENEGAS GOMEZ, Ariana Nayeli

INSTRUMENTO
14 JARA LACUAÑA, Yoselin Maryorit

6 CHAMBI MAMANI, Pilar Jhasmine
12 DIAZ CHAMBILLA, Grineth Mayra

4 ARQQUE CALLATA, Silvia Belinda
18 MONTES HUAYNA, Susan Gabriela

15 LLAIQUI PACHECO, Diana Anghely
23 PILARES CRUZ, Alondra Minerva

13 JACOBO BUSTINZA, Maryori Brissa
20 OBLITAS PARRILLO, Daleska Nadine

17 MEDINA VILLAREAL, Gianella Analy
31 TICONA CONDORI, Luna Fernanda

25 PUMA CHIRINOS, Maricarmen Yamely
21 ORDOÑEZ BARREDA, Andrea Yhanira
1 AGUILAR ZEVALLOS, Maria Fernanda
29 RODRIGUEZ BERNAL, Lucero Rosario
34 YALLERCCO ANCCASI, Melany Judith

2 ALVAREZ CHAMPI, Esthefani Janeth
26 QUICAÑO CHIRINOS, Jessaidy Maialen

3 ALVAREZ MAMANI, Treicy Milagros
APELLIDOS Y NOMBRES
16 MAMANI AQUEPUCHO, Nikol Esthefany
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UGEL AREQUIPA NORTE
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1.3. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del valor posicional de las cifras de un número hasta los millones, al ordenar, comparar, componer y descomponer un número racional, así como la utilidad de expresar cantidades muy grandes en notación exponencial y
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1.4. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del racional como decimal periódico puro o mixto, o equivalente a una fracción, así como de los órdenes del sistema de numeración decimal y cómo este determina el valor posicional de
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PROBLEMAS DE
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REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y
3.1. Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y representa, con formas bidimensionales y tridimensionales compuestas, sus elementos y propiedades de volumen, área y perímet
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3.3. Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre las propiedades de las razones trigonométricas de un triángulo, los polígonos, los prismas y el cilindro, así como su clasificación, para interpretar un problema según su contex
DESAPROBADOS:
APROBADOS:
MATRICULADOS:
NO EVALUADOS:
EVALUADOS:
3.4. Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre la equivalencia entre dos secuencias de transformaciones geométricas a una figura, para interpretar un problema según su contexto y estableciendo rela
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NIVEL EDUCATIVO:
3.6. Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para determinar la longitud, el área y el volumen de prismas y polígonos, y para establecer relaciones métricas entre lados de un triángulo, así como para determinar el área de formas bidimensionales irregulares empleando unidades convencional
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LOCALIZACION
3.8. Plantea afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubre entre los objetos, entre objetos y formas geométricas, y entre las formas geométricas, sobre la base de simulaciones y la observación de casos. Comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante ejemplos, propiedades geo
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4.1. Representa las características de una población en estudio mediante variables cualitativas o cuantitativas, selecciona las variables a estudiar, y representa el comportamiento de los datos de una muestra de la población a través de histogramas, polígonos de frecuencia y medidas de tenden
SECUNDARIA
4.5. Recopila datos de variables cualitativas y cuantitativas mediante encuestas o la observación, combinando y adaptando procedimientos, estrategias y recursos. Los procesa y organiza en tablas con el propósito de analizarlos y producir información. Determina una muestra aleatoria de una población pertinente al obje
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Nº DE ORDEN
15 LAZO TAIPE, Ana Patricia
26 RIOS RIOS, rosalinda Aylin

7 CANO MOTTA, Elsa Lisseth
11 DIAZ VARGAS, Allison Nicole
20 MEDINA MAMANI, Ana María

1 ANCO HUILLCA, Yadira Belen
INSTRUMENTO
6 CANA REMACHE, Ruth Sefora

5 CALLA MAMANI, Melany Erika
23 PEQUEÑO JARA ,María Emilia

17 MAMANI ARIAS, Ducely Milagros
13 HUILLCA HUAYTA, Karina Judith
28 SALAS MAMANI, Julissa Dayanna

14 JARA VARGAS, María Del Carmen
30 VENTURA PINELO, Angeli Maryori
32 ZAPANA ÑIQUE, Daniela Fernanda

APELLIDOS Y NOMBRES
33 ZEBALLOS MACEDO, Leslie Cecilia

29 VALLADARES LUNA, Andrea Noelia
21 OLIVERA ROJAS, Camila Fernanda
10 DE LA CRUZ DELGADILLO, Camila
12 HUANCA CHAMBI, Elizabeth Sayda
18 MAMANI CHAMBER, Diana Angeles

19 MAMANI PANIBRA, Sharmely Nataly
9 CHOQUE HURTADO, Selene Patricia
16 MACHADO FLORES, Camila Yuliana

2 ARIZACA VALENCIA, Diana Carolina
24 PONCE HUAMANI, Maryori Maricielo

22 PACHECO SUAREZ, Alanis Esperanza
31 VILLASANTE PUMA, Lisbeth Mary Bell
_________________________________
27 ROJAS YUCRA, María Fernanda Lisbeth
8 CAYLLAHUI LAZARO, Alexandra Jessica
UGEL AREQUIPA NORTE
4 BETANCOURT GARCIA, Camila Gabriela

3 BARBACHAN RAMIREZ, Yanira Alejandra

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25 POSTIGO CHIHUANHUAYLLA, Daniela Valesk 09
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1.3. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del valor posicional de las cifras de un número hasta los millones, al ordenar, comparar, componer y descomponer un número racional, así como la utilidad de expresar cantidades muy grandes en notación exponencial y notació
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1.4. Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión del racional como decimal periódico puro o mixto, o equivalente a una fracción, así como de los órdenes del sistema de numeración decimal y cómo este determina el valor posicional de las cifra
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SECCIÓN:
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CAMBIO
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REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y
3.1. Establece relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios. Asocia estas relaciones y representa, con formas bidimensionales y tridimensionales compuestas, sus elementos y propiedades de volumen, área y perímetro.
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3.3. Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre las propiedades de las razones trigonométricas de un triángulo, los polígonos, los prismas y el cilindro, así como su clasificación, para interpretar un problema según su contexto y est
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3.4. Expresa, con dibujos, construcciones con regla y compás, con material concreto, y con lenguaje geométrico, su comprensión sobre la equivalencia entre dos secuencias de transformaciones geométricas a una figura, para interpretar un problema según su contexto y estableciendo relaciones e
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3.6. Selecciona y adapta estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para determinar la longitud, el área y el volumen de prismas y polígonos, y para establecer relaciones métricas entre lados de un triángulo, así como para determinar el área de formas bidimensionales irregulares empleando unidades convencionales (cent
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LOCALIZACION
3.8. Plantea afirmaciones sobre las relaciones y propiedades que descubre entre los objetos, entre objetos y formas geométricas, y entre las formas geométricas, sobre la base de simulaciones y la observación de casos. Comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante ejemplos, propiedades geométricas,
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4.1. Representa las características de una población en estudio mediante variables cualitativas o cuantitativas, selecciona las variables a estudiar, y representa el comportamiento de los datos de una muestra de la población a través de histogramas, polígonos de frecuencia y medidas de tendencia cent
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SECUNDARIA
4.5. Recopila datos de variables cualitativas y cuantitativas mediante encuestas o la observación, combinando y adaptando procedimientos, estrategias y recursos. Los procesa y organiza en tablas con el propósito de analizarlos y producir información. Determina una muestra aleatoria de una población pertinente al objetivo de
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Rtegistro Auxiliar 2019

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34

15 LIVANO CUTI, Talita Urpi

21 QUISPE RAMOS, Tracy Lucia

23 RIVEROS REJAS, Jenifer Kaira

19 MERMA CCORA, Nicol Milagros

27 TARIFA MERMA, Maria Fernanda

20 PLATERO CAYO, Melany Danuska

22 QUISPE SEGALES, Yadhira Johana

16 LOBON QUISPE, Alisson Alejandra

29 TICONA MAMANI, María Milagros

14 CHICATA LUPACA, Johanka Nayeli

18 MENDOZA QUISPE, Tracey Dayana

28 TICONA MAMANI, María Esperanza

17 LUME MAMANI, Jaqueline Esmeralda

33 YUCRA MARQUEZ, Alisson Kimberly

32 YANQUE CLEMENTE, Dayalma Yasbel

Prof. Juan Carlos Oruro Reyes

6 AMANQUI PALOMINO, Camila Fernanda

26 TAIPE QUISPECONDORI, Maricielo Nicol

PUNTAJE DE LA SECCIÓN: #DIV/0!

Arequipa, domingo 07 de abril de 2019.

LOGRO DEL ÁREA

NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA

2 APAZA SENCIA, Janely

10 COA PEÑA, Maria Fe Rocio

33 VILCA LOZA, Jenniffer Valery

27 SALLUCA CUTI, Ariana Zayuri

18 LOVON POLAR, Nelibeh Asley

23 MIRANDA CUYO, Paola Ivoone

20 MAMANI TURPO, Mary Zenaida

13 GARCIA LARICO, Bizzeth Yamile

22 MAQUERA SOLIS, Brenda Fatima

28 SANCA CANCINO, Yamelit Yelina

24 MUÑOZ BRUNA, Carolay Sherling

19 MAMANI BELLIDO, Betsy Denisse

30 SUXO ZEVALLOS, Meleidy Brandy

32 TICONA VENTURA, Daniela Estefany

34 ZAPANA TUNQUIPA, Darihana Alexia

8 CHALLA CHOQQUE, Mariluz Yessenia

29 SARMIENTO ASTETE, Leydy Diana

Prof. Juan Carlos Oruro Reyes

15 HUAMAN CURIMAYTA, Yasmin Milagros

PUNTAJE DE LA SECCIÓN: #DIV/0!

Arequipa, domingo 07 de abril de 2019.

LOGRO DEL ÁREA

NIVEL DE LOGRO DEL ÁREA

33 VERA MERMA, Elizabeth

30 SAYA CADENA, Luz Angela

22 PARI CAHUANA, Natalia Kaley

27 QUISPE APAZA, Liz Rocio Sarahi

32 VENEGAS GOMEZ, Ariana Nayeli

14 JARA LACUAÑA, Yoselin Maryorit

12 DIAZ CHAMBILLA, Grineth Mayra

18 MONTES HUAYNA, Susan Gabriela

23 PILARES CRUZ, Alondra Minerva

20 OBLITAS PARRILLO, Daleska Nadine

31 TICONA CONDORI, Luna Fernanda

29 RODRIGUEZ BERNAL, Lucero Rosario

34 YALLERCCO ANCCASI, Melany Judith

26 QUICAÑO CHIRINOS, Jessaidy Maialen

16 MAMANI AQUEPUCHO, Nikol Esthefany

PUNTAJE DE LA SECCIÓN: #DIV/0!

Arequipa, domingo 07 de abril de 2019.