Classificação: ________________________

Ano lectivo 2018/2019

Professora: __________________________
Português Teste 2 (6º ano)
Enc. de Educação:_____________________

Nome: __________________________________ Nº: ______Turma:_____ Data:_______________________

Grupo I
Lê com atenção o seguinte texto.

Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientações que te são dadas.
1. Associa os elementos que se encontram nas colunas A e B de acordo com a informação sobre o rio Amazonas
incluída nos dois primeiros parágrafos do texto.
Coluna A Coluna B
A Altitude aproximada do local da nascente (em metros). 6437

B Número aproximado de afluentes. 5000

C Extensão total (em quilómetros). 1000

D Extensão aproximada em território brasileiro (em quilómetros). 1600

3200

80

2. Assinala com X, de 2.1 a 2.5 a única opção que completa cada frase de acordo com o sentido global do
texto.
2.1.O primeiro parágrafo do texto (linhas 1 a 7) revela aos leitores que o rio Amazonas
é o mais comprido do mundo.

nasce no Brasil.

tem menos água que o rio Nilo.

desagua no oceano Atlântico.

2.2.O segundo e o terceiro parágrafo (linhas 8 a 15) mostram que, nas zonas por onde passa o rio Amazonas,
a chuva é
Rara.

Abundante.

Muito prejudicial.

Desnecessária.

2.3.No terceiro parágrafo, os travessões (linha11) são utlilizados para

Introduzir o discurso direto.

Assinalar uma explicação.

Registar um exemplo.

Exprimir uma opinião do autor.

2.4.A passagem “alberga cerca de 9000 espécies de insectos, aves e mamíferos” (linhas 20 e 21) apresenta
uma
Personificação.

Enumeração.

Adjectivação.

Anáfora.
 2.5.A informação incluída no último parágrafo (linhas 24 a 28) mostra que
A foz do rio Amazonas se situa num país europeu.

A água do mar é muito mais salgada junto à foz do rio Amazonas.

A foz do rio Amazonas forma um conjunto de várias ilhas.

Existe uma rede a separar as várias ilhas da foz do rio Amazonas.

Grupo II

Lê o texto com atenção e responde ao que te é pedido de acordo com as orientações que te são dadas.
O cavalo de Tróia
Então Ulisses, que todos diziam ser o mais manhoso dos homens, pensou, pensou e teve uma ideia: construir um
enorme, um gigantesco cavalo de pau, assente num estrado com rodas para se poder deslocar, e dentro do bojo,
ou seja, da barriga desse cavalo, se esconderem alguns homens.
Mas para que seria este cavalo? Ulisses imaginou que os gregos deviam fingir que iam todos embora dali e deixar
às portas de Tróia o monumental cavalo sozinho… em ar de homenagem!
Depois de o construírem, assim fizeram. E levantaram as suas tendas de dez anos, cavalos verdadeiros, tudo. A
pouco e pouco, foram-se retirando e desapareceram ao longe nas colinas, na distância.
Os troianos viram aqueles preparativos de partida com imensa surpresa e sem perceberem nada do que estava a
acontecer. Viram os gregos, depois de dez anos, a ir embora e a largar as suas portas. Mas como sabiam que não
eram cobardes, ficaram desconfiados e atentos.
Passaram dois dias
três dias
quatro dias
E os troianos convenceram-se então de que os gregos tinham partido de verdade e não voltavam mais. Abriram
muito devagarinho as portas das muralhas, e qual não foi o seu espanto quando viram ali mesmo, parado,
imponente, brilhando ao sol, um cavalo de pau! Dentro deste cavalo estava Ulisses e alguns dos seus
companheiros, muito quietinhos. Junto de uma das patas traseiras do cavalo, havia uma porta que se abria por
dentro. Os troianos ficaram pasmados a olhar para o cavalo.
- Queima-se! – disseram uns.
E os gregos lá dentro, ao ouvir isto, ficaram apavorados.
- Destrói-se com os machados! – gritaram outros. E eles lá dentro…
Até que alguém se lembrou: - Não! É um cavalo muito bonito, e vamos oferecê-lo aos nossos deuses em
agradecimento pela vitória que nos concederam, pois não há dúvidas que os gregos desistiram de nos vencer
depois de tantos anos e nos ofereceram este cavalo em ar de homenagem!
- Isso mesmo, isso mesmo! – gritaram todos.
E lá dentro do cavalo, Ulisses e os companheiros respiraram aliviados.
Eu não sei se vocês sabem que tanto os Gregos como os Troianos não adoravam um só deus – adoravam muitos
deuses, e por isso dizemos que eles eram politeístas.
Então os troianos arrastaram o cavalo para dentro das muralhas e colocaram-no na praça principal.
Maria Alberta Menéres, Ulisses, 1ª edição, Porto Editora, Porto, 2016, págs.8-11.

1. Indica o nome da obra em que se inspirou a autora.

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2. Indica o autor da história original.
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3. Refere a personagem principal.
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4. Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas.
V F
a. Ulisses era o homem mais astucioso que se conhecia
b. Os gregos pretendiam homenagear os troianos.
c. O cerco de Tróia durava há dez anos.
d. Ao verem que os gregos se preparavam para partir, os troianos ficaram em
sobressalto.
e. Todos concordaram quanto ao destino a dar aquele cavalo.
f. O cavalo foi levado para a praça principal.
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5. Quando ninguém sabia o que fazer para terminar a guerra, Ulisses teve uma ideia brilhante.
5.1. Que ideia foi essa?
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5.2. Qual o material utilizado para a construção daquele artefacto?

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5.3. O que fizeram os gregos para darem a entender que tinham desistido do cerco?
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6. Repara, agora, nas transcrições apresentadas no quadro seguinte.
A B
“-Queima-se!” “[…] ficaram apavorados.”
“-Destrói-se com uns machados!” “E eles lá dentro…”
“-[…] vamos oferecê-lo aos nossos deuses […]” “[…] respiraram aliviados.”

6.1. Quem fez as sugestões da coluna A?

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6.2. A quem se refere o narrador nos excertos da coluna B?
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6.3. Descreve por palavras tuas, o que sentiram Ulisses e os seus companheiros quando estavam dentro do
artefacto.
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7. Ordena as frases que se seguem de 1 a 7 para relembrar como acabou a Guerra de Tróia.
 Os troianos levaram o cavalo para dentro das muralhas da cidade.

Cansados, os troianos são facilmente derrotados.

Helena foi libertada.

Festejaram, durante dias, a sua vitória sobre os gregos.

Abriram as portas das muralhas aos restantes guerreiros gregos.

Ulisses e os seus companheiros saíram de dentro do cavalo.

Ulisses inicia a viagem de regresso a Ítaca.

Grupo III
1. Preenche o quadro com as palavras sublinhadas nas frases abaixo.
“Era Eólia, onde foram muito bem recebidos por Éolo, rei dos ventos.”
“- Olha, Ulisses, aqui dentro fechei todos os ventos violentos do mundo, para que não te façam partidas e
não te causem trabalhos e desventuras!”
“De dia também nunca se afastava dele.”
“Os marinheiros estranharam o peso levíssimo do saco.”
“Que mistério seria aquele?”
“- O que teria aquele saco misterioso? E se espreitassem só um bocadinho? Assim não haveria mal
nenhum…”

Nomes próprios

Nomes comuns

Adjetivos no grau normal

Adjetivos no grau superlativo absoluto sintético

Verbos no pretérito imperfeito do indicativo

Verbos no pretérito perfeito do indicativo

Verbos no imperativo

Verbos no condicional

Advérbios de modo

Advérbios de negação

Advérbio de lugar

Determinante demonstrativo

Pronome demonstrativo

Artigo definido
 Artigo indefinido

Conjunções coordenativas copulativas

Preposições

1.1 Identifica o antecedente do pronome demonstrativo da pergunta anterior.

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2. Coloca uma cruz na opção correta:

“Que mistério seria aquele?”
É uma frase interrogativa total.

É uma frase interrogativa parcial.

2.1. Justifica a tua opção.

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2.2 Coloca a frase no discurso indirecto.
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Grupo IV
Agora vais construir um texto de 100 a 120 palavras, seguindo as seguintes orientações:

 Tu és o rei dos troianos; Como Ulisses também tu és manhoso, esperto e destemido;Amas a Bela Helena
mas, e acima de tudo, amas o teu povo e a tua nação;
 Vais modificar o desenrolar dos acontecimentos e vais dar à história um outro final;
 Tudo começa quando de dentro da muralha, tu e os outros habitantes vêem o cavalo de pau e os gregos
em debandada.
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______________________________________________________________________________Bom trabalho!