UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

LABORATORIO DE QUÍMICA

A Alfaro, Dylan; b Carmona, Evelyn; c Pájaro, María;

a. Estudiante de Química Farmacéutica

b. Estudiante de Química Farmacéutica
c. Estudiante de Química Farmacéutica

2. Objetivos

 Determinar el valor de la constante de equilibrio de varias reacciones

 Observar el efecto que genera variar la concentración y temperatura de
una reacción en equilibrio

3. MARCO TEÓRICO

EQUILIBRIO QUÍMICO

El equilibrio químico es un estado de un sistema reaccionante en el qu no se

observan cambios a medida que transcurre el tiempo, a pesar de que siguen
reaccionando entre si las sustancias presentes.

En la mayoría de las reacciones químicas, los reactivos no se consumen

totalmente para obtener productos deseados, sino que, por el contrario llega un
momento en el qu parece que la reacción ha concluido.

Podemos comprobar, analizando los productos formados y los reactivos

consumidos, que la concentración de todos permanece constante.

Esto, en términos de velocidad, si tenemos una reacción:

Vd=Velocidad de formación de los productos (velocidad directa).

Vi= Velocidad de descomposición de los productos (velocidad inversa)

Cuando ambas velocidades se igualan, se considera que el sistema está en
equilibrio.

Se pude deducir que el sistema evolucionará cinéticamente, en uno u otro

sentido, con el fin de adaptarse a las condiciones energéticas más favorables.
Cuando estas se consigan, diremos que se ha alcanzado el equilibrio, es: ΔG=0.

En un sistema en equilibrio se dice que el mismo se encuentra desplazado hacia

la derecha si hay más cantidad de producto (C y D) presentes en el mismo que
de reactivos (A y B), y se encontrará desplazado hacia la izquierda cuando
ocurra lo contrario.

CONSTANTE DE EQUILIBRIO

Es el estado al que se llega al final de cualquier sistema químico. La expresión

matemática que representa al equilibrio químico, se conoce como la ley de
acción de masas y enuncia como: La relación del producto de las actividades
(actividad igual a la concentración en las soluciones diluidas) elevadas los
coeficientes estequiometricos en la reacción de productos y reactivos permanece
constante al equilibrio.

K=constante de equilibrio

[𝐶]𝐶 ∗ [𝐷]𝑑
𝑄=
[𝐴]𝑎 ∗ [𝐵]𝑏

Q= valor que disminuye durante la reacción hasta que permanece constante al

equilibrio, relación ante del equilibrio.

Las letras entre paréntesis rectangular indican concentración molar de reactivo o

producto y los exponentes son los coeficientes estequiometricos respectivos en
la reacción. De acuerdo con estas expresiones matemáticas:

Si K<1, entonces la reacción es muy reversible y se dice que se encuentra

desplazada a la izquierda.

Si K=1, es una reacción en la que se obtiene 50% de reactivos y 50% de

productos.

Si k>1, la reacción tiene un rendimiento alto y se dice que ésta se desplaza a la

derecha.
Si se utiliza Q se sabe que:

Si Q<K: la reacción se lleva a cabo hacia los productos (derecha) , y Q va a

aumentar hasta llegar a K, donde se vuelve constante.

Si Q>K: la relación entre productos y reactivos es muy grande, entonces los

productos se convierten en reactivos y la reacción se lleva a cabo en sentido
contrario (izquierda, pero en menor cantidad).

Si Q=K: el sistema se encuentra en equilibrio.

A partir de lo anterior, podemos inferir que una simple mirada al valor de la

constante de equilibrio aporta información cualitativa acerca de las condiciones
en las que se alcanza el equilibrio y si en este estado hay predominio de la
formación de productos o de reactivos.

Chang & Goldsby (2013) afirman que, aunque el uso de los términos “reactivos y
“productos” pudiera resultar confuso porque una sustancia que es un reactivo en
la reacción hacia la derecha también es el producto de la reacción hacia la
izquierda, esta terminología es congruente con la convención de que
las sustancias escritas al lado izquierdo de las flechas de equilibrio se
consideran como “reactivos”, y las que están al lado derecho, como
“productos” (p. 627).

Tipos de equilibrio químico

Cuando el equilibrio se establece de manera que todos los compuestos

presentes se hallan en una sola fase, por ejemplo, una mezcla de gases o una
solución líquida, hablamos de equilibrio homogéneo.

En este caso, no existen límites físicos entre las especies presentes, pues todas
se encuentran en el mismo estado de agregación. Por el contrario, cuando el
equilibrio se presenta para más de una fase, por ejemplo, un sólido inmerso en
líquido, se trata de un equilibrio heterogéneo. (Mondragón Martínez et al.,
(2010), p. 220).Dicho en palabras más sencillas, el término equilibrio homogéneo
se aplica a las reacciones en las que todas las especies reactivas se encuentran
en la misma fase. Una reacción reversible en la que intervienen reactivos y
productos en distintas fases conduce a un equilibrio heterogéneo.
Reglas para escribir las expresiones de las constantes de equilibrio

Chang & Goldsby (2013) hace mención de las siguientes reglas para escribir las
expresiones de las constantes de equilibrio:

1. Las concentraciones de las especies reactivas en fase condensada se

expresan en mol/L; en la fase gaseosa las concentraciones se pueden
expresar en mol/L o en atm. Kc se relaciona con Kp mediante una
ecuación simple:
a. 𝐾𝑝 = 𝐾𝑐(0,08217)

2. Las concentraciones de los sólidos puros, líquidos puros (en equilibrios

heterogéneos) y los disolventes (en equilibrios homogéneos) no aparecen
en las expresiones de la constante de equilibrio.

3. La constante de equilibrio (Kc o Kp) es una cantidad adimensional.

4. Al señalar un valor para la constante de equilibrio, necesitamos

especificar la ecuación balanceada y la temperatura.

5. Si una reacción representa la suma de dos o más reacciones, la

constante de equilibrio para la reacción global está dada por el producto
de las constantes de equilibrio de las reacciones individuales (p. 638).

Factores que afectan el equilibrio químico

El equilibrio químico representa un balance entre las reacciones hacia la derecha

y hacia la izquierda. Chang & Goldsby (2013) explica que en la mayoría de los
casos este balance es muy delicado. Los cambios en las condiciones
experimentales pueden alterar el balance y desplazar la posición del equilibrio
para que se forme mayor o menor cantidad de producto deseado. Por ejemplo,
cuando decimos que la posición de equilibrio se desplaza a la derecha, significa
que la reacción neta ahora va de izquierda a derecha. Las variables que
se pueden controlar en forma experimental son la concentración, la presión, el
volumen y la temperatura (p. 646).

Principio de Le Chatelier

Chang & Goldsby (2013) explican en que consiste este principio: Existe una
regla general que ayuda a predecir en qué dirección se desplazará una reacción
en equilibrio cuando hay un cambio de concentración, presión, volumen o
temperatura. Esta regla, conocida como el Principio de LeChatelier, establece
que, si se presenta una perturbación externa sobre un sistema en equilibrio, el
sistema se ajustará de tal manera que se cancele parcialmente dicha
perturbación en la medida que el sistema alcanza una nueva posición de
equilibrio. El término de “perturbación” significa aquí un cambio de
concentración, presión, volumen o temperatura que altera el estado de equilibrio
de un sistema. El principio de Le Chatelier se utiliza para valorar los efectos de
tales cambios. Se debe entender que, el principio de Le Chatelier simplemente
resume el comportamiento observado de los sistemas en equilibrio; por lo tanto,
no es correcto decir que en un equilibrio determinado el desplazamiento ocurre
“debido al” principio de Le Chatelier (pp. 646-647).

Efecto de un catalizador

La presencia de un catalizador no modifica la constante de equilibrio, y tampoco

desplaza la posición de un sistema en equilibrio. Si un catalizador se añade a
una mezcla de reacción que no está en equilibrio, sólo provocará que la mezcla
alcance más rápido el equilibrio. La misma mezcla en equilibrio se obtendría sin
el catalizador, pero habría que esperar más tiempo (Chang & Goldsby (2013),
p. 652).

Resumen de los factores que pueden modificar la posición del equilibrio

Existen cuatro maneras en las que se puede alterar un sistema de reacción en

equilibrio (concentración, presión, volumen y temperatura). Es importante
recordar que, de las cuatro, sólo un cambio en la temperatura modifica el valor
de la constante de equilibrio. Los cambios en concentración, presión y
volumen pueden cambiar las concentraciones de equilibrio en la mezcla de
reacción, pero no modifican la constante de equilibrio, en tanto que la
temperatura no cambie. Un catalizador puede acelerar el proceso, pero no tiene
efecto sobre la constante de equilibrio o sobre las concentraciones en equilibrio
de las especies reactivas.
4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.

4.1 Equilibrio 𝑪𝒖𝑺𝑶𝟒 + 𝑵𝑯𝟒 𝑶𝑯

En primer lugar, se vertieron 3 mL de CuSO4 en un tubo de ensayo, y se anotó lo

observado, luego entonces, se añadieron 5 mL de NH4OH 0,1M, se agitó hasta
obtener una mezcla homogénea y rápidamente se observaron y anotaron los
cambios ocurridos. Por último se adicionaron 0,5 mL de H 2SO4 0,025M, se
observó y anotaron cambios.

4.2 Equilibrio 𝑪𝒓𝑶𝟐− 𝟐−

𝟒 ↔ 𝑪𝒓𝑶𝟕

Se tomaron 4 tubos de ensayo los cuales se enumeraron del 1 al 4

respectivamente, continuamente se dispuso a adicionar 3ml de K 2CrO4 0,05M a
los tubos 1 y 2; y 3 ml de K2CrO7 0,05M a los tubos 3 y 4. Se anotó lo observado
en este paso inicial.

Se prosiguió adicionando 0,5 ml de HCl 0,01M a los tubos 1 y 3; rápidamente se

adicionaron 0,5 mL d NaOH a los mismos, y se registraron los respectivos
cambios u observaciones.
Por Otra parte, en los tubos 2 y 4 se adicionó en primer lugar 0,5 ml de NaOH
0,1M y por último se agregaron en estos 0,5 mL de HCL 0,1M. Y de todo lo
anterior se fue registrando cada uno de los cambios observados.
5. DATOS Y CÁLCULOS

1. Equilibrio 𝑪𝒖𝑺𝑶𝟒 + 𝑵𝑯𝟒 𝑶𝑯

Datos y Observaciones

 CuSO4

 CuSO4 + NH4OH = NH4SO4 + CuOH

Aquí pudimos observar cómo el color se tornó más oscuro.

 (Cu(NH3)4)(OH)2 + 3H2SO4 = CuSO4 + 2(NH4)2SO4 + 2H2O

Aquí el color se tornó claro, pero no como estaba inicialmente.

El color inicial de CuSO4 es azul granulado, y el de NaOH es incoloro, al
realizarse la mezcla de las dos sustancias se torna un color azul eléctrico que no
tiene calor, formándose un precipitado caracterizado por ser pesado y coloidal.
Al añadir H2SO4 el color tendió a aclarar un poco, pero no como en su forma
inicial.
 2. Equilibrio 𝑪𝒓𝑶𝟐− 𝟐−
𝟒 ↔ 𝑪𝒓𝑶𝟕

Datos:

¿Cambió
Tubo Reactantes
de color?
K2Cr2O7(ac) + Sí
1
NaOH(ac) (amarillo)
K2CrO4(ac) +
2 No
NaOH(ac)
K2Cr2O7(ac) +
3 No
HCl(ac)
K2CrO4(ac) + Sí
4
HCl(ac) (naranja)
¿Cambió
Tubo Reactantes
de color?
(K2Cr2O7(ac) +
Sí
1 NaOH(ac)) +
(naranja)
HCl(ac)
(K2CrO4(ac) +
Sí
4 HCl(ac)) +
(amarillo)
NaOH(ac)

Iones Iones del

Tubo
reactantes producto
K+(ac) OH- K+(ac) OH-
1 2- 2-
(ac) Cr2O7 (ac) CrO4
+ +
(ac) Na (ac) (ac) Na (ac)
K+(ac) H+(ac) Cr2O72-(ac)
CrO42-(ac) K+(ac) Cl-
4
Cl-(ac) (ac)
H3O+(ac)
K+(ac) OH- K+(ac) Cl-
2-
(ac) Cr2O7 (ac)
1 + HCl (ac) Na+(ac) Na+(ac)
H+(ac) Cl-(ac) Cr2O72-(ac)
H2O(l)
K+(ac) H+(ac) K+(ac) Cl-
CrO42-(ac) (ac)
4 +
OH-(ac) CrO42-(ac)
NaOH
Na+(ac) Na+(ac)
-
Cl (ac) H2O(l)
En solución acuosa, los iones cromato y dicromato se encuentran en equilibrio,
desplazándose hacia el cromato para pH básicos y hacia el dicromato para pH
ácidos.
Solución acuosa en equilibrio:

𝟐 𝑪𝒓𝑶𝟐− + 𝟐−
𝟒(𝒂𝒄) + 𝟐 𝑯(𝒂𝒄) ⇌ 𝑪𝒓𝟐 𝑶𝟕(𝒂𝒄) + 𝑯𝟐 𝑶(𝒍)

Tubo 1:

La adición de NaOH (OH-) conlleva a la desaparición de H+ por parte de los

reactivos debido a que los neutraliza, por tanto, el sistema reducirá esta
perturbación provocando un desplazamiento hacia los reactivos, por tal razón se
produce más CrO42-(ac) y la solución se torna amarillo (color característico del ion
cromato).

Tubo 4:

En este ensayo sucede todo lo contrario, la adición de HCl (H +) eleva la

concentración de iones hidrógeno y con esto, la desaparición de iones OH -,
consecuente a esto, el sistema perturbado se desplazará hacia los productos
para reducir dicha tensión, por tal razón se produce más Cr2O72-(ac) y la solución
se torna naranja (color del ion dicromato).

A los tubos 1 y 4, en los cuales hubo cambio de color, se le añadió HCl y NaOH
respectivamente.
Tubo 1 + HCl:

Anteriormente, la reacción en el tubo 1. se desplazó hacia los reactivos (izq.)

produciendo iones cromato. Ahora, añadiendo HCl (H+) se provocará un
desplazamiento hacia los productos (los iones H+ se neutralizan con los iones
OH-), en este sentido de la reacción habrá producción de iones Cr2O72-(ac) y la
solución se tornará de color naranja, su color característico.

Tubo 4 + NaOH:

En el ensayo anterior el sentido de la reacción se desplazó hacia los productos.

Ahora, el NaOH (OH-) perturbará al sistema; los iones OH- se neutralizan con los
iones H+, este efecto causa una baja concentración de iones H +, provocando un
desplazamiento hacia los reactivos, por tal razón, aumentan los iones CrO 42-(ac) y
la solución se tornará de color amarillo hasta alcanzar el equilibrio químico.

Cuando se le añade un reactivo o un miembro de los productos a una solución

en equilibrio, éste se perturba y la reacción se desplaza de tal manera que
contrarresta esta tensión hasta alcanzar una nueva posición de equilibrio en la
medida que se reduce dicha perturbación.
Análisis

El ion cromato (de color amarillo) y el ion dicromato (de color naranja):

𝟐 𝐂𝐫𝐎𝟐− + 𝟐−
𝟒(𝐚𝐜) + 𝟐 𝐇(𝐚𝐜) ⇌ 𝐂𝐫𝟐 𝐎𝟕(𝐚𝐜) + 𝐇𝟐 𝐎(𝐥)

Añadiendo una base a este equilibrio, se observa un desplazamiento inmediato

hacia la izquierda, porque al absorber la base los protones presentes en el
equilibrio, según Le Chatelier el sistema buscará fabricar más protones; y se
volverá de color amarilla la disolución. Si una vez alcanzado el equilibrio,
añadimos un ácido, el exceso de protones volverá a desplazar el equilibrio hacia
la derecha y la disolución tomará el color naranja original. Esto quiere decir que
el ion cromato reacciona con protones (provenientes de cualquier ácido) para dar
el ion dicromato, y el ion dicromato reacciona con hidroxilo (cualquier base) para
dar el ion cromato.

En esta práctica pudimos apreciar el anteriormente mencionado principio de Le

Châtelier: “Cuando en un sistema en equilibrio se produce una modificación de
alguna de las variables que lo determinan (concentración, presión y temperatura)
el equilibrio se desplaza en el sentido en el que se opone a dicha variación”.

Esto se relaciona a la práctica debido a que, si aumentamos las concentraciones

de reactivos, la reacción se desplaza hacia la derecha.

En caso contrario, si se aumenta las concentraciones de los productos, el

sentido de la reacción se desplaza hacia la izquierda.
6. Discusión de resultados.

7. CONCLUSIONES

 Esta práctica mejoró nuestra compresión sobre cómo la concentración

afecta el equilibrio químico de un sistema.
 Cuando la concentración en un sistema se ve afectada, se produce una
tensión que tendrá una consecuencia en el cambio de dirección del
equilibrio en la reacción.
 Se comprobó el principio de Le Châtelier.
 Cuando se agrega un compuesto diferente o igual a los compuestos que
conforman el sistema, los iones libres de los reactivos podrían reaccionar
con el compuesto y consumirse con mayor velocidad, por consiguiente,
los productos se disocian para que la reacción recobre el equilibrio
(cambio de color), esto sucedió con los iones dicromato
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Brooks, D. (2015). Chromate-Dichromate Equilibrium. [En línea] Disponible en:

http://dwb5.unl.edu/chem/DoChem/DoChem-110.html [Acceso: 14 marzo 2019].

Chang, R., Jasso Hernán, E., Sarmiento Ortega, S., Goldsby, K., Álvarez Manzo,
R. and Ponce López, S. (2013). Química. 10th ed. México D.F.: McGraw-Hill
Education.