ANALISIS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA SIGLOS XIII – XIV

SUSAN YANEIDY OVIEDO MARTINEZ

000674913

LICENTURA EN EDUCACION BASICA ENFASIS CIENCIAS NATURALES Y MEDIO

AMBIENTE

2019

NEIVA
 ANALISIS

La escuela entre los siglos XII –XIV

Los hombres y mujeres fueron adquiriendo diversos conocimientos técnicos que les permitió
transformar la naturaleza, los métodos de aprendizaje fue su carácter didáctico además de conocer la
verdad les preocupo como almacenar y retener la información así surgieron muchas enciclopedias
para almacenar el saber, se supone que si no hubiese existido el pecado original la pedagogía no sería
necesaria y que el principal centro ideológico y gran medida económica y política del feudalismo , es
la iglesia católica romana congregada bajo la autoridad del papa eran pensamientos filosóficos, la
iglesia católica controlaba toda la enseñanza que el conocimiento les enseñaban leer oraciones en
latín y cantos religiosos, pero rara vez enseñaban a escribir también le aplicaban severos castigos
físicos. Cuando los mismos fallaban la lección era aprobada por la iglesia decían que contribuyen a
la salvación del alma.

En 1971 es el siglo de la universidad y un resumen el uso de la catedra y se cierra el uso de ella pero
sigue el mismo curso la universidad, los universitarios clérigos el obispo los revendía como súbditos
por parte la enseñanza en función es eclesiásticas que eran el poder el obispo, canciller, burgués,
universidades como Bolonga , Oxford Paris estudiantes como ordenes mendicantes maestro,
(Clérigo) existe un orden progresivos del conocimiento el cual pasa por tres momentos, la
investigación la meditación y la contemplación. En 1213 la autorización para enseñar pasa a mano de
los maestros de la universidad y entre 1229 – 1231 el obispo pierde totalmente jurisdicción sobre las
universidades hay autonomía jurisdiccional el derecho a huelga y esa lucha lleva a la universidad de
parís a conflictos con la gran villa y huelga y enfrentamiento con la policía real y con los miembros
de los gremios y parís queda sin clases durante dos años, después de dos años SAN LUIS Y BLANCA
CASTILLA reconocen la independencia de la universidad y renueva la extiende los privilegios en el
siglo XIII en esta época en que el progreso social y el desarrollo de la economía y la cultura laicas
vuelven generalizarla necesidad de la escritura en libros más económicos porque no llegan pintura,
libros miniaturas aunque dejaban espacios en blancos para en un futuro se hicieran mejor. Igual en
esta época las leyes de lenguaje controversias del realismo y nominalismo el pensamiento era
medieval era la base de la dramática y era heredera BERNARDO DE CHARTRESY DE
ABELARDO hubieron expresiones culturales se hacen lengua vulgar se pueden distinguir entre la
sociedad medieval tres grupos como tal
1. El clero
2. La nobleza
3. El de la burguesía (el tercer estado)
Los maestros libres son los protagonista de la nueva educación entran en una relación
mercantilista de la educación y empiezan a existir las agrupaciones de universidades privadas
para burgueses pero con la restricción de no más de diez alumnos. comienza el uso en latín y
griego para poder leer los textos antiguos en esta época integran a la mujer dentro de la
educación como tal , el campo de la filosofía como es la teología los escolásticos con
consideraban a ARISTOTELES como la máxima autoridad , lo denominaban el filósofo
sieguen ejercicios de composición en prosa en versos temas de mitología antigua , historia
sagradas o liturgia para culminar se realizaba la discusión dialéctica cuya finalidad era la
búsqueda el conocimiento de la verdad a través del estudio

PREGUNTAS
1. Como relaciona los contenidos vistos en la unidad con su formación académica asta ente
momento de vida?
2. Cree usted que existe cambios sustanciales en los temas vistos en el papel como
estudiante?
3. Como cree que la realización del análisis escrito le permitiera definir su rol como futuro
educador?

DESARROLLO
1. hasta este momento de mi vida la formación académica es un conjunto de
conocimiento los cuales son herramientas que me ayudaran para mi futuro como
docente
2. claro que si existen los procesos que intervienen en la asimilación de los
conocimientos ciertamente decisivo de los aspectos internos que mueven la
determinación de la conducta social del individuo como estudiante
3. lo que hemos visto hasta ahora sobre la historia de la pedagogía es q el aprendizaje no
se da de la misma manera en todos , es necesario crear en el aula una atmosfera que
inviten a todos a investigar y aprender para construir un aprendizaje y que el rol de
educador no es solo de proporcionar información y controlar la disciplina