Fase 2- Realizar una relatoría que describa las teorías de la Administración de la Unidad 1

Elaborado por:

Fredy Torres Ropero

Código: 1.007.357.461

Nombre del curso

Tutor:
Roberto Carlos Hernández

A. Cada estudiante selecciona por lo menos dos conceptos de Administración, analizar su

enfoque y sus elementos principales y después del análisis de cada concepto, construya su propia
definición de administración.
V. Clushkov: "Es un dispositivo que organiza y realiza la trasformación ordenada de la
información, recibe la información del objeto de dirección, la procesa y la transmite bajo la forma
necesaria para la gestión, realizando este proceso continuamente".

Su principal enfoque: organizar y realizar la trasformación

E. F. L. Brecha: "Es un proceso social que lleva consigo la responsabilidad de planear y regular en
forma eficiente las operaciones de una empresa, para lograr un propósito dado".

Su principal enfoque: la responsabilidad. Eficiente de una empresa. Para lograr un propósito

Mi concepto de administración: la administración de empresas o simplemente la administración es

una ciencia social que estudia la organización de las empresas y cómo se gestiona los recursos,
procesos y resultados de sus actividades.
La administración se define como el proceso de crear, diseñar y mantener un ambiente en el que las
personas trabajen en grupo y alcancen con eficiencia las metas seleccionadas.
B. Cada estudiante realiza un cuadro comparativo, que muestre la clasificación de las teorías
de la Administración con énfasis en las tareas y la estructura (teorías expuestas en la unidad 1). De
cada teoría, se debe identificar las características, sus principios, el autor o autores, año en que se
dio la teoría e identifique si dicha teoría es aplicable en las organizaciones actuales y por qué.

CRITERI ENFOQU AÑO PRINCIPAL PRINCIPIOS DE APLICABL

OS E ES LA E
AUTORRES ADMINISTRACI
ON
Teoría Clásico COMIENZ FREDERICK • Principio de Es aceptable
científica OS DEL W. TAYLOR planeamiento: porque
SIGLO XX sustituir en el Podemos ver
trabajo el criterio y comprobar
individual del fácilmente el
operario, la derroche de
improvisación y la las cosas
actuación empírico- materiales.
práctica por los Pero los
métodos basados en movimientos
procedimientos torpes,
científicos. Sustituir ineficientes o
la improvisación mal dirigidos
por la ciencia, de los
mediante la hombres no
planeación del dejan nada
método. visible o
• Principio de tangible
la detrás de
preparación/planeac ellos
ión: seleccionar
 científicamente a
los trabajadores de
acuerdo con sus
aptitudes y
prepararlos,
entrenarlos para
producir más y
mejor, de acuerdo
con el método
planeado.
• Principio
del control:
controlar el trabajo
para certificar que
el mismo está
siendo ejecutado de
acuerdo con las
normas establecidas
y según el plan
previsto.
Principio de la
ejecución: distribuir
distintamente las
atribuciones y las
responsabilidades,
para que la
ejecución del
trabajo sea
disciplinada.
Teoría Clásico 1916 HENRY • División Es aplicable
clásica FAYOL del trabajo: porque se
especialización de identifica los
las tareas y fundamentos
personas para de la
aumentar la administració
eficiencia n científica y
• Autoridad y
su énfasis en
Responsabilidad: es
los principios
el derecho a dar
órdenes y obtener de la
obediencia. La administració
responsabilidad es n. Como
una consecuencia base para
de la autoridad e lograr la
implica el deber de eficiencia en
rendir cuentas. la
• Disciplina: administració
Obediencia y n de
respeto a las empresas.
normas establecidas
• Unidad de
dirección: Las
operaciones tienen
un mismo objetivo
y deben seguir un
plan.
• Unidad de
mando: Las
instrucciones sobre
una operación
particular son
recibidas solamente
de una persona.
•
Subordinaci
ón de interés
individual al buen
común: En
cualquier empresa
el empleado debe
tener una
preocupación
primaria por la
organización
•
Remuneraci
ón: La
compensación por
el trabajo debe ser
equitativa para los
empleados como
para los
empleadores.
•
Centralizaci
ón: Fayol creía que
los gerentes les
corresponden la
responsabilidad
final, pero los
empleados deben
tener autoridad
suficiente para
ejecutar
adecuadamente su
trabajo
• Cadena
escalar: La línea de
autoridad en una
organización pasa
en orden de rangos
 desde la alta
gerencia hasta los
niveles mas bajos
de la empresa
• Orden:
Cada individuo
debe ocupar el
cargo más
conveniente para él.
• Equidad:
Los
administradores
deben ser amistosos
y equitativos con
los empleados,
firmes pero justos
• Estabilidad
Personal: Para un
eficiente
funcionamiento en
la organización la
baja rotación del
personal es lo más
conveniente.
• Iniciativa:
Debe darse la
libertad a los
empleados para
expresar y llevar
acabo sus ideas aun
cuando a veces se
cometen errores.
Teoría Neoclásica 1954 PETER F. • integración
neoclásica DRUCKER fundamenta entre
l en una objetivos
organización formal organizaciona
• La división les e
del trabajo individuales y
• se enfatiza en
Especializa
las funciones
ción
del
• Jerarquía
• La administrado
distribución de la r; planeación,
autoridad organización,
• La dirección y
responsabilidad. control en
conjunto esas
funciones
administrativ
as forman el
 proceso
administrativ
o
Teoría Estructurali 1909 MAX • En la
Burocrática sta WEBER Dominació estructura y
n carismática: reglamentaci
justificada por las ón de su
características del funcionamien
líder y aceptada por to
los súbditos en
función de su fe y
en la que, en caso
de surgir una
organización
administrativa, lo
que resulta
inestable e
indeterminada.
•
Dominació
n tradicional:
legitima el poder
del jefe en el
pasado y el estatus
heredado y suscita
organizaciones
administrativas de
tipo patrimonial de
tipo feudal en las
cuales los
"funcionarios"
dependen del jefe y
están fuertemente
vinculados a él.
Dominación legal:
se asienta en la ley
como principio
legitimador en
función de su
racionalidad y es
independiente del
líder o jefe que las
haga cumplir.
Teoría Estructurali 1947 MAX Las características La teoría
estructurali sta WEBER principales de esta estructuralist
sta teoría son: a tiene como
objetivo
• Analiza los principal
elementos formales estudiar los
e informales de la problemas de
organización, así
como la relación las empresas
que existe entre y sus causas
ambos. prestando
atención a los
aspectos de
la
• Toda la comunicación
dinámica social que
se produce dentro
de una unidad
productiva
analizando ésta
como una
organización.

1. Dirigen un
análisis a todos los
niveles de la
organización.

• Estudia
todo tipo de
estímulos
materiales como
sociales,
ambientales, la
interdependencia de
estos estímulos y la
influencia mutua.

• Estudian las
relaciones,
intercambio,
influencia entre la
organización y su
medio ambiente.
Ven a la
organización como
parte de una
estructura social
que se encuentra
constantemente
influida e
influyendo a esta.
 • Estudio de
todo tipo de
organizaciones, van
más allá al análisis
de todo tipo de
organizaciones:
productivas, de
lucro, sociales,
políticas, etc.; a fin
de poder realizar
análisis
comparativos entre
las organizaciones y
el medio social y la
relación de las
organizaciones
entre sí.

• Esta
corriente
estructuralista parte
del estudio que los
sociólogos y
algunos otros
especialistas de las
ciencias sociales
realizan sobre la
organización.

3. Después de las intervenciones en el foro y el estudio del material didáctico y después de

clasificadas las teorías según énfasis en las tareas y la estructura; realizar una relatoría, no mayor a
tres (3) páginas que describa las teorías administrativas con énfasis en las tareas y la estructura.
Cada uno de los enfoques y teorías de la administración describen sucesos importantes los cuales
involucran los principios administrativos que consisten en planear, organizar, dirigir, coordinar y
controlar pero lo llevan a cabo de distinta manera. Henry Fayol pionero de la teoría clásica, es
considerado. Junto con Taylor uno de los fundadores de la administración moderna. Definió las
funciones básicas de la empresa, el concepto de administración planear, organizar, dirigir, coordinar
y controlar y los llamados principios generales de administración como procedimientos universales
aplicables en cualquier tipo de organización o empresa. Para Fayol existe una proporcionalidad de
la función administrativa, que se reparte en todos los niveles de la empresa. La teoría clásica
formulo una teoría de la organización que considera a la administración como una ciencia. El
énfasis en la estructura lleva a que la organización sea entendida como una disposición de las partes
organizativas. Esta teoría de las organizaciones se restringe exclusivamente la organización formal.
El enfoque normativo y prescriptivo de la Teoría Clásica se hace más visible en los principios
generales de la administración, una especie de recetario de cómo debe proceder el administrador en
todas las situaciones organizacionales. La teoría clásica es la corriente administrativa predominante
en la primera mitad del siglo XX y que enfatiza la estructura organizacional y los principios
universales de la administración.
El enfoque humanístico que origina una real revolución conceptual en la teoría administrativa, ya
que antes el interés se hacía en la tarea por parte de la administración científica y en la estructura
organizacional por parte de la teoría clásica de la administración, ahora se hace en las personas que
trabajan o participan en las organizaciones o un grupo social. En el enfoque humanístico, la
preocupación por la máquina y el método de trabajo, por la organización formal y los principios de
administración aplicables a los aspectos organizacionales ceden la prioridad a la preocupación por
el hombre y su grupo social delos aspectos técnicos y formales, se pasa a los aspectos psicológicos
y sociológicos.
El enfoque humanístico surge con la teoría de las relaciones humanas en los Estados Unidos, a
partir de la década de los años treinta. Su nacimiento fue posible gracias al desarrollo de las ciencias
sociales, principalmente de la psicología, y en particular en la psicología del trabajo, surgida en la
primera década del siglo XX, la cual se orientó principalmente hacia dos aspectos básicos que
ocuparon otras tantas etapas de su desarrollo el primer aspecto hacia el Análisis del trabajo y
adaptación del trabajador al trabajo.

En esta primera etapa domina el aspecto meramente productivo. El objetivo de la psicología del
trabajo o psicología industrial, para la mayoría era la verificación de las características humanas que
exigía cada tarea por parte de su ejecutante, y la selección científica de los empleados, basada en
esas características. Esta selección científica se basaba en pruebas. Durante esta etapa los temas
predominantes en la psicología industrial eran la selección del personal, la orientación profesional,
los métodos de aprendizaje y de trabajo, la fisiología del trabajo y el estudio de los accidentes y la
fatiga el segundo aspecto centrado en la Adaptación del trabajo al trabajador. Esta segunda etapas
caracteriza por la creciente atención de dirigir hacia los aspectos individuales y sociales del trabajo,
concierto predominio de estos aspectos sobre lo productivo, por lómenos en teoría.
Los temas predominantes en esta segunda etapa eran el estudio de la personalidad del trabajador y
del jefe, el estudio de la motivación y de los incentivos de trabajo, del liderazgo, de las
comunicaciones, de las relaciones interpersonales y sociales dentro de la organización.
El enfoque humanístico de la administración comenzó poco después de la muerte de Taylor sin
embargo solo encontró enorme aceptación en los Estados Unidos a partir delos años treinta,
principalmente por sus características eminentemente democráticas. Su divulgación fuera de este
país ocurrió mucho después de finalizada la Segunda Guerra Mundial.
 Los orígenes de la Teoría de las Relaciones Humanas se remontan a las ideas pragmáticas y de la
iniciativa individualista en Estados Unidos, cuna de la democracia. En la práctica esa teoría surgió
con el experimento de Hawthorne.
El experimento de Hawthorne marca, a lo largo de su duración, el inicio de una nueva teoría
cargada de valores humanistas en la administración, trasladando la preocupación por la tarea a la
preocupación por las personas. Las conclusiones del experimento de Hawthorne incluyeron nuevas
variables en el diccionario de la administración, la integración social y el comportamiento social de
los empleados, las necesidades psicológicas, sociales y la atención hacia nuevas formas de
recompensas y sanciones no materiales, el estudio de los grupos informales y de la llamada
organización informal, el despertar de las relaciones humanas dentro de las organizaciones, el
énfasis en los aspectos emocionales y no racionales del comportamiento de las personas y la
importancia del contenido del puesto para las personas que lo realizan.
En las relaciones humanista, los investigadores se encuentran con la civilización industrializada que
hace que las personas se preocupen exclusivamente por su supervivencia financiera y por más
eficiencia para obtener el lucro. De esta manera todos los métodos van hacia la eficiencia y no hacia
la cooperación humana y mucho menos hacia objetivos humanos. A esto se debe la necesidad de un
tratamiento profiláctico y preventivo del conflicto industrial, el choque entre los objetivos y las
organizaciones y los objetivos individuales de los colaboradores.
Por tanto resulta indispensable conciliar y armonizar las dos funciones básicas de las organizaciones
industriales, la función económica que se encarga de producir bienes o servicios para garantizar el
equilibrio externo y la función social se refiere a proporcionarsatisfacciones a los participantes para
garantizar el equilibrio interno.
La Teoría neoclásica o escuela operacional, o del proceso administrativo surgió de la necesidad de
utilizar los conceptos válidos y pertinentes de la Teoría Clásica, eliminándolas exageraciones y
distinciones típicas de cualquier teoría pionera, juntándolos con otros conceptos, igualmente válidos
y pertinentes, ofrecidos por diversas teorías administrativas más recientes.
La Teoría Neoclásica puede identificarse por algunas características sobresalientes el énfasis en la
práctica de la administración, la reafirmación relativa y no absoluta de los postulados clásicos, el
énfasis en los principios clásicos de la administración, en los resultados y objetivos, y sobre todo, en
el eclecticismo abierto y receptivo. La Teoría Neoclásica considera que la administración es una
técnica social básica. Esto implica que el administrador debe conocer, además de los aspectos
técnicos y específicos de su trabajo, los aspectos relacionados con la dirección de personas en las
organizaciones. La Teoría Neoclásica surgió con el crecimiento exagerado de las organizaciones.
Una delas respuestas que busco dar fue la relacionada con el dilema de centralización versus
descentralización. Gran parte de los trabajos de los neoclásicos está orientado hacia los factores que
conducen a la descentralización, así como las ventajas y desventajas que esta produce. La Teoría
neoclásica destaca las funciones del administrador las cuales son planeación, organización,
dirección y control.
El sistema continuo de evaluación, revisión y reciclado de los planes participación actuante de
jefatura, apoyo intenso del personal, principalmente durante los primeros periodos. Como la APO se
afirma por objetivos, los criterios para el establecimiento de objetivos son fundamentales para el
éxito del sistema. La planeación estratégica es la planeación global y de largo plazo que orienta
todo el sistema. Por tanto, se debe desdoblar y detallar en planes tácticos, los cuales se detallan en
planes operacionales.
La APO se desarrolla por medio de ciclos que varían según los autores. Igualmente los esquemas de
desarrollo de ejecutivos según la APO varían según los autores. Aun así, la APO presenta una serie
de limitaciones al lado de las ventajas que proporciona. Se hace necesaria una cuidadosa
apreciación crítica, pues la APO no es el remedio para todos los males de la organización.
Los enfoques y teorías se clasifican de la siguiente manera el enfoque clásico de la administración
el cual comprende la teoría clásica de la administración, el enfoque humanista de la administración
el cual comprende la teoría de las relaciones humanas, El enfoque neoclásico de la administración el
cual comprende la teoría neoclásica de la administración y la administración por objetivos, el
enfoque estructuralista de la administración comprende la teoría estructuralista de la administración,
teoría de la burocracia y el modelo burocrático de la administración y el ultimo enfoque es el del
comportamiento en la administración el cual involucra la teoría del comportamiento en la
administración y la teoría del desarrollo organizacional.