UNIVERSIDAD NACIONAL DE ANCASH

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

I. IDENTIFICACION
1.1 Facultad
1.2 Escuela Profesional
1.3 Semestre Académico
1.4 Ciclo Académico
1.5 Código de curso
1.6 Créditos
1.7 Requisitos
1.8 Extensión horaria: Teoría
1.9 Duración: Fecha de inicio
1.10 Docente
1.11 Condición : Contratado
Condición: Nombrado
1.12 E-mail
SÍLABO DE FÍSICA I
: Ciencias del Ambiente.
: Ingeniería Sanitaria
: 2018-II
: II
: 06-CF-B01
: 05
: Matemática I.
: 03 horas. Práctica: 04 horas.
: 10/09/18 Fecha de Término: 04/01/19
: Heber Elcano CHANDUCAS TANTALEAN G-1
Categoría: Auxiliar Dedicación: Tiempo Completo
: Wilfredo Javier VALDIVIA ROJAS G-2
Categoría: Auxiliar Dedicación: Tiempo Completo
: heberchanducast@hotmail.com
: willyvalro@yahoo.es

II. SUMILLA
2.1. Resumen
El curso de Física I pertenece al área de estudios generales, es de naturaleza Teórico-Práctico y comprende: Vectores.
Estática. Cinemática. Dinámica de una partícula. Trabajo y energía. Dinámica de un sistema de partículas. Dinámica
de un cuerpo rígido.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica:
Participa en la planificación y diseño en entidades dedicadas al agua potable y saneamiento y en entidades
dedicadas al control de la calidad de los recursos agua, aire y suelo.
2.2.2. Unidad de Competencia:
Analizar los fenómenos físicos relacionados a la Ingeniería: en reposo y en movimiento.

2.3. Capacidades
 Aplica el álgebra vectorial en la solución de ejercicios y problemas.
 Analiza los tipos de fuerzas y efectos que producen al ser aplicadas en condiciones de equilibrio y en determinación
del centro de gravedad de sistemas de partículas y cuerpos rígidos.
 Analiza, interpreta, valora y utiliza conceptos de desplazamiento, velocidad y aceleración en la descripción del
movimiento mecánico.
 Utiliza las leyes de Newton para explicar las causas del movimiento mecánico.
 Interpreta, explica y aplica los conceptos de trabajo, energía en los diferentes campos de la ciencia y tecnología.
 Aplica las leyes de Newton en la descripción de los sistemas de partículas.
 Aplica la cinemática y la cinética en el estudio del movimiento de un cuerpo rígido.

2.4. Problemas que resuelve

 Identifica situaciones de la realidad en las cuales aplica la teoría del álgebra vectorial.
 Aplica correctamente las definiciones y teoremas en la resolución de problemas sobre estática.
 Resuelve problemas de cinemática en un contexto vectorial
 Identificando las Leyes de Newton en problemas sobre dinámica de una partícula.
 Resuelve problemas relacionados a energía, trabajo y potencia.
 Resuelve problemas dinámicos clasificando sistema de partículas y cuerpo rígido.

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III. PROGRAMACION Y EVALUACION
3.1 Programación de contenidos, actividades y evaluación

Unidad Didáctica N° 01: Algebra Vectorial. Fuerzas - Estática.

Contenidos
Semana Actividades Recursos
Saber Hacer Ser
Magnitudes escalares y Presentación de
vectoriales. Vectores: los contenidos del
Elementos, clases, curso.
propiedades de los Exposición del
vectores, representación profesor.
1ª geométrica de un vector. Uso de Pizarra.
Operaciones con vectores: Solución de
Suma, diferencia y problemas.
productos vectoriales.  Responsabilidad
Aplicaciones y problemas. en el
Fuerzas y líneas de acción. cumplimiento de Presentación de la  Lecturas sobre
Momento de una fuerza tareas del curso e tema. Vectores.
respecto a un punto.  Diferenciación de tipos informes de Seminario  Lectura: “Fuerzas
2ª Momento de una fuerza de vectores. laboratorio. Ejercicios. en la Naturaleza”,
respecto a una recta. Cupla  Evaluación de las  Uso y manejo Laboratorio N° Física General,
o par de fuerzas. propiedades de fuerzas y responsable de 01: Teoría Burbano de
momentos. materiales y Errores. Ercilla, Tomo I,
Composición y  Identificación de las equipo del Exposición del págs.: 97-100.
descomposición de las fuerzas y momentos. laboratorio de profesor.  Bibliografía sobre
fuerzas concurrentes.  Determinación de los Física. Uso de Pizarra. Vectores,
Momento de varias centros de masa y  Muestran Solución de Cinemática y
fuerzas concurrentes. gravedad. responsabilidad problemas. Estática.
3ª Composición de las ética y Laboratorio N°  Lista de ejercicios
fuerzas aplicadas a un coherencia lógica 02: Fuerzas - propuestos.
cuerpo rígido. en los trabajos Estática.
Composición de fuerzas presentados
coplanares. Composición
de fuerzas paralelas.
Centro de masa y centro Exposición del
de gravedad. profesor.
Equilibrio: De una Solución de
4ª partícula y de un cuerpo problemas.
rígido. Practica
Aplicaciones y problemas. Calificada N° 01

Unidad Didáctica N° 02: Cinemática del punto material.

Contenidos
Semana Actividades Recursos
Saber Hacer Ser
Introducción. Movimiento Exposición del
rectilíneo: Posición, profesor.
desplazamiento, Debate; solución
velocidad media e de problemas.
instantánea, aceleración Presentación
5ª media e instantánea. informes.
Movimiento rectilíneo  Responsabilidad Laboratorio N°
uniforme y movimiento en el 03: Rueda de
rectilíneo uniformemente cumplimiento de Maxwell.
variado. Movimiento tareas del curso e
vertical: caída libre. informes de
 Diferenciación de tipos laboratorio.
Movimiento curvilíneo: de movimientos  Uso y manejo Exposición del
Lecturas.
Posición, desplazamiento, mecánicos. profesor.
responsable de Lista de problemas
velocidad y aceleración.  Evaluación de los materiales Resolución
y propuestos.
Movimiento curvilíneo movimientos, con equipo problemas.
del Seminario de
6ª bajo aceleración condiciones de frontera. Presentación
laboratorio de ejercicios.
constante: Movimiento  Identificación de Física. informes.
Prácticas de
parabólico. Componentes movimientos en Laboratorio N°
Laboratorio.
tangencial y normal de la coordenadas polares,  Muestran 04: Movimiento
aceleración cilíndricas y esféricas. responsabilidad de Proyectiles.
Movimiento circular: ética y coherencia Exposición del
posición, desplazamiento, lógica en los profesor.
velocidad y aceleración trabajos Debate; solución
angulares. Movimiento presentados. de problemas.
curvilíneo general en el Presentación
7ª plano. Movimiento informes
dependiente y laboratorio.
movimiento relativo. Practica
Aplicaciones y Calificada N° 02
problemas.

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 8ª Semana: Examen Parcial.

Unidad Didáctica N° 03: Dinámica. Trabajo, Energía y Potencia.

Contenidos
Semana Actividades Recursos
Saber Hacer Ser
Introducción. Ley de Exposición del
inercia. Momentum lineal. profesor.
Principio de conservación Debate; solución
del momentum lineal. de problemas.
9ª Redefinición de masa. Laboratorio N°
Segunda y tercera ley de  Responsabilidad 05: Trayectoria de
Newton, concepto de en el Proyectiles.
fuerza. Fuerzas de cumplimiento de
fricción. tareas del curso e
Fuerzas de fricción en  Diferenciación de las informes de Exposición del
fluidos. Dinámica del Leyes de Newton. laboratorio. profesor.
Lecturas.
movimiento curvilíneo.  Evaluación de las  Uso y manejo Solución de
Lista de problemas
10ª Momentum angular de una problemas.
propiedades de fuerza responsable de
propuestos.
partícula. Aplicaciones y en dinámica. materiales y Presentación
Seminario de
problemas.  Identificación del equipo del informes.
ejercicios.
Introducción. Trabajo trabajo mecánico. laboratorio de Exposición del
Prácticas de
mecánico: trabajo  Determinación de Física. profesor.
Laboratorio.
mecánico de fuerzas condiciones energéticas,  Muestran Debate; solución
11ª constantes y variables. responsabilidad de problemas.
cinético potenciales.
Energía cinética. Trabajo y ética y coherencia Laboratorio N 06:
energía cinética. lógica en los 2ª Ley Newton.
Energía potencial: trabajos Exposición del
Gravitatoria y elástica. presentados. profesor.
Fuerzas conservativas y no Solución de
12ª conservativas. problemas.
Conservación de la Practica
energía de una partícula. Calificada N° 03
Aplicaciones y problemas.

Unidad Didáctica N° 04: Dinámica Sistemas Partículas – Cuerpo rígido.

Contenidos
Semana Actividades Recursos
Saber Hacer Ser
Introducción. Posición, Exposición del
velocidad y aceleración profesor.
del centro de masa de un Debate; solución
sistema de partículas. de problemas.
Momentum lineal de un Presentación
sistema de partículas. informes de
Principio de conservación laboratorio.
del momentum lineal de Participación
un sistema de partículas. activa de los
Segunda ley de Newton alumnos.
para un sistema de  Diferenciación de  Responsabilidad
partículas. sistema de partículas y en el
13ª Principio de impulso, cuerpo rigido. cumplimiento de
momentum lineal de una  Evaluación de las tareas del curso e
partícula y de un sistema propiedades de fuerza informes de  Lecturas.
de partículas. Momentum en dinámica de sistema laboratorio.  Lista de
angular de un sistema de de partículas y cuerpo  Uso y manejo problemas
partículas. rígido. responsable de propuestos.
Energía cinética de un  Aplicación del trabajo materiales y  Seminario de
sistema de partículas. mecánico en sistemas de equipo del ejercicios.
Conservación de la partículas y cuerpo laboratorio de  Prácticas de
energía de un sistema de rígido. Física. Laboratorio.
partículas. Colisiones:  Descripción del  Muestran Practicas
Elásticas e inelásticas. movimiento mecánico responsabilidad Calificadas.
Aplicaciones y problemas. en cuerpos rígidos. ética y coherencia
Introducción. Momentum  Comparación de lógica en los Exposición del
angular de un cuerpo cuerpos elásticos, trabajos profesor.
rígido. Calculo del inelásticos. presentados. Debate; solución
momento de inercia. de problemas.
Ecuaciones del Presentación
movimiento de traslación informes de
14ª y15ª y rotación de un cuerpo laboratorio.
rígido. Trabajo de fuerzas Participación
que actúan sobre un activa de los
cuerpo rígido. Energía alumnos.
cinética de un cuerpo
rígido: De traslación y
rotación. Energía potencial

3
 de un cuerpo rígido.
Conservación de la
energía mecánica de un
cuerpo rígido.
Aplicaciones y problemas.
Exposición del
profesor.
Solución de
problemas.
Presentación
informes de
laboratorio.
Exposición del
trabajo de
investigación.
Practica
Calificada N° 04
16ª Semana: Examen Final.
17ª Semana: Examen Sustitutorio y Aplazados.

3.2 Procedimientos de evaluación

Unidad
Indicadores de Evaluación Instrumentos Procedimiento Evidencia o Producto Peso
Didáctica
Diferencia los tipos de
vectores.
Aplica la Fuerza en solución
1ª 25%
de problemas sobre Estática.
Contrasta centro de gravedad
y masa de cuerpos.
Evaluación de
Describe el movimiento Sustenta y expone los
participación oral.
2ª mecánico del punto material, Presenta ejercicios ejercicios propuestos 25%
Guías de laboratorio.
con condiciones de frontera, resueltos. por el docente.
Mapas conceptuales.
Clasifica las leyes de Elabora y mejora el informe Presenta y expone el
Practicas Calificadas.
Newton. de laboratorio. informe de laboratorio.
Resumen semanal.
3ª Explica problemas Presenta borrador del Sustenta y expone el 25%
Informes de prácticas
energéticos. proyecto de investigación y informe final del
de laboratorio.
Establece tipos de energía. lo sustenta. trabajo de
Informes de trabajo de
Distingue dinámica de investigación.
investigación.
cuerpos rígidos y sistema de
partículas.
4ª Facilita el entendimiento de 25%
la deformación de materiales
cuando se aplica fuerzas
externas.

3.3 Sistema de evaluación

La nota final se obtendrá mediante la ecuación:

PP  PL  2 E P  2 E F
NF 
6
Dónde:
PP = Promedio de Prácticas Calificadas más el Trabajo de Investigación.
PL = Promedio de Prácticas de Laboratorio.
EP = Examen Parcial.
EF = Examen Final.

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES
Práctica Calificada Nº 01 : 4ª Semana
Practica Calificada Nº 02 : 7ª Semana
Examen Parcial : 8ª Semana
Práctica Calificada Nº 03 : 12ª Semana
Práctica Calificada Nº 04 : 15ª Semana
Examen Final : 16ª Semana
Sustitutorio y Aplazados : 17ª Semana

IV. INVESTIGACION FORMATIVA

Siendo la Investigación una de las tareas fundamentales de la Universidad. En el desarrollo del curso de Física I, se encargará la ejecución
de un proyecto de investigación. El mismo que será evaluado como una Práctica Calificada.

4
 V. RESPONSABILIDAD SOCIAL
De acuerdo con el Artículo 124 de la Ley 30220, en el desarrollo del curso de Física I, se encargará la ejecución de un trabajo de
responsabilidad social. El mismo que será evaluado como una Práctica Calificada.

VI. CONSEJERIA / ORIENTACION

El estudiante podrá acercarse al Profesor del Curso para hacer sus consultas correspondientes con respecto al desarrollo del curso, la
investigación formativa o responsabilidad social. La tutoría y consejería no significa que el profesor resolverá los problemas o ejercicios
dejados en clase, se le dará al estudiante la idea de cómo afrontar el problema o ejercicios propuestos. Se realizara en los ambientes del
Laboratorio de Física los días miércoles de 7-9 am G-1 y miércoles de 11-1 pm G-2 en la Ciudad Universitaria en Shancayan.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1) Alonso, M. y Finn, E. (2007). Física: Mecánica. (Vol. I). EE.UU: Fondo Educativo Interamericano.
2) Bauer, W. y Westfall, G. (2011). Física para Ingeniería y Ciencias. (Vol. I). México: Mc Graw – Hill/Interamericana de Editores.
3) Cutnell, J. D. & Johnson, K. W. (2012). Physics. (9ª. ed.). John Wiley & Sons, Inc., United States of America.
4) Frish y Timoreva. (2009). Física General. (Tomo I). Moscú: Editorial Mir.
5) Giancoli, D. C. (2009). Física para Ciencias e Ingeniería. (Vol. I). México: Edit. Pearson. Educación.
6) Halliday, D., Resnick, R. y Krane, K. (2005). Física. (Vol. I). México: Edit. Compañía Continental A.
7) Hibbeler, R. (2010). Ingeniería Mecánica – Estática. (12ª. ed.). México: Pearson Educación.
8) Hibbeler, R. (2010). Ingeniería Mecánica – Dinámica. (12ª. ed.). México: Pearson Educación.
9) Sears, F. W., Zemansky, M. W., Young, H. D. y Freedman, R. A. (2013). Física Universitaria. (Vol. 1). (13ª. ed.). México: Pearson
Educación.
10) Serway, R. A. y Jewett, Jr. J. W. (2008). Física Para Ciencias e Ingeniería. (7ª. ed.). (Vol. I). México: CENGAGE Learning.
11) Tipler, P. A. & Mosca, G. (2008). Physics for scientists and engineers with modern physics. (6ª. ed.). New York: W. H. Freeman and
Company.
12) Tippens, P. (2011). Física Conceptos y aplicaciones. Lima, Perú: McGraw Hill.

Referencias de páginas web:

1) http://www.lawebdefisica.com/
2) http://highered.mcgraw-hill.com/sites/9701062604/student_view0/
3) http://phet.colorado.edu/es_PE/
4) http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
5) http://www.walter-fendt.de/ph14s/
6) http://www.fisicarecreativa.com/libro/indice_exp.htm

Huaraz, Setiembre 2018

_______________________ Heber E. CHANDUCAS T

Wilfredo J. VALDIVIA R