DIDÁCTICA, SUS PRINCIPALES AUTORES

Y LA EDUCACIÓN ACTUAL

NICOLAS OSORIO PERDOMO

ID:619854

DOCENTE: FERNANDO ROMERO AMBITO

NRC: 23392

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y ÉNFASIS EN EDUCACIÓN

FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA

NEIVA- HUILA

11/05/2019
 Didáctica y sus principales Autores

La didáctica es uno de los mecanismos que se han venido implementando desde el

siglo XII hasta el XX por los diferentes autores pedagógicos que desarrollaron el
naturalismo de pos de estas facetas que llega al conocimiento de la psicología
Humana y la habilidad innegable de hacer el aprendizaje de una forma más didáctica
donde los aprendices tenía diferentes métodos de aprendizaje.

Este aprendizaje metodológico se planteó con la propuesta de los diferentes tipos

pensamientos que evidenciaban la necesidad de la época con esto en los años 1641
hasta 1650 puesto que en esto también llevaba disciplina centrándose y analizando las
diferentes maneras de abrir paso a las diferentes técnicas de enseñanza. Nos damos
cuenta que en diferentes trayectorias de la época hasta llegar al siglo XXI la manera
de realizar y deber la didáctica se ha enfocado en proceso más influyente que nos
aporta a toda una gran educación puesto que de ella surge un innumerable
enriquecimiento que aporta al manejo adecuado de las teorías practicas donde atraves
del proceso del educador construye planteles educativos atraves de las diferentes
comunidades donde imparte metodologías para armar un plan de estudio. Esto es tan
importante ya que se generan dentro de la educación un alto grado de formación, ya
que para el Magisterio es de suma importancia el el desarrollo de las diferentes
escuelas, colegios y universidades. Esto con el fin de impartir grandes proyectos de
educación en todas las asignaturas implementando de todas las formas posibles la
Didáctica General. Con esta lo que se pretende es que los alumnos que estudian,
consigan adquirir los conocimientos y las habilidades sobre los principios
fundamentales de esa mencionada disciplina.

De la misma manera, aprenden lo que son los procesos de diseño y desarrollo del
currículo, analizando los distintos aspectos de la didáctica, en los diferentes autores
como Juan Ámos empezó a emprender el arte de enseñar y a emprender en la
didáctica para instruir, dirigir, orientar, instrumentar de manera profesional y técnica.
Esta educación estudia, de todas las formas posibles de la educación intelectual en los
hombres y del amplio conocimiento de las diferentes pautas de aprendizaje para una
realización adecuada en la formación educativa, personal y social. esta se realiza de
manera colaborativa las diferentes mejoras de los métodos pedagógicos, que busca
sin medida alguna la realización y acción de todos los aprendices. Estos
conocimientos que se componen en un conjunto de elementos didácticos que se
convierten en el desarrollo de nuevas ideas cuya respuesta se puede dar con la
ejecución de enseñanzas prácticas en dinámicas eficientes.

hemos comenzado a conceptualizar el término de la didáctica. Perteneciente o

relativo a la enseñanza de muchos niños, jóvenes y adultos principal mete en aquellos
que tiene dificultad con su aprendizaje. Es Propio afirmar que el adecuado manejo de
enseñanza o instrucción de los diferentes Métodos génera un compromiso educativo
Perteneciente o relativo a la didáctica. En el avance del manejo de teorías se deben
anexar recursos para que los alumnos aprendan o se les facilite su aprendizaje
teniendo en cuenta que el tema de la didáctica no solo se centra en un solo sistema de
aprendizaje cognitivo si no que va más allá, abriendo paso a la cultura y modelos de
comportamiento positivos para la comunidad que está en formación y la que haga
parte de este Sistemas de educación controlables por parte del ministerio.

La secuencia repetible en la didáctica se da en principios de proximidad, dirección,

marcha propia y continua, ordenamiento, adecuación, eficiencia, dificultad,
transferencia, reflexión, realidad Psicológica, espontaneidad, evolución y
responsabilidad. Con esto se interioriza la educación en los principios didácticos y no
solo eso, también en la base de decisiones que da la educación. el aprendizaje es el
saber y la forma más eficaz es la didáctica donde todo o la gran mayoría de
estrategias educativas se forma y se edifica con lo práctico, cuyo objeto propio es
también llevar a este sistema de educación a un siguiente nivel puesto que la de
educación necesita estas medidas de reforzamiento al trabajos, docente y alumno.
Las metodologías de los diferentes los hombres como San Ignacio de Loyola siglo
(XVII) , san José de Calanzas(XII), San Juan Bautista de la Salle (XII) quienes
aportaron en el campo de la educación cuyo método propio es la secuenciación
indicadora, repetitiva, abierta sobre el distinciones de didácticas , y cuyo fin es la
instrucción o integración de la cultura también en la formación.

Bibliografía
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/SandroMunevar_Recursos_didacticos/Abbagnano-
Historia-de-La-Pedagogia.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Bautista_de_La_Salle

https://es.slideshare.net/nene_udelas/la-didctica-segn-diferentes-autores

https://rodas5.us.es/file/497e978c-d791-26d6-fb25-
57c1a1c4e58c/1/capitulo1_SCORM.zip/pagina_05.htm