MACROECONOMÍA

CRONOGRAMA TERCER SEGUIMIENTO: TRABAJOS PARA

EXPOSICIÓN (40 PUNTOS), DEBATE (50 PUNTOS), TALLER III (10 PUNTOS)
Y PARCIAL III (100 PUNTOS).

G. MANKWI, MACROECONOMÍA. OCTAVA EDICIÓN.

Grupo 1.
Recomendaciones generales (todos los grupos que exponen):

Diez minutos máximo por expositor, Cuarenta minutos máximo por capítulo, se recomienda
que todos lean el capítulo y luego se repartan los temas por estudiante, no leer la presentación
(las diapositivas), no números a no ser absolutamente necesario presentar alguna fórmula,
ecuación o función matemática, la nota se tomará por estudiante, así que la responsabilidad
es individual. Favor enviar un día antes la presentación de la exposición al profesor si no van
a llevar computador propio.

Capítulo 7: El Paro (desempleo)

Integrantes del grupo expositor: Camila Álvarez Borja, Natalia Ramírez, Juan Camilo
Lugo Juan David Martínez. Fecha: Lunes, Mayo 06 de 2019.

Capítulo 10: Introducción a las fluctuaciones económicas

Grupo integrado por: Silvia Aparicio, Juan Ceballos, José Ángel Martínez y Marco
Clemente. Fecha: Lunes, Mayo 6 de 2019.

Capítulo 11: La demanda agregada I, construcción del modelo IS-LM

Grupo integrado por: María Acuña, Alex Conrado, Guericke Machado, Camila
Montenegro y María Pontón. Fecha: Lunes, Mayo 13 de 2019.

Capítulo 12: La demanda agregada II, aplicación del modelo IS-LM

Grupo integrado por: Nidia Barranco, Milagro Ospino, Liseth Barros Martínez y Otero
Ariza Lercy. Fecha: Lunes, Mayo 13 de 2019.

TEMAS DE POLITICA MACROECONÓMICA

Cap. 18. Perspectivas alternativas sobre la política de estabilización. De la pág. 707 a la 726
(excepción del apartado 18.3 Conclusiones: la gestión de la política económica en un mundo
incierto), incluye Casos Prácticos, y Cap. 19. La deuda pública y los déficit presupuestarios.
De la pág. 735 a la 765 (excepción del apartado 19.6 Conclusiones y la parte del Resumen
de esa pág.), incluye PSI y Casos Prácticos. Para todos los estudiantes. Se hará un debate en
el que cada estudiante debe intervenir por lo menos una vez por capítulo, el profesor a través
de las preguntas propuestas por capítulo propiciará el debate. Valor: 50 puntos. Fecha: Lunes
20 de Mayo.

BLOQUES DE PREGUNTAS SOBRE POLITICA DE ESTABILIZACIÓN (CAP. 18)

Y DEUDA PÚBLICA (CAP. 19) PARA EL DEBATE.

Todos los estudiantes deben investigar y presentar al inicio de las respuestas a las preguntas
del debate la deuda pública norteamericana, PIB total y PIB per cápita y de la
colombiana, la deuda pública Colombiana, PIB total y PIB per cápita a Diciembre 31 de
2018.

Procedimiento para cada uno de los grupos

Al primer estudiante escogido al azar, le corresponde el primer bloque de preguntas, al

segundo, el segundo bloque de preguntas, y así sucesivamente, al décimo, le corresponde el
décimo bloque de preguntas,

Las preguntas debidamente respondidas, deben ser entregadas al profesor al final del debate
en documento escrito (Times New Román 12, hoja tamaño carta, interlineado 1,5 margen 2,5
cms. por lado y máximo 3 hojas por pregunta), su entrega hace parte de la nota 50 % y la
asistencia al debate, el otro 50%.

Primer Bloque de preguntas

Cap. 18.

¿Qué se entiende por fluctuaciones económicas? Entre en la página web del Banco de la
República (www.banrep.gov.co). Busque y lea un comunicado de prensa, una comparecencia
ante el Congreso o un informe sobre la política monetaria reciente. ¿Qué dice? ¿Qué está
haciendo el Banco de la República? ¿Por qué? ¿Qué piensa sobre sus decisiones recientes?

Cap. 19.

¿Qué se entiende por deuda pública y qué por déficit presupuestario? ¿Qué es la “Deuda
Odiosa o Execrable”?

Segundo Bloque de preguntas

Cap. 18.
¿En qué consisten el retardo interno y el externo? ¿Qué política tiene el mayor retardo
interno? ¿La monetaria o la fiscal? ¿Cuál tiene el mayor retardo externo? ¿Por qué?

Cap. 19.

El sistema de pensiones recauda un impuesto sobre los trabajadores y paga prestaciones a los
ancianos. Suponga que el Parlamento aumenta tanto el impuesto como las prestaciones. Para
simplificar el análisis, suponga que anuncia que los aumentos solo durarán un año.

a) ¿Cómo cree usted que afectaría este cambio a la economía? Pista: piense en las
propensiones marginales de los jóvenes y los ancianos al consumo.

b) ¿Depende su respuesta de que las generaciones estén ligadas altruistamente por las
herencias?

Tercer Bloque de preguntas

Cap. 18.

¿Por qué les sería más fácil a los responsables de la política económica estabilizar la
economía si las predicciones económicas fueran más exactas? Describa dos formas en que
los economistas tratan de predecir las tendencias de la economía.

Cap. 19.

Describa la crítica de Lucas.

Cuarto Bloque de preguntas

Cap. 18.

¿Cómo afecta la interpretación de la historia macroeconómica de una persona a su opinión

sobre la política macroeconómica?

Cap. 19.

¿Qué tiene de excepcional la política fiscal de Estados Unidos desde 1980?

Quinto Bloque de preguntas

Cap. 18.

¿Qué se entiende por «inconsistencia temporal» de la política económica? ¿Por qué los
responsables de la política económica pueden sucumbir a la tentación de incumplir un
compromiso previo? En esta situación, ¿cuál es la ventaja de una regla fija?

Cap. 19.
De acuerdo con la teoría tradicional de la deuda pública, ¿cómo afecta una reducción de los
impuestos financiada mediante deuda al ahorro público, al ahorro privado y al ahorro
nacional?

Sexto Bloque de preguntas

Cap. 18.

Cite tres reglas que podría seguir un banco central. ¿Cuál defendería usted? ¿Por qué?

Cap. 19.

De acuerdo con la teoría ricardiana de la deuda pública, ¿cómo afecta una reducción de los
impuestos financiada mediante deuda al ahorro público, al ahorro privado y al ahorro
nacional?

Séptimo Bloque de preguntas

Cap. 18.

En Estados Unidos, todos los meses la Conference Board, grupo privado de investigaciones
económicas, anuncia el índice de indicadores económicos adelantados.
Este índice contiene diez series de datos que suelen utilizarse para predecir los cambios de la
actividad económica con seis o nueve meses de antelación. Explique brevemente, los Cinco
primeros (Mankwi, Octava Edición, Cap. 10)

Cap. 19.

¿Cree en la teoría tradicional de la deuda pública o en la ricardiana? ¿Por qué?

Octavo Bloque de preguntas

Cap. 18.

En Estados Unidos, todos los meses la Conference Board, grupo privado de investigaciones
económicas, anuncia el índice de indicadores económicos adelantados.
Este índice contiene diez series de datos que suelen utilizarse para predecir los cambios de la
actividad económica con seis o nueve meses de antelación. Explique brevemente, los Cinco
últimos (Mankwi, Octava Edición, Cap. 10).

Cap. 19.

Cite tres razones por las que un déficit presupuestario puede ser una buena política.

Noveno Bloque de preguntas

Cap. 18.
¿Está de acuerdo con que: “La política económica ha conseguido estabilizar la economía”?
explique.

Cap. 19.

¿Por qué el nivel de deuda pública podría afectar a los incentivos del Gobierno respecto a la
creación de dinero?

Décimo Bloque de preguntas

Cap. 18.

¿Cree que: “las decisiones ineptas son una causa frecuente de las fluctuaciones económicas”?
Explique.

Cap. 19.

El 01 de abril de 1996, Taco Bell, la cadena de comida rápida, publicó en The New York
Times un anuncio a toda página que decía lo siguiente: «En un intento de ayudar a reducir la
deuda nacional, Taco Bell se complace en anunciar la decisión de comprar el Liberty Bell,
uno de los tesoros históricos de nuestro país. De ahora en adelante se llamará Taco Liberty
Bell y podrá seguir siendo contemplada por el público. Esperamos que nuestra decisión anime
a otras empresas a tomar decisiones similares para contribuir a reducir la deuda del país».
¿Decisiones como ésta reducen realmente la deuda nacional tal como se mide actualmente?
¿Cómo variaría su respuesta si los gobiernos adoptaran la presupuestación de capital? ¿Cree
que estas medidas representan una verdadera reducción del endeudamiento del Estado? ¿Cree
que Taco Bell hablaba en serio? Pista: observe la fecha: en Estados Unidos el día de las
inocentadas es, precisamente, el primero de abril.

Capítulo 13: Reconsideración de la economía abierta: el modelo Mundell-Fleming y el

sistema de tipos de cambio

Grupo integrado por: Ana Carolina Correa, Lilia Samudio, Bryan Torres y Karen Thomas.
Fecha: Martes, Mayo 21 de 2019.

Capítulo 14: La oferta agregada y la disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el paro

Grupo integrado por: Mishel Angulo, Cindy Morelly, María Alejandra Ojeda y Yair
Jiménez. Fecha: Lunes, Mayo 27 de 2019.
Taller III Seguimiento, valor 10 puntos, para entregar resuelto el Martes 28 de Mayo, día
del Parcial. Se enviará al correo, junto a las diapositivas correspondientes a los capítulos 4 y
5 (88 diapositivas) y las que corresponden al capítulo 6 (35 diapositivas), el próximo
Miércoles 01 de Mayo.

Fecha de Parcial Tercer Seguimiento (examen final): Martes 28 de Mayo.

Socialización notas: Jueves 30 de Mayo, en horario de 7:30 am a 8:00 am salón Ciénaga

norte 304.

¡EXITOS MUCHACHOS!