Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
sector de Salud
1
Citado por: Valhondo, D “Gestión del conocimiento: Del mito a la realidad” 2003
2
Instrumentos para la Gestión del Conocimiento “Estrategias organizacionales” 2004
• Aprender de los errores y de la experiencia: Los errores dentro de la
comunidad no deben ser censurados, sino que se han de tolerar y aceptar
como una oportunidad para el desarrollo y perfeccionamiento de la
comunidad. En la comunidad se ha de crear un clima de trabajo donde los
errores se consideren una aportación al proceso de aprendizaje.
3
Mandl, Winkler y Schnurer citando a Collins
• Apoyo: los miembros de una comunidad de aprendizaje reciben apoyo
directo e instrucciones (por ejemplo, planteamiento de tareas) por parte de
un profesor, moderador o encargado de la administración de ella.
4
Este tipo de conocimiento es definido por Nonaka y Takeuchi (1991) como “Conocimiento Tácito”
3. Sinergias a través del intercambio de experiencias: A veces suele
ocurrir que un diálogo directo entre personas produce una sinergia que no
se le había ocurrido a nadie hasta ahora. Muy pocas veces se pueden
planificar las sinergias en una mesa de trabajo, ya que las sinergias se
producen durante el proceso de intercambio entre personas que trabajan en
temas afines.