Desarrollo Educativo de Quetzaltenango S.A.

COLEGIO Dr. RODOLFO ROBLES

Comisión Mesa Técnica
Teléfono (502)77905300 - ext. 5304
21 Avenida 8-10 zona 3. Quetzaltenango

PLAN DE TRABAJO MESA TÉCNICA

CICLO 2019
Funciones de la comisión de mesa técnica dentro de la institución educativa colegio Dr. Rodolfo
Robles. Participar en las tareas de planificación y seguimiento del SGIC actuando además como un
medio de comunicación interna de la política objetivos planes programas directrices criterios
responsabilidades y logros de este sistema. Dentro de sus funciones está:

1. Verifica la planificación del SGIC de modo que se asegure del cumplimiento de los requisitos
generales del sistema de acreditación y certificación de centros educativos del ministerio de
educación bajo los parámetros del proceso interno de mesa técnica autorizado según
resolución ministerial.
2. Elabora y revisa los objetivos generales de la mesa técnica del centro e informa a toda la
comunidad educativa sobre los ejes de trabajo.
3. Realiza el seguimiento de la eficacia de los procesos a través de indicadores y evidencias
asociadas a los mismos, concluyendo con un proceso de evaluación y propuestas de mejora
que anualmente tiene que realizar.
4. Recibe información de la dirección académica y realiza la modificación de los organigramas
pertinentes
5. Verifica el cumplimiento de los protocolos que corresponden a cada uno de los criterios.
6. Monitorea la ejecución de actividades correctivas o preventivas derivas de la revisión del
sistema de las acciones de respuesta a las sugerencias u observaciones de las autoridades
educativas.
7. Rinde cuentas a las autoridades internas de los procesos seguimiento aprendizaje y aplicación
que se han implementado.

Funciones de la mesa técnica según Acuerdo Ministerial 1120-2014:

a) Elaborar el plan de intervención del centro de acuerdo a los lineamientos establecidos y

presentarlo a la franja de Supervisión a cargo del acompañamiento.
b) Participar en las jornadas de formación y reuniones de intercambio para las cuales sean
convocadas con base de programación acordada previamente.
c) Diseñar e implementar grupos de intercambio al interior de los centros educativos para
analizar y profundizar en las temáticas con el claustro docente.
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d) Realizar proceso de sensibilización y formación con docentes, personal administrativo del

centro educativo, padres y madres de familia.
e) Dar acompañamiento en la aplicación de las actividades dentro del aula.
f) Sistematizar la experiencia e identificar lecciones aprendidas para el mejoramiento de la
aplicación.
g) Elaborar informe anual de avance de la implementación y socializarlo a nivel departamental.
h) Dar seguimiento a la implementación del sistema de registro y seguimiento de casos de
violencia en el centro educativo.
i) Gestionar el apoyo de la comunidad e instituciones relacionadas con el tema, para el
fortalecimiento de las actividades que contribuyan a la implementación de las estrategias en
el centro educativo.
j) Se realizará una reunión de intercambio cada dos meses entre representantes de los centros
educativos priorizados por distrito para dar seguimiento a la implementación, analizar
avances y limitaciones y definir medidas correctivas.

OBJETIVOS DE LA MESA TÉCNICA:

Objetivo General

Crear un espacio para el crecimiento de la comunidad educativa robleriana a través del

análisis crítico, la explicación y discusión abierta sobre temas de interés social e institucional
relacionados al desarrollo y realidad social orientados a la prevención y cuidado de la salud mental y
sexual para una vida plena que genere un espacio de pensamiento común entre los participantes y
autoformación de persona a persona.

Objetivos específicos

 Identificar los principales elementos y acciones que afectan la calidad de vida de los
adolescentes en especial su estabilidad emocional y sexual.
 Descubrir la diversidad de opiniones sobre cada tema a tratar, orientándolas a un punto de
vista común que facilite la conciencia y la importancia de estos problemas en la sociedad
guatemalteca.
 Practicar técnicas de autoconocimiento para generar una mejora de la autoestima y
autoconcepto a nivel interpersonal con la comunidad educativa.
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 Mejorar el conocimiento sobre la sexualidad y las formas de prevenir embarazos no deseados

o enfermedades de trasmisión sexual.
 Valorar las acciones personales e institucionales que se emprenden para cambiar los procesos
sociales que se viven actualmente y así generar cambios generacionales a través de la
formación.

PLANIFICACIÓN DE TEMAS Y ACTIVIDADES

SOBRE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN
ADOLESCENTES
ACTIVIDAD DE ACTIVIDADES SUGERIDAS. Responsables
BLOQUE
Diversificado: Exposición de clase
en clase a cargo de grupo designado
de 4to bachillerato (psicología). Prof. Luis Molina
Trifoliar informativo y actividades Psicología
Autoestima y orientadas.
Infografía digital.
autoconocimiento Básico: Trifoliar de resumen
posterior de exposición de alumnos
de bachillerato. Prof. Luis Molina
Mural sobre autoestima y Psicología
conocimiento personal.
Álbum digital.
Diversificado: Estructura de
proyecto de vida a través de metas a
corto mediano y largo plazo y
generar reflexión sobre ello. Profesores de seminario y maestros
Álbum de memorias cuarto guías
bachillerato.
Proyecto de vida para
Seminario en quinto bachillerato.
graduandos y tercero Video de tipo collage.
básico Básico: Estructura de proyecto de
vida a través de metas a corto
mediano y largo plazo y generar
reflexión sobre ello.
Maestros guías
Seminario en tercero básico.
Autobiografía personal en 1ro y 2do
Básico.
Cuento
Diversificado: Proyecto de
“Cuidando mi cuerpo paternidad responsable (curso de Prof. Luis Molina
Psicología) aplicado en 4to
y mente” Bachillerato y 6to Perito Contados
Psicología
Docentes de Medicina y biología
Charlas sobre relaciones sexuales y
embarazo.
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- RelacionesSeminario de cuarto bachillerato,

perito contador y magisterio dirigido
sexuales y
a padres de familia.
embarazo en Diario de doble entrada “vida de
soltero y ciclo maternal o paternal”.
la
Básico: Charlas sobre relaciones
adolescencia. sexuales y embarazo en la
adolescencia.
- Cuidados del
Investigación sobre presupuesto
cuerpo. familiar (Curso de Contabilidad).
Obra de teatro (teatro)
- Control de
Maestros guías
impulsos y
deseos.
- Formas de
vestir.

Semana de la salud Diversificado: Exposiciones sobre

el tema de infecciones y métodos de
- Infecciones de prevención.
Investigaciones sobre el tema.
trasmisión Docentes de medicina, biología
Trifoliares informativos sobre el
sexual y tema.
Video clip sobre testimonios
métodos de (internet)
prevención. Básico: Charlas de información
sobre el tema.
- Abstinencia. Exposiciones sobre los distintos
- Adicciones. métodos de prevención.
Foros de opinión y debate
- Redes pedagógico. Docentes de Ciencias Naturales
sociales. Investigación orientada sobre NI
AM NI FM ni antes del matrimonio
- Enfermedades ni fuera de matrimonio.
venéreas.

Seminario a padres de Exposiciones sobre los temas con

acompañamiento informativo y
familia, temas a
participación por parte de padres de
abordar: familia y el departamento de
orientación. Ana Karen Rodas
- Abstinencia. Comisión de Mesa Técnica
- Adicciones.
- Redes sociales

Todas las actividades sugeridas son de carácter opcional.

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PROPUESTA ACADÉMICA

A continuación, se presenta una síntesis de la propuesta académica que sustenta las

actividades de docencia e investigación que desarrolla el presente proyecto en relación con la forma
y contenido que se desarrollara en busca de la implementación de la educación integral en los nuevos
contenidos:

Metodología de trabajo

La organización del presente proyecto prevé la distribución del tiempo disponible para su trabajo en
sesiones teóricas y prácticas, ambas son coordinadas por docentes en comisiones. Este sistema tiene
la doble ventaja de facilitar el aprendizaje personalizado de los alumnos y docentes, al permitir
evaluar de modo permanente el avance en el conocimiento de los contenidos del plan en materia como
medio de reforzar el aprendizaje y las distintas técnicas de inducción y mejora de los cinco sentidos
orientándolos a ser pilares de la captación del conocimiento, las sesiones serán de forma presencial,
semipresencial y por vía de medios electrónicos.

Constituyen la instancia de articulación de los conceptos básicos de la materia, introduciendo

interrogantes claves para la discusión de los mismos y promoviendo la integración de conceptos ya
adquiridos al análisis de las nuevas metodológicas pedagógicas. Los teóricos están orientados a
ampliar el conocimiento sobre las tendencias contemporáneas del mundo del trabajo, introduciendo
discusiones actuales sobre la materia al estimular la reflexión sobre la temática académica en
concordancia con las bases de este proyecto educativo. La conformación de clases prácticas los
facilitadores que posibilita una acción educativa que coloca a los alumnos como protagonistas
centrales de su propia formación académica. Los auxiliares docentes constituyen acompañantes y
guías del proceso de formación, proporcionando a los alumnos las herramientas necesarias para el
aprendizaje por medio de herramientas integrales de la educación.

Así configurados, las practicas permiten realizar un diagnóstico de las dificultades de aprendizaje de
los facilitadores a través de la interacción directa y de la exploración de los contenidos de la materia,
posibilitan a los docentes familiarizarse con las dificultades particulares del grupo y de cada
estudiante, y generar actividades para superar estas dificultades y alcanzar una mejor comprensión de
los conceptos.

Observaciones:
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Presentación de informe por bloque.

Implementar actividades con Tic.

Comisión Mesa técnica:

Ana Karen Rodas. CCA.
Luis Fernanado Molina Maldonado. CC.
Ana María Tuc García
Milton Elías Nimatuj Chaclán
Juan Daniel Velásquez Ovalle
María Virginia Miranda Rezzio

F.____________________________ F.____________________________
Ana Karen Rodas Lic. Luis Molina
Coordinadora de la comisión Coordinador de la comisión

Vo.Bo. ______________________________
Lic. Susy Monterroso
Directora