Asignatura:

Introducción a la Ciencia de la Educación

José Rafael Féliz Bonilla

(Participante)

(Matricula)
17-9506

Hipólito Catedral Díaz

Facilitador

Santo Domingo
03 de Noviembre 2018
Después de realizar una exploración exhaustiva en diferentes fuentes
bibliográficas realiza las actividades siguientes:

1- Investiga cuatro definiciones de educación y pedagogía según

diversos autores y construye una definición propia.

La educación: es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes.

Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas las
cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de
cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación. La
educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en
todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de los educadores o

profesores, pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos
en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.

La educación: puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al

educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación
también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas
generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

La pedagogía: es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educación con la

intención de organizarla para cumplir con determinados fines, establecidos
a partir de los que es deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que
se quiere formar. Pertenece al campo de las Ciencias sociales y humanas.

Pedagogía: a la ciencia encargada del estudio de la educación como fenómeno

social. El término se deriva de las raíces griegas ´´paidos´´ y ´´gogia´´, en
la antigua recia, el pedagogo era el esclavo encargado de educar a los
niños.

Educación: proceso en el cual se imparte conocimiento a diversas personas con el

fin de formarlos.

La pedagogía: ciencia que se ocupa de la educación.

EDUCACION
 El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la
palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

PEDAGOGIA

Ciencia multidisciplinaria, que pertenece al campo de las ciencias sociales y

humanidades, tiene por objeto analizar y comprender el fenómeno de la
educación, intrínseco a la especie humana, basado en procesos sistemáticos de
aprendizaje, conocimiento, desarrollo de capacidades y habilidades, que facilitan
la toma de decisiones.

2- Elabora un mapa conceptual acerca de la evolución educativa

tomando en cuenta las distintas épocas.

La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre.

Durante el primer milenio a.C. El fin del Imperio romano de De la recuperación plena
se desarrollan las diferentes Occidente (476) marca el final del del saber de Grecia y Roma
paideias griegas (arcaica, mundo antiguo y el inicio de la que se produce durante el
espartana, ateniense y Edad Media. Se fija el final de Renacimiento nace el
helenística). esta edad en la caída de nuevo concepto educativo
Constantinopla en 1453 (o bien del Humanismo a lo largo
en 1492, descubrimiento de del siglo XVI, continuado
América). durante el Barroco por el
disciplinarismo pedagógico
y con el colofón ilustrado
El siglo XIX y la aparición de los sistemas nacionales de
del siglo XVIII.
escolarización: El siglo XIX fue el período en que los
sistemas nacionales de escolarización se organizaron en el
Reino Unido, en Francia, en Alemania, en Italia, España y
otros países europeos.
3. Entrevista a un docente que tenga más de 10 años nombrado y
pídele que te hable de los cambios que ha dado el sistema educativo
dominicano desde entonces. Escribe un informe con la información y
resalta de color azul los positivos (incluye evidencia real de la
entrevista).
El sistema educativo dominicano cuenta, desde 2014, con Estándares

Profesionales y del Desempeño para la Certificación y Desarrollo de la

Carrera Sin embargo, éstos todavía siguen en etapa de difusión e
implementación de planes pilotos en políticas como la inducción de la
carrera docente. Por tanto, su aplicación aún no es completa. Mejores
condiciones de trabajo e incrementos salariales están atrayendo a más
candidatos, e incluso desde otras profesiones. No obstante, la
implementación efectiva de una evaluación rigurosa e independiente y la
certificación, son asignaturas pendientes que resultan imprescindibles para
retroalimentar al sistema, mejorar la calidad de los educadores y dignificar la
profesión docente.

También podemos decir que ya tenemos la tanda extendida, mejores

salarios y mejore materiales para dar una mejor enseñanza a nuestros
alumnos.