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Thème : Que doit-on faire pour avoir une éducation de qualité en Haïti ?

1- Diagnostic des problèmes du système éducatif haïtien


1-1 niveau fondamental
1-2 niveau secondaire
1-3 supérieure
1-4 professionnelle
2- quel résultat ?
2 – Les perspectives pour avoir une éducation de qualité.
2.1- finalités de l’éducation haïtienne
Quel doit être la finalité de l’éducation haïtienne.
2.2- langue d’enseignement
2.3-
Introduction

D’après la constitution haïtienne et tant d’autres documentations, l’éducation est un droit.


Cependant, il ne s’agit pas seulement d’avoir accès à l’éducation simplement comme droit mais
également le droit de recevoir une éducation de bonne qualité. Pour ce faire, l’éducation doit être
disponible et accessible à tous y compris son acceptabilité et son adaptation. Par éducation de
qualité, nous entendons : « une éducation d’une part montrant non seulement combien les enfants
apprennent et s’ils apprennent bien. D’autre part, elle doit être bénéfique d’une manière
personnelle, sociale, et développementale. Elle est dynamique cela sous-entend qu’elle évolue
avec le temps et est influencée par des conditions sociales, économiques et environnementales.

Nombreux sont les pays qui souffrent et luttent pour une éducation de qualité y compris
notre pays Haïti. Considérant que le système éducatif ne reflète pas la réalité sociale et
quotidiennes des citoyens ; considérant les problèmes divers (langue d’enseignement inadaptée,
enseignant non-qualifiés, indisponibilités des matériel pédagogiques ; environnement
d’apprentissage inappropriés, faibles moyens alloué à l’éducation ; écart entre certaines écoles
urbaines et école rurales, l’absence d’une conscience citoyenne,) auquel confronte l’éducation
formelle en Haïti, alors les travaux à effectuer sont de taille. Les dirigeants ont-ils vraiment
intérêts à améliorer l’éducation en Haïti ? Que devons nous faire ?

Dans les lignes qui suivent, d’abord, nous ferons un diagnostic des différents maux dont
souffre le système éducatif haïtiens en vue d’une meilleure compréhension. Ensuite, nous
montrerons l’implication de tous et à tous les niveaux dans ce qui se passe sur le plan éducatif. Et
enfin, nous présenterons les différentes perspectives pouvant nous permettre d’avoir une
éducation de qualité.
Le système éducatif haïtien fait face à de nombreuses difficultés tant structurel et conjoncturel.
Les résultats sont lamentables, ce qui donne ce que nous avons aujourd’hui.

La première problématique du système éducatif haïtien est la langue d’enseignement.


L’enseignement se fait en français alors qu’il y a majoritairement un ensemble d’élève