Instructivo para Completar la Matriz:

Contexto Socioambiental de las Veredas

La presente matriz tiene por objeto la identificación general de las condiciones socioambientales
de las veredas en las cuales se desarrollarán las acciones de educación ambiental del proyecto.
De conformidad con la legislación y el marco político, las estrategias de educación ambiental a
trabajar en el Taller (PRAES y PROCEDAS) deben responder a la problemática ambiental local. Por
esta razón, es fundamental que los profesionales conozcan el contexto socioambiental en el que
se desarrollarán las acciones.

1. Diligenciar una matriz con la información que usted conozca por cada una de las veredas en las
cuales se desarrollarán acciones relacionadas con PRAES y PROCEDAS.
2. Identificar las variables socioambientales relevantes en cada una de las veredas.
3. Reunir y sistematizar tanta información como sea posible de cada una de las veredas.
4. Consolidar la información reunida en una presentación de máximo 15 minutos a realizarse el
primer día del Taller.
5. Como parte de las actividades del Taller, la información reunida por los profesionales se
visualizará en mapas veredales.
6. Esta información deberá usarse como insumo para la formulación de las acciones de
educación ambiental.
 Según las zonas de Zona confluencia
vidaContextualización
de Holdridge San socioambienal
intertropical que influye
Vicente del Caguán se en elGradocomportamiento
y causa de de
encuentra en su mayor
Caracteristicas las lluvias de acuerdo con
afectación
parte en la zona de el régimen de tendencia
bh_T y parcialmente monomodal de
Clima zona de bmh-T. precipitaciones.

Temperatura

Componenetes Flora
biofisico

Fauna

Recurso Agua
Ecosistemas
representativos

suelo

Pueblos o consejos
comunitarios
Presentes en el
territorio/Juntas de Grado de dependencia
acción comunal o con los Recursos
Comunitaria veredal naturales

Pueblos indigenas

comunidades
negras
Sociocultural campesinas/
Colonos
Institucional
Gobernación
Aldaldía

Corporación
autonoma
regional
Secretarias de
educación
programa visión
ICBF
 Grado de conservación

Grado de incidencia en la
conservación de los Recursos
naturales