GUÍA N.

5
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN I
REVISIÓN Y EDICIÓN DEL TEXTO

http://bit.ly/1DbOjwY

5
GUIA N°

Iimplementación de estrategias para la planeación, transcripción,

ACTIVIDAD
revisión y edición.
Aplicar las estrategias para el subproceso de revisión en al proceso de
OBJETIVO
la escritura
Lea con atención la guía que aparece a continuación, resuélvalo y
CONSIGNA DE LA
ACTIVIDAD envíelo por el link correspondiente.

Para la evaluación solo se tendrá en cuenta:

CRITERIOS DE
 Los criterios de evaluación que se encuentra al final de la guía.
EVALUACIÓN
Apreciado estudiante:

1. Relea el texto: “La escritura como proceso”

2. Revise el texto que transcribió, sobre el tema que escogió:
 Internet: ¿más peligros que ventajas?
DESARROLLO  ¿Se puede dejar de fumar para siempre?
 La policía: ¿protección o peligro?

3. Lea las preguntas de la siguiente tabla, y diligencie

completamente la guía
Nº Aspecto a identificar Si No EJEMPLO
OBLIGATORIO
Desde el texto
original
1 ¿El propósito es adecuado de acuerdo con el tipo de texto? X Se quiere
presentar o
informar de
forma
objetiva
sobre un
tema. En
este caso el
internet.

2 ¿El texto es adecuado al lector al cual está dirigido? X Va dirigido a

toda clase de
personas,
especialment
e para
jóvenes de
edades entre
los 15 a 30
años

3 Al releer ¿yo mismo entiendo lo que pretende el texto? X Se explica

claramente
las ventajas y
desventajas
del internet

4 Cuando otra persona lo lee ¿entiende lo que quiere decir el X Es un texto

texto? concreto y de
fácil
comprensión

5 ¿El texto está de acuerdo con lo que el título? X Podemos

inferir acerca
de las
ventajas y
desventajas
dependiendo
del uso que
se le dé a
este
6 ¿La información está distribuida de acuerdo con el tipo de X
texto: introducción, desarrollo y conclusión?

7 ¿Los signos de puntuación son adecuados?

8 ¿La extensión de los párrafos es la adecuada, o son tan X

extensos que ocupan TODA una hoja?

9 ¿Las frases son muy largas? X

10 ¿Encuentra palabras que se repiten constantemente en el X

párrafo?