UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

DATOS GENERAL:
1.1 Asignatura : TEMAS DE TEORIA GENERAL DEL DERECHO
1.2 Código : DE4414
1.3 Créditos : 03
1.4 Requisito : DERECHO PROCESAL CIVIL III
1.5 Semestre Académico : 2018 -II
1.6 Ciclo : IV Ciclo
1.7 Especialidad/Grupos : Derecho y Ciencias Políticas / Grupo Nº 13
1.8 Duración : 16 semanas (Inicio: 10. 09.18 / Término: 28.12.18)
1.9 Horas semanales : Dos (02 teoría)
Horas Semestrales : Ocho (8)
1.10 Docente : Dra. Sarmiento Rojas Jacqueline
jacsarmiento@hotmail.com.pe
1.11 N° de alumnos : 30 estudiantes

RASGOS DEL PERFIL

La asignatura de Temas de Teoría General del Derecho, tiene como finalidad

reforzar los conocimientos de los alumnos de los últimos ciclos de la carrera, respecto al
contenido de las instituciones medulares derecho, a efectos de hacer viable su aplicación
interdisciplinaria.

SUMILLA

En cuanto al estudio y análisis, del curso de Temas de Teoría General el Derecho,

será Doctrinario-practico, consultando textos nacionales e internacionales, poniendo
especial atención a los que sirvan de sustento al ordenamiento nacional. Asimismo se
estudiará la legislación nacional y comparada sobre la materia.
Fiel a su carácter teórico, el curso ofrece los conceptos fundamentales sobre el
ordenamiento jurídico, teniendo en consideración que las instituciones del derecho son
conceptos base para la aplicación de las normatividad especial.
Para tales efectos, se examinara el título preliminar del Código Civil, en tanto que
es ahí en donde encontramos las normas orientadoras básicas del ordenamiento jurídico,
asimismo se analizara la Constitución Política del Estado, jurisprudencia, precedentes
vinculantes y plenos casatorios, lo que permitirá al estudiante una adecuada preparación
en el campo de su especialidad.

FUNDAMENTACIÓN

El conocimiento del Derecho, entendido este como el conjunto de normas que

regulan las relaciones interpersonales de los miembros de una sociedad, es fundamental
 para la sociedad a efectos de poder realizar una convivencia armoniosa. Dentro de este
marco, su conocimiento, análisis y comprensión por los alumnos derechos, como futuros
operadores del derecho, deben ser abordados teniendo en cuenta sus aspectos valorativos
y normativos, de manera que, como espacio de intervención profesional del abogado,
sea posible contribuir a su consolidación y por ende al desarrollo de la sociedad.

COMPETENCIAS GENERALES:
Al finalizar el curso, el alumno habrá reforzado, actualizado y en consecuencia
consolidado sus conocimientos del Derecho, de acuerdo a la doctrina y jurisprudencia
vigente; teniendo mayor facilidad al momento de su aplicación interdisciplinaria.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDAD DIDÁCTICA I: TITULO PRELIMINAR DEL CODIGO CIVIL

DURACIÓN: 5 Semanas

COMPETENCIA ESPECÍFICA:
 Refuerza y actualiza conceptos medulares del derecho.
 Conoce la aplicación y vigencia del Título Preliminar del Código Civil.
Sesiones
semana

Contenidos de aprendizaje
Desempeños Evidencias
Saber Hacer Ser
TITULO
PRELIMINAR DEL Recordar el
CODIGO: concepto de Ley, Disposición Explicar los
así como su Evaluación
1 Art. I: Abrogación de la rango dentro de para elementos de la
oral.
Ley. la estructura aprender. Ley.
 La Ley se deroga normativa
solo por otra Ley. nacional.

Art. I: Abrogación
1ra
de la Ley.
 Derogación Realizar un
tacita y expresa. repaso de las Disposición
Explicar los tipos Evaluación
2  Derogación formas de para
de la Ley. oral.
derogación de aprender.
parcial total.
la Ley.
 Por sentencia
del Tribunal
Constitucional.
 Art. II: Ejercicio
Abusivo del Derecho.
 La Ley no ampara
el abuso del
derecho. El
interesado puede Explicar las
exigir la adopción Realizar una Disposición formas en que se
conceptualizac Evaluación
de las medidas para viabiliza, el
necesidades para ión del Abuso oral.
1 del Derecho. aprender. Abuso del
evitar o suprimir el Derecho.
abuso y, en su
caso, la
indemnización que
corresponda.
 Ejercicio genérico
2da y regular.

Art. III: Aplicación de

la Ley en el Tiempo.
 La Ley se aplica a la
consecuencia de las
relaciones y Realizar un Explicar el
situaciones jurídicas esquema de la Disposición concepto de Evaluación
2 existentes. No tiene aplicación de la para relación y oral.
fuerza ni efectos ley en el aprender.
Tiempo situación jurídica.
retroactivos, salvo
las excepciones
previstas en la
Constitución
Política del Perú.
 Art. III: Aplicación
de la Ley en el
Tiempo.
 Retroactividad.
 Aplicación Explicar la teoría
Realizar una
inmediata. de los hechos
diferenciación de Disposición cumplidos y su Evaluación
1  Ultratividad las formas de para diferencia con la oral y/o
 Teoría de los aplicación de la aprender. teoría de los escrita.
hechos norma en el derechos
cumplidos. tiempo. adquiridos.
 Teoría de los
derechos
3ra adquiridos.

Art. IV:
Aplicación
analógica de la Realizar una Explicar las
Ley. conceptualizaci
Disposición excepciones a la
ón de la Evaluación
2  La Ley que Analogía y su para aplicación
establece analógica de la ley oral.
aplicación en el aprender.
excepciones o Ordenamiento que restringe
restringe derechos Peruano. derechos.
no se aplica por
analogía.
Art. V: Orden
Público, Buenas
Costumbres y Nulidad
del Acto Jurídico.
 Es nulo el acto Explicar las Realizar una
jurídico contrario a diferencias Disposición conceptualización
Evaluación
4ta 1 las Leyes que entre Buenas para del orden público
oral.
interesan al orden Costumbre y aprender. y las buenas
público o a las Orden Publico. costumbres
Buenas Costumbres.
 Diferencia entre
buenas costumbre y
orden público.
 Art. VI: Interés para
Obrar.
 Para ejercitar o
contestar una acción
es necesario tener
legítimo interés Análisis del
económico o moral. interés para Realizar un
Disposición
 El interés moral obrar como análisis del interés Evaluación
2 para
autoriza la acción institución del económico, en los oral.
Derecho aprender.
solo cuando se procesos civiles.
refiere directamente Procesal.
al agente o a su
familia, salvo
disposición expresa
de la Ley.
 El Interés legítimo.

Art. VI: Interés Análisis de

los Diferenciar entre
para Obrar.
presupuestos Disposición condiciones de la
 Presupuestos Evaluación
1 procesales y para Acción y los
procesales. oral.
las aprender. Presupuestos
 Condiciones de
condiciones Procesales.
la Acción. de la Acción.
Art. VII: Aplicación de
Norma Pertinente por
5ta el Juez.
 Los jueces tienen la
obligación de aplicar Análisis de la Esquema de las
la norma Disposición formas de aplicar Evaluación
aplicación del
2 jurídica pertinente, Principio para el Principio oral y/o
aunque no haya sido Procesal Iuria aprender. procesal del Iuria escrita.
invocada en la Novit Curia Novit Curia.
demanda.
 El Principio Procesal
de
Iuria Novit Curia.
 VIII: Obligación de
suplir los defectos o
deficiencias de la Ley.
 Los jueces no
pueden dejar de
administrar justicia Análisis de la
por defecto o deficiencia o
defecto de la Realizar una
deficiencia de la conceptualización
ley, mediante
Ley. En tales casos, Disposición de los Principios Evaluación
ejemplos.
1 deben aplicar los para oral y/o
Análisis de la Generales que
principios generales aprender. inspiran el escrita.
integración
del derecho y, jurídica en los Derecho Peruano.
preferentemente, los Procesos Realizar una
que inspiran el Judiciales. diferencia entre
derecho peruano. vacío y laguna en
derecho.
6ta  Integración del
derecho.
 Lagunas y vacíos de
la ley.
IX. Aplicación
Supletoria del Código
Civil.
Las disposiciones del
Código Civil se aplican
Análisis Distinguir la
supletoriamente a las
de la aplicación de la
relaciones y situaciones aplicación Disposición
2 norma con la Evaluación
jurídicas relaciones y supletoria para
incompatibilidad oral.
situaciones jurídicas del Código aprender.
entre las mismas
reguladas por otras Civil.
leyes, siempre que
no sean incompatibles
con su Naturaleza.
 Art. X. Vacíos de la
Ley.
 La Corte Suprema de
Justicia, el Tribunal Comprender la
función de gran
de Garantías envergadura que
Constitucional y el Análisis de la Disposición
7ma teoría de los supone la Evaluación
1 Fiscal de la Nación para
vacíos en la comunicación al oral.
están obligados a dar aprender.
Ley. congreso de los
cuenta al congreso defectos en la
de los vacíos o Legislación.
defectos de la
Legislación.

UNIDAD DIDÁCTICA II: FUENTES DEL DERECHO I

DURACIÓN: 2 Semanas

COMPETENCIA ESPECÍFICA:
 Participa en el análisis de instrumentos teóricos que le permiten identificar e interrelacionar los elementos
esenciales de la conciliación.
Semanas

Contenidos de aprendizaje Desempeños

Sesiones

Evidencias
Saber Hacer Ser

FUENTES DE
DERECHO Realizar un
 Concepto de Conceptualizar Disposición esquema de Conversatorio
7ma 2 fuentes del las fuentes de los
para aprender. las fuentes de en clase.
derecho, clases derechos.
y su utilidad. Derecho.

Reconocer a la
ley y a la
CLASES: Asume el Explica la
jurisprudencia
a) Ley. compromiso importancia de Conversatorio
8va 1 como fuentes del
b) Jurisprudencia de aprender la en clase.
derecho en el
. con seriedad. jurisprudencia
Ordenamiento
Peruano.
 La
JURISPRUDENCI Conoce de la
A como Fuente del Reconocer la
interpretación
Derecho: manifestación de
Disposición y aplicación Conversatorio
2 derecho en la
en la en clase.
 Concepto Jurisprudencia para aprender.
jurisprudencia
 El sistema de suprema.
suprema.
common law.

EL
PRECEDENTES:

 Concepto
 Origen

El Precedente
Judicial:
Reconocer los Asume el Diferenciar el
1  Precedente precedentes de la compromiso precedente Conversatorio
9na
Constitucional. jurisprudencia de aprender judicial del en clase.
 Doctrina nacional. con seriedad. constitucional.
Vinculante.
 Reglas
vinculantes
 Plenos
casatorios
civiles.
 UNIDAD DIDÁCTICA III: ANALISIS Y DEBATE DE LOS PLENOS CASATORIOS CIVILES

DURACIÓN: 5 Semanas

COMPETENCIA ESPECÍFICA:
 Conoce y diferencia precedentes constitucionales, judiciales y doctrina jurisprudencial
 Conoce el contenido y analiza los principales precedentes constitucionales judiciales y doctrina jurisprudencial.

Contenidos de aprendizaje
Sesiones
semana

Desempeños Evidencias
Saber Hacer Ser

1er Pleno Casatorio Civil

Realizar una
 La Indemnización por investigación
Daños y Perjuicios Análisis de del Pleno Exposición del
derivados de las Reglas Disposición
Casatorio y de Pleno Casatorio y
9na 2 responsabilidad Vinculantes para
las Principales sus Reglas
extracontractual. del Pleno exponer.
casatorio. instituciones Vinculantes.
 La Transacción jurídicas
Extrajudicial. Involucradas.
 Interés Difuso.

2do Pleno Casatorio Civil Realizar una

investigación del
 La Prescripción
Análisis de las Pleno Casatorio
Adquisitiva de Exposición del Pleno
Dominio. Reglas Disposición para y de las
10ma 1 Casatorio y sus
 El Debido Proceso. Vinculantes del exponer. Principales
Pleno casatorio. Reglas Vinculantes.
 La Posesión. instituciones
 La Propiedad y Co- jurídicas
propiedad. Involucradas.
 3er Pleno Casatorio Civil
 Indemnización en el
Proceso de Divorcio
por Causal de
Separación de Hecho. Realizar una
 Flexibilización de los investigación
Principios de Análisis de Exposición del
del Pleno
las Reglas Disposición Pleno Casatorio y
2 Congruencia, Casatorio y de
Vinculantes para
Preclusión y las Principales sus Reglas
del Pleno
eventualidad en los exponer. Vinculantes.
casatorio. instituciones
Procesos de Familia. jurídicas
 El Divorcio, clases y Involucradas.
causales.
 La indemnización en el
Divorcio por
separación de Hecho.

4to Pleno Casatorio Civil

 Desalojo por Ocupante
Precario.
 La motivación de las
resoluciones judiciales.
11ra 1 Casatorio y sus
 La Posesión y sus clases.
 El Servidor de la
Posesión.
 El Ocupante Precario.
Realizar una
investigación del
Análisis de las Pleno Casatorio
Exposición del Pleno
Reglas Disposición para y de las
Vinculantes del exponer. Principales
Pleno casatorio. Reglas Vinculantes.
instituciones
jurídicas
Involucradas.
 4to Pleno Casatorio Civil
 Desalojo por Ocupante
Precario.
 La motivación de las
resoluciones judiciales.
2 Casatorio y sus
 La Posesión y sus clases.
 El Servidor de la
Posesión.
 El Ocupante Precario.
Realizar una
investigación del
Análisis de las Pleno Casatorio
Exposición del Pleno
Reglas Disposición para y de las
Vinculantes del exponer. Principales
Pleno casatorio. Reglas Vinculantes.
instituciones
jurídicas
Involucradas.

5to Pleno Casatorio

Civil
 Impugnación de
Acuerdos Realizar una
Asociativos. investigación
 Los derechos del
fundamentales de las Análisis de Pleno Exposición del
las Reglas Disposición
Asociaciones y la Casatorio y Pleno Casatorio y
12da 1 Vinculantes para
libertad de de las sus Reglas
del Pleno exponer.
Contratación. Principales Vinculantes.
casatorio.
 La persona natural. instituciones
 La persona jurídica y jurídicas
sus clases. Involucradas.
 Diferencias entre
fundación, comité y
Asociación.
 5to Pleno Casatorio
Civil
 El derecho de voto de
los asociados, el
Quorum y los
acuerdos asociativos.
 La ineficacia del Realizar una
negocio jurídico, investigación del
nulidad y Análisis de las Pleno Casatorio
Exposición del Pleno
anulabilidad. Reglas Disposición para y de las
2 Casatorio y sus
 Impugnación de los Vinculantes del exponer. Principales
Pleno casatorio. Reglas Vinculantes.
instituciones
acuerdos asociativos.
jurídicas
 Interpretación
normativa, por Involucradas.
jerarquía, por
temporalidad y
Especialidad.
 Correcta aplicación
 del art. 92 del Código
Civil.
6to Pleno Casatorio Análisis de Disposición Realizar una
investigación Exposición del
Civil las Reglas para
del Pleno Casatorio y
Vinculantes exponer.
 Ejecución de del Pleno Pleno sus Reglas
Garantías. casatorio. Casatorio y Vinculantes.
 Finalidad de la de las
13ra 1 Motivación. Principales
 El proceso de instituciones
Conocimiento y de jurídicas
Ejecución. Involucradas.
 Ejecución de
Garantías Reales.
 6to Pleno Casatorio
Civil Realizar una
investigación
 La escritura pública y del
el testimonio de la Análisis de Pleno
las Reglas Disposición Exposición del Pleno
misma. Casatorio y
2  El Estado de cuenta Vinculantes para Casatorio y sus
de las
de Saldo Deudor. del Pleno exponer. Reglas Vinculantes.
Principales
casatorio.
 La contradicción en el instituciones
Proceso Ejecutivo. jurídicas
 La Hipoteca. Involucradas.
 Los intereses.

7mo Pleno Casatorio

Civil.
 Propiedad No
Inscrita vs Embargo Realizar una
Inscrito. investigación
 Sentido apropiado para del
darle contenido a la Análisis de Pleno
las Reglas Disposición Exposición del Pleno
segunda parte del art. Casatorio y
1 Vinculantes para Casatorio y sus
2022 del Código Civil. de las
del Pleno exponer. Reglas Vinculantes.
 El Crédito y la Principales
casatorio.
Propiedad. instituciones
 Argumentos a favor de jurídicas
la Propiedad no Involucradas.
Inscrita.
 Argumentos a favor
14ta del embargo Inscrito.
8vo Pleno Casatorio
Civil.
 Transferencia de Realizar una
Bien Social por uno investigación
de los Cónyuges. del
Análisis de
Disposición Pleno Exposición del Pleno
 La Ineficacia, las Reglas
2 Vinculantes para Casatorio y Casatorio y sus
Nulidad y la
del Pleno exponer. de las Reglas Vinculantes.
Anulabilidad del
casatorio. Principales
Acto Jurídico.
instituciones
 Diferencia entre
jurídicas
actuación en nombre Involucradas.
ajeno y en nombre
propio.
 8vo Pleno Casatorio
Civil.
 La sociedad conyugal
y su régimen Realizar una
patrimonial. investigación
 Los cónyuges frente del
al patrimonio Análisis de
Disposición Pleno Exposición del Pleno
las Reglas
1 conyugal. para Casatorio y Casatorio y sus
Vinculantes
 Situación jurídica de del Pleno exponer. de las Reglas Vinculantes.
la sociedad de casatorio. Principales
gananciales y del instituciones
tercero adquiriente jurídicas
frente al acto de Involucradas.
15ta disposición
cuestionado.
 El tercero de Buena.
9no Pleno Casatorio
Civil. Realizar una
 El Juez puede Investigación
declarar de oficio la Análisis de del Pleno
Disposición Exposición del
Nulidad Manifiesta las Reglas Casatorio y de
2 Vinculantes para Pleno Casatorio y
de un negocio las Principales
del Pleno exponer. sus Reglas
Jurídico. instituciones
 El contrato y sus casatorio. Vinculantes.
jurídicas
efectos.
 Principio de libertad Involucradas.
de forma.

9no Pleno Casatorio

Civil. Realizar una
 Naturaleza del investigación
proceso de Análisis de del Pleno
Disposición Exposición del
otorgamiento de las Reglas Casatorio y de
16ta 1 Vinculantes para Pleno Casatorio y
escritura pública. las Principales sus Reglas
 Declaración de oficio del Pleno exponer.
casatorio. instituciones Vinculantes.
de la invalidez del
jurídicas
acto, que se pretende
elevar a Involucradas.
Escritura Pública.
 UNIDAD DIDÁCTICA IV: FUENTES DEL DERECHO II

DURACIÓN: 4 Semanas

COMPETENCIA ESPECÍFICA:
 Participa en el análisis de instrumentos teóricos que le permiten identificar e interrelacionar los elementos
esenciales de la conciliación.

Semanas

Sesiones

Contenidos de aprendizaje Desempeños Evidencias

Saber Hacer Ser

Elabora un
La Explica los mapa
COSTUMBRE: Diferenciación conceptual
cuáles son los
Como Fuente del
de la elementos que sobre el
derecho.
La costumbre y la conforman la contenido de
DOCTRINA: como doctrina como Negociación. la costumbre
Fuentes del Derecho. fuentes del Disposición como fuente
16ta 2 Conocer y
Los Derecho. para del derecho y
PRINCIPIOS aprender. reconocer la
Conceptualizar función que la Doctrina.
GENERALES
los Principios cumplen el Realizar una
DEL
DERECHO: Generales del principio general lista de
como Fuente del Derecho. del Derecho. Principio
Derecho. Generales del
Derecho.

PROYECTOS:

 Investigación formativa

Se coordinará con los estudiantes a efectos de hacer encuestas en la facultad de derecho a

efectos de verificar el nivel de conocimiento de los mismos respecto a las principales
instituciones del derecho.

 Responsabilidad social universitaria

Se realizará un Seminario – Taller para la población universitaria de la facultad de derecho

de a Universidad Nacional de Piura, a efectos de reforzar y actualizar los conocimientos sobre
las instituciones medulares del derecho. La fecha de realización de la actividad será fijada
por los estudiantes del curso, siendo dos estudiantes y la docente del curso los responsables
de realizar las exposiciones acerca del tema a tratar en el mencionado taller.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La Metodología que se usará en clase será expositiva. El docente debe explicar el
tema haciendo uso principalmente de medios audiovisuales, (proyector computarizado,
etc.) realizando cuadros sinópticos, esquemas de comparación de instituciones,
propiciando siempre que el alumno participe en clase, respondiendo interrogantes o
planteando preguntas. Asimismo se entregará separatas como material de estudio y se
propondrá temas a ser discutidos en clase. La lectura entregada a los alumnos debe ser
siempre explicada por el profesor a efectos de complementar el aprendizaje.

En tal sentido el método de enseñanza consistirá en:

 Exposición, del docente para la explicación de los temas de estudio
 El análisis de los temas en grupos de trabajo, a efectos de que el alumno ponga en
práctica los conocimientos adquiridos.
 Estrategias de enseñanza con talleres, desarrollando el aprendizaje mediante el
debate.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

El curso se desarrolla mediante la discusión, análisis y síntesis de los contenidos
conceptuales, para después al culminar el desarrollo de cada unidad se presentará casos
prácticos a ser resueltos en forma individual y/o grupal, de tal forma que conlleve al
estudiante a realizar investigaciones para profundizar más sobre sus conocimientos ya
adquiridos en clase.

Recursos educativos:
 Pizarra y plumones.
 Equipo multimedia y presentaciones en diapositivas.
 Material bibliográfico: Lecturas selectas sobre los diversos temas,
separatas, y otros textos legales.
 Pizarra.
 Videos.
 Capítulos de libros.
 Repositorios bibliográficos.
INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN,
PONDERACIÓN:

INTRUMENTOS
INDICADORES PONDERADO
DE EVALUACIÓN

Dominio de contenidos de aprendizaje

sobre las instituciones jurídicas contenidas Examen Parcial 30%
en el Libro III del Código Civil.

Dominio de contenidos de aprendizaje

sobre las instituciones jurídicas contenidas Examen Final 30%
en el Libro III del Código Civil.
Evidencias del proceso de aprendizaje y
desarrollo de actividades de trabajo en las Control de Lecturas 40%
unidades didácticas.
TOTAL 100%

El estudiante inscrito en el curso debe considerar en su proceso de evaluación las normas

siguientes:
 La asistencia a las sesiones y actividades de aprendizaje es obligatoria; por lo que
el 30% de inasistencias sobre el total de horas programadas será motivo para
declarar al estudiante inhabilitado de la asignatura.
 El reclamo sobre cualquier error u omisión en la puntuación de alguno de los rubros
y actividades de evaluación y/o la solicitud de alguna reconsideración que sea
objetiva y pertinente debe realizarse en el lapso de las 48 horas siguientes de
publicadas o difundidas las evaluaciones y es única y absoluta responsabilidad
del estudiante.
 Asimismo, el promedio mínimo de aprobación del curso es 10.50, siendo
importante presentar puntualmente las actividades propuestas.

ASESORÍA ACADÉMICA
 Docente a tiempo parcial.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  TEXTOS OFICIALES:

 Constitución Policita del Perú 1993

 Código Civil

 TEXTOS DE CONSULTA:

 RUBIO CORREA, Marcial. Para leer el Código Civil: Título Preliminar. Fondo
Editorial PUCP.

 VIDAL RAMIREZ, Fernando. Jurisprudencia Vinculante: Civil y Procesal Civil.

Tomo I. Instituto Pacifico.

 ESPINOZA ESPINOZA, Juan.

 DU PASQUIER, Claude. “Introducción al Derecho”. Editorial Grijley-Tercera

Edición, Lima 1983

 MORROY GALVEZ, Juan. “Introducción al Proceso Civil”. Temis –De

Belaunde & Monroy. Santa Fe de Bogotá-Colombia 1996

 QUIROGA LEÓN, Aníbal. “Protección Constitucional del Debido Proceso”.

Editorial Grijley

 TICONA POSTIGO, Víctor. “El debido Proceso y la Demanda Civil”. Editorial

Rodas

 Código Civil Comentado. Gaceta Jurídica S.A

 PÁGINAS WED CONSULTADAS

 Tribunal Constitucional.
 Poder Judicial.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA CENTRAL DE GESTIÓN ACADÉMICA
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Plan de clase N° 19

1. Datos Generales:
1.1. Denominación de la clase :
1.2. Competencia
1.3. Docente(s)
1.4. Fecha
Primer Pleno Casatorio: “Indemnización por
daños y perjuicios derivados de
responsabilidad extracontractual”
:
Abordar problemas jurídicos que se dieron
entorno al Primer Pleno Casatorio, asimismo
verificar las reglas vinculante que ha dejado
sentado la Corte Suprema.
:
SARMIENTO ROJAS JACQUELINE
:
12.11.18

2. Propósito de la clase:

Desempeño específico Temática Producto

 Exponer los conceptos
jurídicos y doctrinales de
la Responsabilidad
Extracontractual.
 Conceptualizar la
Transacción Extrajudicial.
 La Indemnización por Daños y
Perjuicios derivados de
responsabilidad  Exposición del
1er Pleno
extracontractual.
Casación Civil.
 La Transacción Extrajudicial.
 Interés Difuso.

3. Estructura metodológica:
Estrategia metodológica Recursos didácticos Tiempo
1. Inicio
2. Desarrollo
3. Cierre
4. Referencias bibliográficas:
  Página web del Poder Judicial: https://www.pj.gob.pe/wps/wcm/connect/-
5961130040725b958911c999ab657107/Primer+Pleno+Casatorio+Civil.pdf?MOD=
AJPERES&CACHEID=5961130040725b958911c999ab657107.
 VIDAL RAMIREZ, Fernando. Jurisprudencia Vinculante: Civil y Procesal Civil.
Tomo I. Instituto Pacifico.

5. Anexos:
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA CENTRAL DE GESTIÓN ACADÉMICA
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Plan de clase N° 20

1. Datos Generales:
1.1. Denominación de la clase :
1.2. Competencia
1.3. Docente(s)
1.4. Fecha
2. Propósito de la clase:
Desempeño específico
 Explica los hechos del
caso, materia de
controversia en el pleno.
 Exponer las reglas
vinculantes.
3. Estructura metodológica:
Estrategia metodológica
1. Inicio
2. Desarrollo
3. Cierre
Segundo Pleno Casatorio: “Prescripción
adquisitiva de domingo”
:
Abordar problemas jurídicos que se dieron
entorno al Segundo Pleno Casatorio,
asimismo verificar las reglas vinculante que
ha dejado sentado la Corte Suprema.
:
SARMIENTO ROJAS JACQUELINE
:
15.11.18
Temática Producto
 La Prescripción
Adquisitiva de Dominio.  Debate en clase.
 El Debido Proceso.
 Esquema de las reglas
 La Posesión.
 La Propiedad y Co- vinculantes.
propiedad.
Recursos didácticos Tiempo

4. Referencias bibliográficas
  Página web del Poder Judicial: https://www.pj.gob.pe/wps/wcm/connect/-
b114a6804ee66d60bd37ff913564ce12/SEGUNDO+PLENO+CASATORIO.pdf
?MOD=AJPERES.
 VIDAL RAMIREZ, Fernando. Jurisprudencia Vinculante: Civil y Procesal
Civil. Tomo I. Instituto Pacifico.

5. Anexos:
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA CENTRAL DE GESTIÓN ACADÉMICA
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Plan de clase N° 21
1. Datos Generales:

1.1. Denominación de la clase :

Tercer Pleno Casatorio: “Divorcio por
causal de Separación de Hecho”.
1.2. Competencia :
Abordar problemas jurídicos que se dieron
entorno al Tercer Pleno Casatorio,
asimismo verificar las reglas vinculante que
ha dejado sentado la Corte Suprema.
1.3. Docente(s) :
SARMIENTO ROJAS JACQUELINE
1.4. Fecha :
19.11.18

2. Propósito de la clase:
Desempeño
Temática Producto
específico
 Indemnización en el Proceso de
Divorcio por Causal de Separación
 Explica los hechos de Hecho.
del caso, materia  Flexibilización de los Principios de  Debate en clase.
de controversia en Congruencia, Preclusión y
 Esquema de las
el Pleno Casatorio. eventualidad en los Procesos de
 Exponer las reglas Familia. reglas vinculantes.
vinculantes.  El Divorcio, clases y causales.
 La indemnización en el Divorcio
por separación de Hecho.

3. Estructura metodológica:
Estrategia metodológica Recursos didácticos Tiempo
1. Inicio
2. Desarrollo
3. Cierre
4. Referencias bibliográficas:
 Página web del Poder Judicial: https://www.pj.gob.pe/wps/wcm/connect/-
1ca71e004a1e6356a681ee91cb0ca5a5/III+Pleno+Casatorio+Civil.pdf?MOD=AJ
PERES.
 VIDAL RAMIREZ, Fernando. Jurisprudencia Vinculante: Civil y Procesal Civil.
Tomo I. Instituto Pacifico.
5. Anexos:
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA CENTRAL DE GESTIÓN ACADÉMICA
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Plan de clase N° 22
1. Datos Generales:

1.1. Denominación de la clase :

1.2. Competencia
1.3. Docente(s)
Cuarto Pleno Casatorio: “Desalojo por
Ocupación Precaria”
:
Abordar problemas jurídicos que se dieron
entorno al Cuarto Pleno Casatorio, asimismo
verificar las reglas vinculante que ha dejado
sentado la Corte Suprema.
:
SARMIENTO ROJAS JACQUELINE

1.4. Fecha :
22.11.18
2. Propósito de la clase:
Desempeño específico Temática Producto
 Desalojo por Ocupante
 Explica los hechos del Precario.
caso, materia de  La motivación de las
resoluciones judiciales.  Debate en clase.
controversia en el Pleno
 La Posesión y sus  Esquema de las reglas
Casatorio. clases.
 Exponer las reglas vinculantes.
 El Servidor de la
vinculantes. Posesión.
 El Ocupante Precario.

3. Estructura metodológica:
Estrategia metodológica Recursos didácticos Tiempo
1. Inicio
2. Desarrollo
3. Cierre
4. Referencias bibliográficas:
 Página web del Poder Judicial: https://www.pj.gob.pe/wps/wcm/connect-
/1ca71e004a1e6356a681ee91cb0ca5a5/III+Pleno+Casatorio+Civil.pdf?MOD=
AJPERES.
 VIDAL RAMIREZ, Fernando. Jurisprudencia Vinculante: Civil y Procesal
Civil. Tomo I. Instituto Pacifico.
5. Anexos:
RELACIÓN DE ALUMNOS:
 Ancajima Socola, Priscila Isabel
 Arce Chambilla, Almendra Milagros
 Ayala Ramírez, Gabriel Javier
 Calopino Ullaure, Nathaly Brillith
 Carrión Márquez, Luis Martin
 Castro Costa, Joyse Stephany De Los Milagros
 Chávez Gómez, Lizbeth Nicole
 Córdova Jiménez, Annick Yelitza
 Estrada Rojas, Kevin Rick
 García Cobeñas, Diana Carolina
 Garrido Villegas, Laurita Soledad
 Herrera Castillo, Frank Eduardo
 Huamán Gaona, Lisbet Del Socorro
 Huamán Marquina, Lucia Alexandra
 La Chira Panta, Mercedes Elizabeth
 Lamadrid Chávez, Teresa Mercedes
 Medina Ruiz, Kevin André
 Morales Fassio, Selenia Sophia
 Paico García, Johny Stick
 Pasapera Moya, Diego Alejandro
 Poicon Mondragón, Oscar Gustavo
 Reyes Barrientos, Erick Bruno
 Rivas Naira, Jordin Esnayder
 Salinas Calle, Hermes Lenin
 Sánchez Valencia, Evelyn Xiomara
 Santur Flores, Lucia Hiralda
 Silupu Peña, Katheryn Jackeline
 Silva Sandoval, Javier Alexander
 Sosa Fernández, Jossy Yasira
 Suyon Huanca, Yarixa Yohanny
 Timana Arraiza, Sheyla Daiana
 Zapata Ruiz, Jahaira Yackeline
 Zeta Juárez, Pierina Xiomara
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA CENTRAL DE GESTIÓN ACADÉMICA

INFORME DE TUTORÍA Y SEGUIMIENTO DE LOS

ESTUDIANTES

NOMBRE DEL DOCENTE: _____________________________________________

ESCUELA PROFESIONAL: ______________________________________________
SEMESTRE ACADEMICO: _________________________
FECHA DE LA ACTIVIDAD: _______________________

DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD (*) : PERSONAL GRUPAL

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

TRÁMITE
REALIZADO:

RESULTADO OBTENIDO:

RECOMENDACIONES:

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

(*) En caso de ser personal la actividad firma el estudiante. En caso de ser grupal adjuntar
lista de estudiantes beneficiados con su firma.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA CENTRAL DE GESTIÓN ACADÉMICA

INFORME DE TUTORÍA Y SEGUIMIENTO DE LOS

ESTUDIANTES

NOMBRE DEL DOCENTE: ______________________________________________

ESCUELA PROFESIONAL: ______________________________________________
SEMESTRE ACADEMICO: _________________________
FECHA DE LA ACTIVIDAD: _______________________

DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD (*) : PERSONAL GRUPAL

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

TRÁMITE
REALIZADO:

RESULTADO OBTENIDO:

RECOMENDACIONES:

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

(*) En caso de ser personal la actividad firma el estudiante. En caso de ser grupal adjuntar
lista de estudiantes beneficiados con su firma.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FORMATO Nº 1
DECLARACIÒN DE CARGA HORARIA ASIGNADA
1. DATOS DEL DOCENTE:
FACULTAD:
DEPARTAMENTO ACADÈMICO:
ESCUELA PROFESIONAL:

NOMBRE COMPLETO CONDICIÒN CATEGORÌA MODALIDAD

AÑO ACADÈMICO: CICLO (SEM.): INICIO:

FINAL:
1. TRABAJO LECTIVO (Datos completos y con claridad)
Código Asignatura Nat. Escuela Cic Gr. Nº H. H. H.L Tota
Profesi lo AL T. P. . l
onal .

2. PREPARACIÒN Y
EVALUACIÒN CLASE
3. TUTORÌA (Señalar
número de estudiantes y el
ciclo académico)
4. INVESTIGACIÓN
(Consignar la
denominación del proyecto
de investigación y el
número de horas de
dedicación semanal)
5. ASESORÌA DE TESIS,
EXÁMENES
PROFESIONALES,
SUSTENTACIONES
(Indicar el número de
Resolución, precisando el
nombre y la duración de la
actividad programada)
6. RSU: EXTENSIÒN Y
PROYECCIÓN
SOCIAL (Señalar
actividad, proyecto o
programa a ejecutarse en
 beneficio de la comunidad
local o regional.
7. CAPACITACIÓN
(Señale lo referente a este
rubro de los planes de
capacitación de cada
Facultad/Universidad)
8. COMISIONES Y
COMITÉS TÉCNICOS
(Considerar el número de
Resolución autoritativa
indicando la fecha y lapso
de vigencia.
9. ACTIVIDADES DE
GOBIERNO (Indique si
desempeña cargo).
10. ACTIVIDADES DE
GESTIÒN
ACADÈMICA /
ADMINISTRACIÓN
(Indique si desempeña
cargo).
TOTAL 40

Piura, 10 de setiembre de 2018.

…………………………….. …………………………………
Firma del Profesor Firma
Director Departamento Académico

….………………………………………………………….
VºBº DECANO FACULTAD
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
OFICINA CENTRAL DE GESTIÓN ACADÉMICA

FORMATO Nº 3
HORARIO SEMANAL DEL DOCENTE
FACULTAD: DEPARTAMENTO: ESCUELA PROFESIONAL:
DOCENTE: SEMESTRE: DEL: AL:

Nº Día Horas Asignatura / actividad Loca/Edificio Aula/Ambiente Total

Total

Fecha de entrega:
…………………………………………………………………………… ……….……………………………………………………………..
………………………………………………………………….
DOCENTE DIRECTOR DEPARTAMENTO Vº Bº
DECANO