PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2019

PLAN DE ESTUDIOS: 2017 – DÉCIMO TRIMESTRE

CURSO: MATEMÁTICA APLICADA 2
VERSIÓN VIGENTE PARA LOS CICLOS: ABRIL-JUNIO/19, JULIO-SEPTIEMBRE/19, OCTUBRE-DICIEMBRE/19 Y ENERO-MARZO/20.
ÚLTIMA FECHA DE REVISIÓN: ABRIL-JUNIO/19.

Descripción:
El curso de Matemática Aplicada 2, es un complemento de la matemática aplicada 1. Amplía los conceptos del estudiante en el amplio mundo de la Matemática Financiera. Le da la herramienta necesaria
para apropiarse de los conceptos de anualidades anticipadas y diferidas; se lleva al estudiante también, al mundo de las amortizaciones. En este curso se establece también las bases de la depreciación
y las probabilidades de vida.

Objetivos del curso:

Al concluir el curso, el alumno estará en la capacidad de:
• Utilizar términos financieros generales.
• Dominar el manejo de los conceptos relativos a fondos de amortización, y depreciación.
• Resolver problemas que involucren los conceptos de probabilidad y esperanza de vida.

Competencias a desarrollar:
• El estudiante escribe en forma ordenada y con la utilización adecuada del idioma, un resumen de cada tema del curso.
• El estudiante resuelve en forma ordenada y clara los problemas que se le asigna, haciendo uso de los conceptos cubiertos en cada tutoría, con la ayuda complementaria de su libro de texto.
• El alumno hace uso de un ordenador, para comunicarse con sus compañeros y su tutor para resolver dudas comunes al grupo.
• El alumno hace uso de un ordenador, para ir a los sitios que se indica en el libro de texto, como fuente auxiliar de consulta.
• El alumno presenta la resolución y conclusión de casos, los cuales resuelve en forma individual o en forma colectiva, desarrollando un liderazgo cuando forma grupos de trabajo para el desarrollo de
los mismos.
• El alumno participa activamente en las tutorías, mediante el planteo de dudas acerca de los temas, de una manera ordenada y ética.
• El alumno asiste puntualmente y resuelve sus pruebas escritas, parciales y finales, en forma individual, apegado al reglamento de evaluación de idea

Requisitos académicos sugeridos:

Conocimiento de las operaciones básicas de Aritmética y Algebra general, interés simple y compuesto, así como el manejo de una calculadora científica y/ o financiera.
“Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de IDEA es abierto, pero no se trataran los temas del curso anterior y se le recomienda
estudiar los contenidos para una mejor comprensión.” (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Metodología de enseñanza:
El curso se estructura en 8 sesiones de tutorías, en las cuales se resuelve dudas que el alumno tiene acerca del contenido del curso que previamente ha leído, con el propósito de aclarar los conceptos,
ampliarlos o establecer los parámetros de aplicación de los mismos. Lo anterior conlleva la obligación del alumno de mantener un ritmo de estudio adecuado, para lo cual, los programas se han elaborado
de manera tal, que el alumno pueda fácilmente, distribuir su tiempo de estudio de una manera equitativa. Existen también 2 sesiones para el desarrollo de pruebas objetivas escritas. El alumno deberá
acceder a las páginas indicadas al final de cada capítulo del libro de texto para ejercitarse continuamente.

Duración:
8 sesiones de tutoría de 2 horas cada una y 2 sesiones de pruebas escritas.

Implicación de Horas de Estudio Personal:

1 hora diaria, mínimo.

Metodología de evaluación:

*Examen parcial 30 Puntos

Ejercicios de libro de texto 10 Puntos
**Ejercicios en línea (EvaluaNET) 10 Puntos
Ejercicios al final del libro de texto 10 Puntos
Zona 60 Puntos
*Examen final 40 Puntos
Total curso 100 Puntos

* El tutor debe enviar su evaluación a la coordinación académica del área para su autorización. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
**Los ejercicios en línea debe realizarlos en EvaluaNET, en las fechas que corresponde según el programa del curso.
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía obligatoria:
• Texto: Alfredo Díaz Mata & Víctor M. Aguilera Gómez. “Matemáticas Financieras”. CUSTOM, Primera edición 2016. Editorial McGrawHill.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía de consulta:
• José Luis Villalobos, Matemáticas Financieras, Segunda Edición, Editorial Pentice Hall.
• Material de apoyo en EvaluaNET

Software:
Se hará uso de una hoja electrónica con aplicaciones financieras para facilitar la mecánica operatoria del curso.

Observaciones:
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor, pierde como mínimo
el 50% del valor total.
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del tutor. Para la entrega de
tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le servirán para los exámenes
finales.”
 Dosificacion del curso
Matemática Aplicada 2

Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:

Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos
• El alumno define anualidades simples, ciertas, anticipadas e • Secciones 5.1 a 5.6 del libro de texto.
• Introducción y conceptos básicos. • Presentación del curso y • Ejercicios del capítulo 5: 1,3,5,7,9,11,15,
inmediatas. • Cálculo del Monto y Valor Actual metodología a utilizar.
Anualidades • El alumno resuelve en forma clara y eficiente, problemas que 17, 19
• Cálculo de la renta, el plazo, el interés y la tasa de Interés. • Explicación de los temas de la • Ejercicios complementarios: 1, 3, 5, 7,
01 anticipadas. involucren el cálculo del monto, del valor actual, del valor de la • Aplicaciones primera semana.
renta, del plazo, de la tasa de interés y del interés de este tipo 9, 11, 13, 15.
• Uso de Excel. • Exposición del tema. • Ejercicios en línea / EvaluaNET
de anualidades. • Resolución de problemas. • Ejercicios al final del libro de texto

• Secciones 6.1 a 6.5 del libro de texto

• El alumno explica con exactitud, lo que es una anualidad • Introducción y conceptos básicos. • Resolución de dudas. • Ejercicios del capítulo 6: 1, 3, 5, 7, 9, 12,
diferida. • Cálculo del Monto y Valor Actual • Exposición del tema. 14, 15, 17, 19.
Anualidades diferidas • El alumno resuelve en forma clara y precisa, problemas que • Cálculo de la renta, el plazo, el interés y la tasa de Interés. • Resolución de problemas • Ejercicios complementarios: 2, 4, 7, 9,
02 involucren el cálculo del monto, del valor actual, del valor de la • Aplicaciones • Actividades complementarias del 11, 13, 15, 17, 19 21.
renta, del plazo, de la tasa de interés y del interés de este tipo • Uso de Excel tutor. • Ejercicios en línea / EvaluaNET
de anualidades. • Ejercicios al final del libro de texto

• El alumno se apropia de los conceptos de amortización y un • Introducción y conceptos básicos. • Secciones 8.1 a 8.7 del libro de texto.
Amortización y fondos fondo de amortización, explica claramente sus similitudes y • Tablas de amortización y Renta. • Resolución de dudas.
• Exposición del tema. • Ejercicios de secciones: 1, 2, 4, 5, 7, 11,
de diferencias. • Derechos adquiridos y número de pagos. 13, 15, 17, 19.
03 • El alumno logra, sin dificultad, identificar las situaciones en las • Tasa de Interés en una amortización. • Resolución de problemas
amortización. Parte 1 • Actividades complementarias del • Ejercicios en línea / EvaluaNET
que se aplica estos conceptos. • Otros casos de amortización • Ejercicios al final del libro de texto
• El alumno, logra resolver problemas relativos. • Uso de Excel tutor.
• Secciones 8.8 a 8.14 del libro de texto
• El alumno con poca o ninguna dificultad, construye tablas de
• Depósitos a un fondo de amortización. • Resolución de dudas. • Ejercicios de sección: 21, 25, 27, 31, 33,
Amortización y fondos amortización y fondos de amortización-
• Acumulado y saldo de una deuda • Exposición del tema. 37, 39, 41.
de • El alumno, puede fácilmente, determinar crédito y deuda en
• Número de depósitos en fondo de amortiz. • Resolución de problemas • Ejercicios complementarios: 3, 5, 7, 9,
04 cualquier momento
• Tasa de interés en un fondo de amortiz. • Actividades complementarias del 11, 15, 21, 25
amortización. Parte 2
• El alumno, resuelve problemas que involucren estos conceptos.
• Aplicaciones tutor. • Ejercicios en línea / EvaluaNET
• Uso de Excel • Ejercicios al final del libro de texto

• El alumno asiste puntualmente y resuelve su prueba escrita • Se sistematiza y controla los

parcial en forma individual, apegado al reglamento de conocimientos adquiridos a la
05 Examen parcial evaluación de idea.
• Los capítulos 5, 6 & 8 del libro de texto fecha.
• El tutor garantiza el actuar del estudiante. • El tutor garantiza la pureza de la
prueba.
• El alumno, puede definir, en forma clara y precisa, • Secciones 9.1 a 9.5 del libro de texto.
características de los títulos-valores que se negocian en una • Introducción y conceptos básicos. • Resolución de dudas. • Ejercicios de sección: 2, 3, 5, 7, 10, 13,
Inversión en bolsa de bolsa de valores. • Rendimiento de los valores bursátiles. • Exposición del tema. 17, 21, 27, 33, 35, 37, 43, 49, 55, 59.
• El alumno puede calcular la forma de obtener beneficios a • Los valores bursátiles. • Resolución de problemas. • Ejercicios complementarios: 4, 6, 9, 12,
06 valores través de estos valores • Rendimiento de valores que paganintereses. • Actividades complementarias del 17, 23, 29, 33
• El alumno está en la capacidad de calcular tasas de • Uso de Excel tutor. • Ejercicios en línea / EvaluaNET
rendimiento a cualquier plazo y en diversas circunstancias. • Entrega de zona parcial • Ejercicios al final del libro de texto

• El alumno tiene los elementos de juicio para definir • Secciones 10.1 a 10.10 del libro de
correctamente depreciación. • Introducción y conceptos básicos. • Resolución de dudas. texto.
Métodos de • El alumno se encuentra en la capacidad de plantear y resolver • Los diferentes métodos • Exposición del tema. • Ejercicios de sección: 2, 3, 7, 9, 14, 16,
problemas en los cuales se utilice depreciación en Línea recta, • Depreciación en épocas inflacionarias. • Resolución de problemas. 18, 21, 23, 26,
07 Depreciación de porcentaje fijo, suma de dígitos, por unidad de producción • Aplicaciones • Actividades complementarias del • Ejercicios complementarios de 4 a 7
o servicio, fondo de amortización. • Uso de Excel tutor. • Ejercicios en línea / EvaluaNET
• El alumno logra sin ninguna dificultad, aplicar los diferentes • Ejercicios al final del libro de texto
métodos a problemas

• El alumno se encuentra en la capacidad de definir • Resolución de dudas.

probabilidad. • Introducción y terminología • Secciones 11.1 a 11.8 del libro de texto.
• Probabilidades. • Exposición del tema. • Ejercicios de sección: 2, 3, 6, 8, 12, 14,
Probabilidades y tablas • El alumno logra diferenciar probabilidad estadística y • Resolución de problemas.
matemática. • Valor de un pago contingente. 17, 19, 21, 23, 25
de • Tablas de mortalidad. • Actividades complementarias del • Ejercicios complementarios de 3 a 21
08 • El alumno está capacitado para utilizar el principio de tutor.
mortalidad esperanza matemática y tablas de mortalidad. • Aplicaciones. impares.
• Uso de Excel • Última semana para la entrega • Ejercicios en línea / EvaluaNET
• El alumno, sin ninguna dificultad, puede resolver problemas de tareas
relativos a estos conceptos. • Ejercicios al final del libro de texto

• Resolución de dudas. • Secciones 12.1 a 12.6 del libro de texto.

• El alumno se encuntra en la capacidad de definir los diferentes • Introducción y terminología. • Exposición del tema. • Ejercicios de sección: de 1 a 17
tipos de anualidades. • Valor actual de un dotal • Resolución de problemas. • Ejercicios complementarios de 4 a14
Anualidades • El alumno logra, sin dificultad alguna, identificar las situaciones • Anualidades vitalicias vencidas, anticipadas y diferidas, • Actividades complementarias del
tutor. • Ejercicios en línea / EvaluaNET
09 Contingentes. en las cuales se aplica cada concepto. contingentes temporales. • Visitar Matemática en Internet.
• El alumno Plantea y resuelve problemas que se relacionen con • Aplicaciones. • Devolución de tareas al alumno Anualidades contingentes.
estos conceptos. • Uso de Excel por parte del tutor • Capítulos cubiertos del libro de texto
• Entrega de zona final completos.

• El alumno asiste puntualmente y resuelve su prueba escrita • Se sistematiza y controla los

parcial en forma individual, apegado al reglamento de conocimientos adquiridos durante
10 Examen final evaluación de idea.
• Todo el contenido del curso. todo el curso.
• El tutor garantiza el actuar del estudiante. • El tutor garantiza la pureza de la
prueba escrita.