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PROFESORADO DE INGLÉS

Pedagogía

- Integrantes del grupo: Cabral, Mayra Alana.


Valdez, Emiliana.
- Profesora: Marín, María Viviana.
- Año: 2018.
- 1° Año.
1-

Escenas de la película Teorías de conflicto en Análisis desde la bibliografía


educación
1- Una de las escenas que más se destacan La película muestra que Conflicto en clases: contra el
en la película, es cuando el profesor desde el punto de vista de los fondo del carácter inextirpable
intenta indagar sobre la resistencia de los alumnos, los profesores del conflicto cultural, se dibujan
chicos a hablar de sí mismos, donde pertenecen a otro mundo. los contornos del conflicto
surgen planteos como “Usted nos Los docentes conocen muy social. Para comprenderlo,
pregunta para que hablemos, pero no es poco sobre los alumnos y resulta necesario revisar,
verdad”, explica una de las alumnas y el viceversa. Se crean todo tipo aunque sea someramente, la
profesor responde “¿Qué cosa no es de fantasía sobre la vida de conceptualización acerca de las
verdad?”- “Que le interese saber de los otros y también imaginan clases.
nosotros...” es la respuesta de la como completamente
adolescente. opuestos a ellos mismos.

2-Otro momento clave que aparece en la Este conflicto se produce por De lo externo a lo interno: el
película, es la discusión que crea el la falta de comunicación que carácter revolucionario del
docente que debido al comportamiento hay en clases. los alumnos carisma: cuando el conflicto
de dos alumnas, para él les hace quedar tienen actitudes, culturas y alcanza los límites inaceptables,
como “Zorras”. Esto provoca un fuerte pensamientos diferentes. se desencadena un movimiento
enfrentamiento, donde los alumnos se transformador que se opone a
aferran a lo dicho por el profesor para la sola utilización de
atacarlo- entienden que “zorra” es igual a procedimientos burocráticos.
“puta”. El docente recurrirá a sus
conocimientos lingüísticos para contestar
el argumento del alumnado. El mismo
alumno que defiende a sus compañeras de
un abuso de autoridad del docente, se ve
acorralado por los conflictos de sus
compañeros, sus dificultades para
controlar la agresividad, la compleja
problemática familiar y la normativa
institucional, que acaban determinando su
expulsión