UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

FACULTAD DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS BÁSICAS

INSTITUTO DE FÍSICA

FIS 031

GRUPO I DE EXPERIMENTOS

• E1. CIRCUITO RC

• E2. PENDULO BIFILAR

• E3 LEY DE OHM

• E4 OSCILACIONES AMORTIGUADO

• E5 INTENSIDAD LUMINICA

SEGUNDO SEMESTRE 2002

1
 CIRCUITO RC Y OSCILOSCOPIO

Objetivo

Encontrar el modelo matemático para la carga y descarga de un capacitor en el tiempo, en un circuito RC.
o V(t).

Teoría

Considere el circuito de la figura 1, la que contiene una batería, un resistor y un capacitor, un

voltímetro y un interruptor S.

Cuando S se coloca en la posición 1, el capacitor se carga rápidamente al potencial V1, de la

batería, la magnitud de la carga q, en cualesquiera de las placas del condensador es.

q = C V1

R
R
1 2
1 2

+ S
+ S

V V
V1 C V V
C

-
-

A) S B)
2

R
1 C

C)

Figura 1. Circuitos para observar la descarga y carga de un capacitor.

Cuando S se coloca en la posición 2, la situación inicial es la mostrada en la figura 1b, la diferencia

de potencial a través del capacitor también aparece a través de la rama voltímetro resistor, produciendo
una corriente en esta rama. Esta corriente descarga al capacitor, lo cual disminuye la diferencia de potencial
entre las placas con lo cual decrece la corriente.

Entonces q(t) decrece rápidamente al comienzo y más lentamente a continuación. También la

corriente tiene un valor inicial relativamente grande pero va decreciendo al transcurrir el tiempo y tiende a
cero a medida que el capacitor se va descargando.

t
q(t) = q(0) exp(-
) (1)
RC
Donde q 0 es una constante cuyo valor corresponde a la carga del condensador en t = 0(s). O
sea, q 0 = q (0) .

Así que la carga en el capacitor varía con el tiempo como se muestra en la figura 2. Las escalas
q(t) t
muestran valores de las razones y más bien que q(t) y t. Esto tiene la ventaja que las razones
q0 RC
indicadas son adimensionales, esto es, son números puros, sin unidades.

2
 Al producto RC se le llama "Constante de tiempo" o "tiempo de relajación" del circuito y se
designa τ . Como muestra la relación [1], después de un intervalo de tiempo τ = RC la carga ha caído a un
valor q(t) = e-1 q 0 , o sea q ( τ ) = 0.368q0 o sea al 36,8% del valor original.

q/q 0
1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

0.0
0.0 T1/2 0.2
t/RC

Figura 2. Descarga de un capacitor.

Hay otra cantidad relacionada con esto, mucho más fácil de medir experimentalmente, es el
intervalo de tiempo requerido para que q(t) caiga a la mitad de su valor original. Anotando este intervalo de
tiempo T(1/2) tenemos :
q0  T1/2 
= q 0 exp  -  (2)
2  RC 

aplicando logaritmo natural, se tiene:

T1 / 2 = RC ln2 ≈ 0.639 RC = 0.639 τ (3)

A este tiempo se le puede llamar "Vida Media" término que se utiliza también en la descripción de
procesos de decaimiento radioactivo.

El comportamiento del circuito RC descrito más arriba, a veces llamado "relajación de carga", se
puede observar directamente con el voltímetro, siempre que la constante de tiempo RC sea suficientemente
grande, digamos del orden de unos pocos segundos. A menudo, sin embargo, se utilizan valores para los
cuales RC es mucho más corto que un segundo, en estos casos no se puede usar un voltímetro debido a
que no es capaz de seguir fluctuaciones rápidas de voltaje o corriente, y aún si él pudiera, el ojo humano no
podría seguir el movimiento de la aguja o la sucesión de valores en el display.

El comportamiento exponencial de las cargas en las placas del capacitor viene del hecho de que la
rapidez con que disminuye la carga en el capacitor en un instante es proporcional a la carga en él en ese
instante. Para llegar a esta conclusión se puede razonar de la siguiente manera:

La carga que fluye por la resistencia va desde una placa a la otra. La intensidad de corriente que
circula hace disminuir la carga en el capacitor. En el intervalo de tiempo dt la cantidad de carga que pasa
por el resistor es i(t) dt. Se tendrá la relación:

dq(t)
- = i(t)
dt

3
Ya que la circulación de dq por el resistor implica una disminución en la carga del capacitor.

4
 Pero q(t) = C V(t), en que V(t) es la diferencia de potencial entre las placas del capacitor y además
V(t) = i(t) R entre los extremos del resistor. Entonces:

dq(t) V
- = (4)
dt R

que lleva a:
dq(t) q(t)
=-
dt RC

o bien:
dq(t) q(t)
+ =0 (5)
dt RC

La solución de esta ecuación diferencial es:

 t 
q(t) = A exp  - 
 RC 
que lleva a [2] para condiciones iniciales q(t) = q 0 , para t = 0.

Si se emplea el circuito 1c de la figura 1, colocando S en 1 por un intervalo de tiempo largo, y

después en 2. En la relación [5] el segundo miembro es igual a la diferencia de potencial constante, V1.
Entonces, se tiene:
dq(t) q(t)
+ = V1
dt RC

que si se deriva respecto al tiempo, da origen a:

di(t) i(t)
+ =0
dt RC

en que i(t) es la intensidad de corriente. La solución de esta última ecuación diferencial es, por analogía:
t
i(t) = i 0 exp(- )
RC

Integrando para obtener q(t), se tiene:

 1 
q(t) = RC i 0 exp  −  + cte
 RC 

Si t >> RC, se tiene que q(t) = q 0 y el término exponencial tiende a 0. Así que:
Cte = q ∞

Por otra parte se tiene que para t = 0, q(0) = 0, de lo cual:

RCi0 = q ∞

Entonces:
  t 
q(t) = q ∞ 1 − exp  − 
  RC  

5
que es la solución de la ecuación diferencial [6].
EXPERIMENTO:

A. Carga del condensador

1. Mida con el voltímetro la fem de la fuente de poder y anótela. Coloque el voltímetro (40.000 Ohm/V)
en la escala apropiada. Note que el voltímetro marca solo una parte del voltaje de la fuente de poder.
¿Por qué?.
2. Arme el circuito mostrado en la figura 3. Use una diferencia de potencial ε menor que la que es capaz
de soportar el capacitor y que estará indicada en él. La polaridad es muy importante en la conexión de
un capacitor electrolítico. Sea cuidadoso. Conecte a y b y comience a medir a intervalos iguales los
valores dados por el voltímetro, hasta que se aproxime al valor de la f.e.m. Escríbalos en una tabla de
datos. a b R

+ c
ε
C V

Figura 3. Circuito RC.

3. Construya un gráfico V v/s t y linealice.

4. Establezca el modelo matemático de la carga del condensador. Use guía Mediciones.

B. Descarga de un condensador

1. Para obtener relajación de carga en su forma más simple use nuevamente el circuito que se muestra
en la figura 3. Cuando el voltímetro marque el máximo valor, interrumpa el contacto con la batería
(conecte b - c) y mida el voltaje (en Volt) a intervalos regulares de tiempo.
2. Compruebe que la relación entre q o (V) y t es de tipo exponencial.
3. Establezca el modelo matemático correspondiente a la descarga del capacitor.
4. Del gráfico determine τ y compárelo con el valor teórico.
5. Mida el tiempo requerido para que la lectura del instrumento caiga a la mitad de su valor inicial.
Calcule RC a partir del valor obtenido para T½ y compare con el valor esperado.
5. Explique por qué al cambiar la escala del voltímetro, la aguja de él casi no cambia de posición en la
escala

6
 BÚSQUEDA DE UN MODELO MATEMÁTICO
PÉNDULO BIFILAR

OBJETIVO

El objetivo de este experimento es encontrar un modelo matemático entre las variables, T, d, l , es

decir establecer T(d, l ), para un péndulo bifilar.

INTRODUCCIÓN
Un péndulo bifilar está formado por una varilla metálica suspendida de dos hilos paralelos, como se
muestra en la figura 1, el cual realizará un movimiento oscilatorio de torsión de la barra luego de ser
desviada un ángulo pequeño respecto del eje horizontal OA paralelo a la varilla en reposo, es decir, el
movimiento oscilatorio se realiza en el plano horizontal.

d λ

O A
O

Figura 1. Péndulo bifilar.

El período de oscilación, T, de la varilla respecto del eje vertical que pasa por O depende del
momento de inercia, I, el cual depende de la distribución de masas respecto al cual gira la barra, del largo
de los hilos, l , y de la distancia de separación, d, entre ellos, entre otras magnitudes que permanecen
constantes. Por lo tanto como nuestro objetivo será encontrar la relación entre T, l y d, mantendremos I
constante. Al analizar las variables involucradas se observa que el largo de los hilos, el momento de
inercia y la distancia de separación entre ellos serán las variables independiente y el período será la
variable dependiente, es decir, T( l , d,).

El modelo teórico, el cual usted puede encontrar usando las magnitudes indicadas en la figura 2 es.

4π λI
T=
d mg

λ
θ θ
ϕ
ϕ
O

Figura 2. Péndulo Bifilar.

7
PROCEDIMIENTO

1. Arme el péndulo bifilar, cuidando que los hilos estén siempre paralelos y equidistantes del centro de
la varilla para mantener constante el momento de inercia.
2. Ensaye el movimiento que debe tener el péndulo, desviando la barra un ángulo pequeño respecto de
la horizontal OA, cuide que el centro de ella permanezca en reposo.
3. Mida el período para un largo l , un momento de inercia I y una distancia d cualquiera. Como el
tiempo de reacción de una persona es aproximadamente 0.3 (s) ¿qué error está cometiendo al
realizar esta medición?. Por lo cual, ¿qué debe hacer para que sus datos tengan un error porcentual
solo del 1%?
4. Realice un experimento de prueba, para determinar entre que largos y entre que distancias de
separación va a trabajar, para esto, mida el periodo para un θ pequeño y uno grande, repita para d
pequeño y grande.

Como hay dos variables independientes involucradas el experimento se debe dividir en dos partes.

PRIMERA PARTE Relación entre período y largo con la distancia de separación constante y momento de
inercia constante, T( l ).

5. Mida el período para unos diez largos diferentes, anote los datos en una tabla, como la que se
muestra a continuación.

l (cm) d(cm) t(s) n T(s)

6. A medida que está tomado datos realice un gráfico de prueba,

7. Una vez terminada esta parte, introduzca los datos al computador y encuentre la relación entre las
variables involucradas, linealice la curva, considerando que la relación es del tipo T = k 1 λn 1 , para
esto construya el gráfico log T - log l , de él determine n1.

SEGUNDA PARTE Relación entre período y distancia de separación con largo constante y momento de
inercia constante, T(d).

8. Mida el período para unas diez distancias de separación diferentes, anote los datos en una tabla
similar a la anterior.
9. A medida que está tomando datos realice un gráfico de prueba.
10. Una vez terminada esta parte, introduzca los datos al computador y encuentre la relación entre las
variables involucradas, linealice la curva, considerando que la relación es del tipo T = k 2 dn 2 , para
esto construya el gráfico log T - log d, de él determine n2.

TERCERA PARTE. Relación entre el período, largo y distancia de separación.

11. De la relaciones establecidas en las partes 7 y 10, se puede concluir que el periodo depende en
forma directamente proporcional a λn1 y d n 2 por lo cual se puede decir que:

T es directamente proporcional a l n1 ⋅ dn2

8
12. En las tablas anteriores agregue una nueva columna con el producto λn1 ∗ d n 2
13. Construya el gráfico T - λn1 ∗ d n 2 .
14. Encuentre el modelo matemático T( l , d).
15. Mida la longitud L de la varilla y su masa y determine el momento de inercia I de la varilla respecto
aun eje que pasa por su centros de masa.
16. Compare la relación encontrada con el modelo teórico y determine los errores relativos porcentuales
de las constantes que usted encontró experimentalmente.

CONSIDERACIONES SOBRE PRECISIÓN

A continuación se harán algunas acotaciones respecto a uno de los aspectos importantes a

considerar para tomar buenas mediciones.

Generalmente interesa el error relativo más que el error absoluto, ya que en error de 0,5 (cm) en la
medición de una longitud de 10(cm) representa una exactitud inferior que en una medición de 100 (cm).

El error relativo se determina haciendo el cuociente entre el tamaño de error (valor absoluto) y el
tamaño de la medida misma y normalmente se expresa en por ciento, por lo que se le llama error
porcentual. Por ejemplo, el error de 0.5 (cm) al medir 10(cm) representa un error porcentual de 5% y el
error de 0.5 (cm) al medir 100(cm) representa un error de 0,5%.

De esta manera podemos escribir el Error Relativo porcentual:

Dato teórico - Dato experiment al

Error relativo porcentual = ⋅100
Dato teórico

Si se desea medir el período de un péndulo con una precisión del 1%, y como se sabe que la
exactitud de un cronómetro es mejor que el 1% que se exige, pero la precisión se ve perjudicada porque al
encender y detener el reloj se comete un error de alrededor de 0.3(s) lo cual implica que en una medición
de un período de 1(s) se comete un error porcentual de aproximadamente 30%. De aquí entonces que
para reducir el error porcentual se deberán medir intervalos de tiempo mayores, por ejemplo a lo menos
30(s) para que el error porcentual sea de alrededor del 1%.

9
 CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA Y LEY DE OHM

OBJETIVOS

Encontrar el modelo matemático entre la resistencia eléctrica, la intensidad de corriente eléctrica que circula
por ella y la diferencia de potencial entre sus extremos, es decir obtener V(i, R).

INTRODUCCION A LOS CIRCUITOS ELECTRICOS

a) CORRIENTE ELECTRICA

Hay muchas substancias en las cuales hay partículas cargadas que pertenecen a los constituyentes
atómicos de la substancia que pueden moverse al azar más o menos libremente en el interior de ellas. En
esas substancias puede haber transferencia de carga eléctrica desde un punto a otro mediante un
movimiento general de "arrastre" de partículas cargadas, bajo la acción de un campo eléctrico. Entonces se
tiene corriente eléctrica cuando hay desplazamiento o movimiento neto de cargas eléctricas (electrones,
iones u otras "partículas").

b) INTENSIDAD DE CORRIENTE

Se define intensidad de corriente como el cuociente entre la carga neta que atraviesa una superficie
S y el tiempo en que lo hace:

∆q
I = lím [Ampère] [1]
∆ t →0 ∆ t

donde ∆q = n e, en que e es la carga del electrón y n es un número entero.

c) LA RAPIDEZ DE LOS PORTADORES DE CARGA

Si se considera un trozo de conductor de largo dl y sección recta A que contiene n electrones por
unidad de volumen. Cuando fluye una corriente constante a través de él, el número de electrones por
unidad de volumen no cambia pues los electrones entran por un extremo y salen en igual número por el
otro. El movimiento de un electrón será irregular, pero si se considera que la rapidez promedio es v.
Entonces el número de electrones en el volumen A. dl es n A dl y la carga eléctrica es:
dq = n A dl e [2]

si esta carga atraviesa una sección del conductor (A) en un intervalo de tiempo dt:

dq n Adl e
I= =
dt dt
y por lo tanto :

I
v= [3]
nAe

Si se calcula la rapidez media de los electrones en un conductor típico para intensidades de

corriente normales, (0.5 [A]), se encuentra que es pequeñisima. Sin embargo, el campo eléctrico que los
pone en "movimiento" se propaga con enorme rapidez, de hecho próxima a la rapidez de la luz en el vacío.

10
d) FUERZA ELECTROMOTRIZ (fem)

La circulación de corriente eléctrica en un circuito lleva a la disipación de energía a través de él en

forma de calor; puede traducirse también, eventualmente, en la producción de otras formas de energía; por
ejemplo, energía mecánica en un motor eléctrico. Toda esta energía debe ser proporcionada constante-
mente por la batería, la pila, la dínamo, etc. que mantiene la corriente fluyendo. Tales artefactos por
producir movimiento de cargas en los conductores son medios de convertir energías de otros tipos a
energía eléctrica. Así una batería eléctrica es un artefacto que convierte energía química en energía eléctrica.

En un circuito eléctrico esta producción de energía eléctrica se manifiesta por la aparición de

fuerzas eléctricas que actúan sobre las partículas cargadas en el circuito, dando origen a la corriente
eléctrica. Esto se describe diciendo que la batería, la dínamo, etc. producen una fuerza electromotríz
(abreviadamente fem). En consecuencia una fuente de fem es un artefacto que entrega energía a las cargas
que recorren el circuito conectado a ella. Ocurre que cada fem brinda a cada unidad de carga, para que
recorra el circuito completo, cantidades iguales de energía que son características de cada fuente de fem,
cualquiera sea la carga que esté circulando. Por esto se define:

fem =
energía que entrega la c arg a q al recorrer el circuito completo
[V ] [4]
c arg a

Que una carga recorra todo el circuito significa que parte de un punto A y marcha hasta volver a A,
en el mismo sentido. En la naturaleza existe cargas eléctricas de dos tipos: positivas y negativas. Las cargas
del mismo signo se repelen y las de signo opuesto se atraen. En el borne positivo de la fuente de fem hay
un exceso de cargas positivas y en el borne negativo un exceso de negativas. Por convención, el sentido de
la corriente va siempre desde el borne positivo al borne negativo, por la parte del circuito, exterior a la
fuente de fem; o sea corresponde al movimiento de cargas positivas. En realidad, en los conductores
metálicos los que se mueven (en sentido opuesto) son los electrones, que tienen carga negativa.

e) DIFERENCIA DE POTENCIAL

Una fuente de fem imparte energía a un circuito dando origen a una redistribución de las cargas,
transfiriendo cargas internamente desde uno de los terminales al otro. De este modo se ponen en juego
fuerzas eléctricas que actuarán sobre cualquier partícula cargada próxima a esos terminales. Describimos
esto diciendo que la fuente de fem produce un campo eléctrico entre sus terminales. Un paso conductor
entre los terminales permite al campo eléctrico que actúe en el interior de los conductores que forman el
circuito, poniendo las cargas libres "en movimiento" y readecuando el campo de modo que actúe en el
interior de esos conductores realizando trabajo sobre las partículas cargadas en movimiento, haciendo que
la energía eléctrica que proporciona la fuente de fem se convierta en calor y quizás en otras formas de
energía. (El campo eléctrico también existe fuera de los conductores; pero aquí no produce corriente,
siempre que la aislación entre los terminales no se rompa).

Una forma útil de describir este campo es asociar a cada punto del circuito una cantidad, llamada
potencial, de modo que el flujo de corriente (convencional) va desde los puntos a mayor potencial a los
puntos a menor potencial. Y se toma como una medida de la diferencia de potencial entre dos puntos al
trabajo realizado por el campo por unidad de carga que pasa entre esos puntos, Entonces: La diferencia de
potencial entre dos puntos actúa de modo que circula corriente desde el punto a mayor potencial hacia el
punto a menor potencial; y es igual al cuociente entre la energía convertida de eléctrica a otras formas por
una carga q que a pasado desde el punto de mayor potencial al de menor potencial y esa carga q.

VAB =
energía que entrega la c arg a q al recorrer el circuito completo
[V ] [5]
c arg a

donde: q = n e, en que e es la carga del electrón y n es un número entero.

11
f) LEY DE OHM

Para que circule una corriente eléctrica por un conductor es necesario aplicar entre sus extremos
una diferencia de potencial.

La intensidad de corriente eléctrica en un conductor depende de un cierto número de factores,

aparte de la diferencia de potencial entre sus extremos, el más importante es la temperatura. Pero cosas
como la tensión elástica a la cual el conductor está sometido, la cantidad y tipo de luz que llega a su
superficie entre otras pueden también afectar la corriente. Ohm encontró que si todos los factores que
afectan a la corriente eléctrica se mantienen constantes, la intensidad de corriente en un conductor dado es
directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada a sus extremos.

Para conducción en electrolitos la relación entre diferencia de potencial e intensidad de corriente se

complica por la aparición de fems que aparecen en los electrodos. Situaciones análogas surgen en otros
casos en que en el conductor se origina una fem; por ejemplo: la bobina en la armadura de un motor, o una
bobina en que hay un rápido cambio de corriente que induce una fem por autoinducción. Por esta razón la
Ley de Ohm solo se aplica estrictamente a corrientes constantes en conductores metálicos que no son
asiento de fem.

Entonces la Ley de Ohm establece: La intensidad de corriente constante que fluye a través
de un conductor metálico que no es asiento de fem, es directamente proporcional a la diferencia
de potencial entre sus extremos siempre que la temperatura y las otras condiciones físicas sean
constantes.

g) RESISTENCIA ELECTRICA

Una consecuencia de la Ley de Ohm es que la cantidad:

diferencia de potencial
R =
intensidad de corriente

es una constante para un conductor metálico bajo condiciones físicas estacionarias y se llama resistencia
eléctrica. Aún cuando se esté trabajando con artefactos (válvulas de radio o tubos de descarga) para los
cuales no rige la Ley de Ohm, a menudo es conveniente definir la resistencia del artefacto, en tales casos la
resistencia dependerá de la intensidad de corriente.

h) AMPERIMETRO

Amperimetro
- FEM + + -

Resistencia

Figura 1.Amperímetro conectado en un circuito.

Un amperímetro es un aparato que mide la intensidad de corriente, al ser conectado en SERIE en

el circuito. Un elemento de un circuito está conectado en serie en una rama de un circuito cuando toda la

12
corriente en esa rama del circuito pasa a través de él. Cuando se conecta el amperímetro y al aguja se
deflecta hacia la derecha, se sabe que la corriente pasa en el sentido del borne positivo al negativo, a través
de él. Siempre se debe conectar el amperímetro de modo que el borne marcado positivo esté a mayor
potencial que el otro borne. Figura 1.

i) VOLTIMETRO

Un voltímetro es un aparato que mide la diferencia de potencial entre dos puntos. Siempre se
conecta en paralelo. Un elemento de un circuito está conectado en paralelo cuando tiene extremos
comunes con otro (s) elemento (s), y parte de la corriente pasa por cada uno de los brazos. Figura 2.

Resistencia

V V

Voltimetro

Figura 2.Conexión del Voltímetro.

j) BATERIAS

Las baterias eléctricas consisten de varias pilas eléctricas conectadas con el fin de obtener mayor
diferencia de potencial o mayor corriente que con una sola.

1.- Pilas en serie:

En este caso la misma corriente fluye a través de cada pila. Si se supone que una carga q pasa a
través de la bateria, la energía total entregada al circuito es la suma de las cantidades de energía entregadas
por cada una de ellas, si las fems de esas pilas son E1, E2, E3, la energía total es:

= E1 q + E2 q + E3 q

Entonces :
fem total =
Energía total
= ε
1 + ε2 + ε3 [6]
carga

El efecto de hacer circular una corriente eléctrica a través de una pila en oposición a la fem es
invertir la conversión de energía que normalmente tiene lugar en ella, es decir se acumula energía química a
partir de la energía eléctrica que entregan las otras pilas.

2.- Pilas en paralelo:

Si se tiene N pilas idénticas de fems E conectadas en paralelo, la corriente que pasa a través de la
batería se divide en partes iguales que atraviesan cada pila. Si q es la carga que circula por la batería, la
carga que circula por cada pila es q/N y en consecuencia, la energía proporcionada por cada pila es:

13
 q
E=
N
Entonces la energía total entregada por la batería es :

E Nq
E total = =Eq
N
Y la fem total :

Energía tota
fem total = =E [7]
q

Luego la fem resultante es la misma que la de una sola pila. La posible ventaja de este arreglo es
que es capaz de proporcionar una corriente mucho mayor que una sola pila.

Cuando las pilas no son idénticas, la situación es mucho más compleja. Es difícil predecir cual será
la contribución de cada una a la corriente total y un arreglo de ese tipo no tiene valor práctico, ya que se
producirán corrientes en el interior del arreglo, que eventualmente serán grandes y disiparán la energía.

En todo caso la solución de problemas de ese tipo podrá ser abordada en forma teórica una vez
que se aprendan las leyes de Kirchhoff.

k) RESISTENCIA INTERNA DE UNA PILA

Cuando se extrae corriente de una pila (u otra fuente de fem), se encuentra que la diferencia de
potencial a través de ella cae. Esto es lo que se debería esperar si se considera lo que sucede con la
energía.

Si se supone que se tiene una pila de fem E. Esto significa que por cada unidad de carga que pasa
a través de ella se entregan E unidades de energía al circuito completo conectado a ella. Pero una parte de
esta energía se gasta al pasar la corriente a través del material de la pila misma. En consecuencia solo se
dispone de E' unidades de energía por unidad de carga para ser usados en el CIRCUITO EXTERIOR a la
pila. Con E' < E.

Si se investiga como varía la diferencia de potencial entre los terminales de una pila con la
intensidad de corriente, se encuentra que para la mayor parte de las pilas los resultados no son uniformes;
pues la fem de una pila es afectada por los cambios químicos que ocurren en el interior de ella cuando
circula una corriente, este efecto se denomina POLARIZACION. La diferencia de potencial entre los
bornes de la pila entonces, no sólo depende de la corriente, sino que también del tiempo que ha estado
circulando y del trato previo a que ha sido sometida la pila. Para corriente cero la diferencia de potencial es
igual a la fem. La caida de tensión interna se encuentra que es aproximadamente proporcional a la
corriente. Este es un resultado similar a la Ley de Ohm para conductores metálicos; y de igual manera se
puede establecer.

caída de tensión interna

r = = constante
intensidad de corriente

llamada la resistencia interna de la pila.

Hay que recalcar el carácter aproximado de esta cantidad, intentos para medirla con exactitud no
tienen sentido y los resultados obtenidos entre medida y medida, para una misma pila pueden variar
fácilmente en un 20%. Para muchos tipos de pilas no se puede predecir con precisión el valor de la
diferencia de potencial, excepto cuando la intensidad de corriente es muy pequeña y la diferencia de poten-
cial es prácticamente igual a la fem. Sin embargo, hay ocasiones en que un conocimiento inexacto de la
resistencia interna no afecta significativamente el cálculo de la corriente en un circuito. Eso se da cuando la
14
resistencia interna se sabe que es pequeña comparada con la resistencia total del circuito. Esto ocurre con
un acumulador, cuya resistencia interna es de alrededor de 0.005 Ohm.

15
 Cuando una pila de fem E está entregando una intensidad de corriente I, la diferencia de potencial
V entre sus terminales es menor que E de modo que (E - V) es proporcional a I, o bien:

(E - V)=Ir

donde r es una "cte." para la pila que se conoce como resistencia interna de la pila.

En consecuencia :
E = V+ I r [8]

si la pila está en un circuito conectada a una resistencia R, V = I R, figura 3. En consecuencia:

E=IR+I r [9]

Si R es la resistencia interna de un voltímetro, este medirá la diferencia de potencial entre los bornes
a y b de la pila.

Vab = I R

Entonces :

E = Vab + I r

Para medir la fem E se mide la diferencia de potencial Vab para una situación tal que I = 0

Un buen voltímetro medirá más aproximadamente la fem de una fuente de fem mientras menor sea
la intensidad de corriente que necesita para funcionar. Un buen voltímetro moderno drenará del circuito al
cual está conectado intensidades de corriente del orden de 10-8 a 10-10 [A] (Ampère).

- r +

I I
V

a b
R

Figura 3.Circuito simple en que se ha considerado la resistencia interna de la pila.

l) CALCULO DE LA POTENCIA

Considérese un resistor de resistencia R entre cuyos extremos hay una diferencia de potencial V y a
través de la cual circula una intensidad de corriente I. Esto significa que I unidades de carga eléctrica están
circulando por R en cada unidad de tiempo. Como hay una diferencia de potencial V entre sus extremos,
se debe estar produciendo V unidades de energía (en este caso calor) por unidad de carga que fluye a

16
través de ella. Luego se están produciendo V.I unidades de energía por unidad de tiempo y por lo tanto la
potencia producida en el resistor es:

P=V I [W] [10]

de la definición de resistencia:

P = I² R

O sea que la rapidez con que una corriente eléctrica genera calor al fluir a través de un conductor
dado a una temperatura dada es proporcional al cuadrado de la intensidad de corriente que circula por él.

También se puede encontrar que :

V2
P ==
R

PROCEDIMIENTOS Y PREGUNTAS

LEY DE OHM

Se pretende determinar la relación entre Vab, I y R

1. Arme el circuito de la figura 6.

1.5 V

50 OHM
V
V

10 OHM

Figura 6. Circuito para comprobar la ley de Ohm.

2. Para seis diferentes intensidades de corriente entre 0.025 A. y 0.10 A, mida la diferencia de potencial
entre los extremos de una resistencia de 10 Ohm. Anote esos valores y las respectivas estimaciones.
Cambie la corriente variando la resistencia del reostato de 50 Ohm. Confeccione una tabla de Vab, I y
R.

3. Haga el gráfico de V, entre los extremos de la resistencia, v/s I con I en el eje de las abscisas, y sugiera
una posible relación entre V e I con R constante. No olvide dibujar las barras de error.

4. Reemplace la resistencia de 10 Ohm por otras de 15, 22, 33 y de 39 Ohm respectivamente. Mida la
diferencia de potencial entre los extremos de estas resistencias en el circuito dado, siempre para una
intensidad de corriente constante (entre 25 y 30 [mA]). Anote los valores con sus respectivas
estimaciones a continuación de la tabla anterior.

5. Haga un gráfico V v/s R (R en el eje de las abscisas) para I constante. ¿Qué relación sugiere Ud. que
existe entre V y R con I constante ?. No olvide dibujar las barras de error.
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6. ¿ Qué relación sugiere Ud. que existe entre V, I y R entonces ? La expresión que Ud. tiene ahora se
denomina Ley de Ohm.

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 OSCILACIONES AMORTIGUADAS

Objetivo

Establecer las ecuaciones del movimiento amortiguado

INTRODUCCIÓN

Se dice que el movimiento es amortiguado cuando están presentes fuerzas disipativas, como la
fricción, las cuales retardan el movimiento, en consecuencia la energía mecánica del sistema disminuye en el
tiempo. Un tipo de fuerza retardadora común es aquella que es proporcional a la velocidad y actúa en
sentido opuesto al movimiento, esta fuerza retardadora se aplica cuando un objeto se mueve en un fluido.

Figura 1. Oscilador amortiguado, objeto suspendido de un resorte y sumergido en un líquido.

Si expresamos la fuerza retardadora como R = - b v, donde b es una constante que depende de las
propiedades del medio y de la forma y dimensiones del objeto y la fuerza restauradora como F = - kx,
podemos escribir la segunda ley de Newton:

∑F x = − kx − bv = m a x [1]
que se puede expresar como:
dx d 2x
−k x −b =m 2 [2]
dt dt
La solución de esta ecuación diferencial es:

b
− t
x = Ae 2m
cos( ωt + φ ) [3]
donde la frecuencia angular del movimiento es:

2
k  b 
ω= −  [4]
m  2 m 

k
siendo : ω 0 = , la frecuencia angular cuando no hay fuerza retardadora, o sea cuando b = 0, es decir
m
el sistema oscila con frecuencia natural ω0. A medida que la magnitud de la fuerza retardadora se aproxima
a la magnitud de la fuerza restauradora en el resorte, las oscilaciones se amortiguan más rápidamente.

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PROCEDIMIENTO

péndulo

sensor de movimiento al computador

Figuar 2. Esquema del experimento

1. Verifique que el equipo esté como se indica en la figura 2.

2. Cargue el programa el programa Science Workshop
3. Elija la opción sensor de movimiento
4. Active tablas con tiempo y gráfica
5. Ajuste los valores a los ejes de la gráfica de acuerdo a la distancia al sensor.
6. Mida con el sensor la distancia entre este y el péndulo (para reescalar x)
7. Ponga a oscilar el péndulo, al mismo tiempo que haga funcionar el programa , en el botón “REC” y
detenga (STOP) el péndulo cuando esté casi en reposo.
8. Seleccione datos y trasládelo al programa “Origin”.
9. Considere solo los valores correspondiente a las amplitudes máximas en un periodo, haga una tabla x
– t.
10. Reescale los valores de x y t, de modo que en t = 0 (s) la amplitud sea máxima.
11. Obtenga el modelo matemático x(t).

Bibliografía

• Alonso y Finn, Física Mecánica Vol. 1

• Serway, Física, Tomo I.

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 RELACIÓN INTENSIDAD DE LA RADIACIÓN – DISTANCIA

OBJETIVO

Establecer el modelo matemático que relacione la intensidad de la radiación de una ampolleta

con la distancia a ella.

PROCEDIMIENTO

La adquisición de datos se realizará por medio de una interfaz conectada al computador la cual
junto al programa DATAMONI, dm.bat, leerá los datos enviados por un sensor que detecta la intensidad
de la radiación de una ampolleta. Las unidades de medida serán arbitrarias. Para obtener las unidades
adecuadas se tiene que calibrar.

Figura 1. Montaje del experimento.

1. Ubique la ampolleta en el extremo de una regla, encienda la ampolleta, ubique frente a ella el sensor,
de tal forma que el filamento de la ampolleta este frente y a la altura del sensor.
2. Cargue el programa DATAMONI, dm.bat.
3. Usando el osciloscopio que posee el programa, determine las posiciones extremas dentro de las
cuales va a trabajar, es decir la posición más cerca a la ampolleta donde el sensor se sature y la más
alejada donde ya no capte señal. Calibre el sensor para mejorar la sensibilidad.
4. En el menú elija toma de datos y comience a realizar la experiencia, tomando datos dentro de la
región determinada para una diez a doce posiciones. El computador le pedirá la distancia y él medirá
la intensidad de la radiación. Grabe los datos.
5. Importe estos datos desde el ORIGIN y establezca el modelo matemático buscado.

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