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I Jakobson, Román, Ensayos de lingüística general. Barcelona, Ariel, 1984.
"Lingüística y poética", pp. 347-395.
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XIV
LINGÜÍSTICA Y POÉTICA
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minos con el fin de salvar malentendidos ante personas acos- del lenguaje, sino a la teoría general de los signos, eso es,
tumbradas a otra jerga particular? Estos puntos, creo, están a la semiótica general. Esta afirmación vale, sin embargo,
más claros hoy que tres días atrás, si no para todos, para la tanto para el arte verbal como para todas las variedades del
mayoría de los participantes en este congreso. lenguaje, puesto que el lenguaje tiene muchas propiedades
Se me ha pedido que hable sucintamente de poética y de que son comunes a otros sistemas de signos o incluso a to-
su relación con la lingüística, El primer problema de que la dos ellos (rasgos pansemióticos).
poética se ocupa es: ¿Qué es lo que hace que un mensaje Asimismo, en una segunda objeción no hallamos nada de
verbal sea una obra de arte? Toda vez que el objeto princi- lo que sería específicamente literario: el problema de las re-
pal de la poética es la differentia specifica del arte verbal en laciones entre la palabra y el mundo interesa no sólo al arte
relación con las demás artes y otros tipos de conducta ver- verbal, sino a todo tipo de discurso, si hay que decir la ver-
bal, la poética está en el derecho de ocupar un lugar preemi- dad. La lingüística muy bien podría explorar todos los pro-
nente en los estudios literarios. blemas posibles de la relación entre el discurso y el "univer-
La poética se interesa por los problemas de la estructura so del discurso": qué es lo que un discurso dado verbaliza, y
verbal, del mismo modo que el análisis de la pintura se in- cómo lo verbaliza. Los valores de verdad, empero, en la
teresa por la estructura pictórica. Ya que la lingüística es la medida que son—al decir de los lógicos—"entidades extra-
ciencia global de la estructura verbal, la poética puede consi- lingüísticas", rebasan sin duda alguna los límites de la poé-
derarse como parte integrante de la lingüística. tica y de la lingüística en general.
Examinemos los argumentos que se enfrentan a esta pre- A veces se oye decir que la poética, a diferencia de la
tensión. Está claro que muchos de los recursos que la poé- lingüística, se interesa por cuestiones de valoración. Esta
tica estudia no se limitan al arte verbal. Podemos referirnos a separación de ambos campos, uno de otro, se basa en una
la posibilidad de hacer una película de Cumbres borrascosas, interpretación corriente pero equivocada del contraste entre
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de plasmar las leyendas medievales en frescos y miniaturas, la estructura de la poesía y otros tipos de estructura verbal:
o poner música, convertir en ballet y en arte gráfico L'aprés- éstos, se dice, se contraponen por su naturaleza "casual", y
tnidi d'un faune. Por chocante que pueda parecemos la idea carente de intención, al lenguaje poético, "no casual" e in-
de convertir la litada y la Odisea en cómics, algunos rasgos tencionado. A decir verdad, toda conducta verbal se orienta
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piadas, es ya una prueba de que pueden compararse entre sí los diversos tipos de comunicación verbal. Se da una estre-
artes diferentes. Los problemas de! Barroco o de otro estilo cha correspondencia, más estrecha de lo que suelen creer los
histórico desbordan el marco de un solo arte. Al tratar de críticos ; entre el problema de la expansión de los fenóme-
la metáfora surrealista, difícilmente podríamos dejar en el nos lingüísticos en el tiempo y en el espacio y la difusión
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Lingüística y poética
CONTEXTO
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Es evidente que estamos de acuerdo con Sapir en que, en DESTINADOR MENSAJE DESTINATARIO
términos generales, "la ideación es la reina absoluta del len-
guaje ... V sin que esta supremacía autorice a la lingüística CONTACTO
a que prescinda de los "factores secundarios". Los elemen- CÓDIGO
tos emotivos del discurso que, como Jóos tiende a creer, no
pueden describirse "con un número finito de categorías ab- Cada uno de estos seis factores determina una función
solutas", él los clasifica "como elementos no lingüísticos del diferente del lenguaje. Aunque distingamos seis aspectos bá-
mundo real". De ahí que "para nosotros sean fenómenos sicos del lenguaje, nos sería sin embargo difícil hallnr mensa-
vagos, proteicos, fluctuantes, que nos negamos a tolerar en jes verbales que satisficieran una única función. La diversi-
nuestra ciencia", según concluye él.2 A decir verdad, Jóos es dad no está en un monopolio por parte de alguna de estas
un brillante experto en los experimentos de reducción, y su varias funciones, sino en un orden jerárquico de funciones
insistente exigencia de una "expulsión" de los elementos diferente. La estructura verbal de un mensaje depende, pri-
emotivos "de la ciencia lingüística" es un experimento de mariamente, de la función predominante. Pero incluso si una
reducción radical: reductio ad absurdum. ordenación (Einstellung) hacia el referente, una orientación
Hay que investigar el lenguaje en toda la variedad de sus hacia el C O N T E X T O — e n una palabra, la llamada función
funciones. Antes de analizar la función poética, tenemos que R E F E R E N C I A L , "denotativa", "cognoscitiva"—es el hilo
definir su lugar entre las demás funciones del lenguaje. Una conductor de varios mensajes, el lingüista atento no puede
esquema tización de estas funciones exige un repaso conciso menos que tomar en cuenta la integración accesoria de las
de los factores que constituyen todo hecho discursivo, cual- demás funciones en tales mensajes.
quier acto de comunicación verbal. El D E S T I N A D O R man- La llamada función E M O T I V A o "expresiva", centrada en
da un M E N S A J E al D E S T I N A T A R I O . Para que sea operan- el DESTINADOR, apunta a una expresión directa de la ac-
te, el mensaje requiere un C O N T E X T O de referencia (un titud del hablante ante aquello de lo que está hablando.
"referente", según otra terminología, un tanto ambigua), que Tiende a producir una impresión de una cierta emoción, sea
el destinatario pueda captar, ya verbal ya susceptible de ver- verdadera o fingida; por eso, el término "emotivo", lanzado
balización; un CÓDIGO del todo, o en parte cuando menos, y propugnado por Marty, 3 ha demostrado ser preferible a
común a destinador y destinatario (o, en otras palabras, al "emocional". El estrato puramente emotivo lo presentan en
codificador y al descodificador del mensaje); y, por fin, un el lenguaje las interjecciones. Difieren del lenguaje referen-
C O N T A C T O , un canal físico y una conexión psicológica en- cial tanto por su sistema fónico (secuencias fónicas peculia-
tre el destinador y el destinatario, que permite tanto al uno res o incluso sonidos inhabituales en otros contextos) como
como al otro establecer y mantener una comunicación. Todos por su función sintáctica (no son componentes sino más bien
estos factores indisolublemente implicados en toda comuni- equivalentes de oraciones). "¡Pse!—dijo McGinty": la elo-
cación verbal, podrían ser esquematizados así:
I 1
2
E. Sapir, l^anguage (Nueva York 1921).
M. Jóos, "Description of language clcsign", JASA, XXII (1930),
701-8.
3
A. Marty, Untersacbungen zur Grundlegung der allgemtinen Gram-
matik utid Sprachphilnsophie, vol. I (Halle 1908).
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ramente emotiva. Si nos fijamos en las invariantes fonémi- oraciones declarativas: éstas, y no aquéllas, pueden ser so-
cas, las /i/ e /i:/ inglesas se presentan como simples va- metidas a un test de veracidad. Cuando en la obra de O'Neill,
riantes de un mismo fonema, pero si nos fijamos en las uni- The fountain, Nano ("en un seco tono de mando") dice:
dades emotivas, la relación entre las invariantes y las varian-
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" ¡Bebe!", el imperativo no puede ser sometido a la pregun-
tes se invierte: la longitud y la brevedad son invariantes que ta "¿es o no verdad?", que muy bien puede hacerse de ora-
vienen completadas por fonemas variables. Suponer, como ciones como "bebió", "beberá", "bebería". A diferencia de
hace Saporta, que la diferencia emotiva es un rasgo no lin- las oraciones de imperativo, las oraciones declarativas pue-
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Así, la función mágica, encantatoria, es más bien una espe- —¡Bueno!, ya estamos—dijo ¿1.
cie de transformación de una "tercera persona" ausente o —Ya estamos—dijo ella—, ¿verdad?
inanimada en destinatario de un mensaje conativo. "Que se —Eso creo—dijo él—. ¡Hala, ya estamos!
seque este orzuelo, tfu, tfu, tfu, tfu" (hechizo lituano). 9 —Bueno—dijo ella.
—Bueno—dijo él—, bueno.
"¡Agua, río, rey, amanecer! Manda la pena más allá del mar
azul, al fondo del mar, como una piedra gris que nunca más
El interés por iniciar y mantener una comunicación es tí-
pueda salirse de él, que no vuelva más la pena a ser una car-
pica de los pájaros hablantes; la función fática del lenguaje
ga para el ligero corazón del siervo de Dios, que la pena se
es la única que comparten con los seres humanos. Tam-
vaya y se hunda" (hechizo de la Rusia septentrional)." "De-
I bién es la primera función verbal que adquieren los niños;
tente, oh sol, sobre Gedeón, y tú, luna, sobre el valle de
Ayalón. Y el sol se detuvo, y quedóse quieta la luna ..." éstos gustan de comunicarse ya antes de que puedan emitir
(los. x.i2). No obstante, hemos observado tres factores cons- o captar una comunicación informativa.
La lógica moderna ha establecido una distinción entre dos
I titutivos más de la comunicación verbal, con sus tres corres-
pondientes funciones lingüísticas. niveles de lenguaje, el lenguaff-objeto, que habla de objetos,
y el metalenguaje, que habla del lenguaje mismo. Ahora bien,
Hay mensajes que sirven sobre todo para establecer, pro-
el metalenguaje no es únicamente un utensilio científico ne-
longar o interrumpir la comunicación, para cerciorarse de
I que el canal de comunicación funciona ("Oye, ¿me escu-
cesario, que lógicos y lingüistas emplean; también juega u n ^
chas?"), para llamar la atención del interlocutor o confirmar papel importante en el lenguaje de todos los días. Al igual
que el Jourdain de Moliere, que hablaba en prosa sin saber-
si su atención se mantiene ("Bien oiréis lo que dirá", del
lo, practicamos el metalenguaje sin percatarnos del carácter
I romancero tradicional popular—y, desde la otra punta del
metalingüístico de nuestras operaciones. Cuando el destina-
hilo: "Haló, haló"). Esta orientación hacia el C O N T A C T O ,
dor y/o el destinatario quieren confirmar que están usando
o, en términos de Malinowski, la función P Á T I C A , 7 puede
patentizarse a través de un intercambio profuso de fórmulas el mismo código, el discurso se centra en el C Ó D I G O : en-
I ritualizadas, en diálogos enteros, con el simple objeto de tonces realiza una función M E T A L I N G Ü Í S T I C A (eso es, de
prolongar la comunicación. Dorothy Parker captó ejemplos glosa). "No acabo de entender, ¿qué quieres decir?", pre-
elocuentes como éste: gunta el destinatario. Y el destinador, anticipándose a estas
preguntas, pregunta: "¿Entiendes lo que quiero decir?"
I —Bueno—dijo el joven. Imaginemos un diálogo exasperante como el siguiente:
—Bueno—dijo ella.
—Al repelente le dieron calabazas.
I 5
V. T. Mansikka, Liíauischc Zaubersprüchc, FFC N° 87 (1929),
—¿Qué es dar calábalas"?
—Dar calabazas es lo mismo que catear.
p. 6o.
0 —¿Y qué es catear?
P. N. Rybnikov, Pcnsi (Moscú 1910), vol. III, pp. 217-8. —Catear significa suspender.
1
B. Malinowski, "The problem of meaning in primitive languages", —Pero ¿qué es un repelente?—insiste el preguntón, que está in
I en C. K. Ogden y I. A. Richards, The meaning of meaning (Nueva albis en cuestión de vocabulario estudiantil.
York y Londres 1953°), pp. 296-336. —Un repelen/e es (o significa) «no que estudia mucho.
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La información que vehiculan todas estas oraciones ecua- "¿Por qué tonlo?". "Porque le desprecio". "Pero, ¿por
cionales se refiere simplemente al código léxico del español; qué no ridículo, desagradable, payaso, simplón?". "No sé,
su función es estrictamente metalingüística. Todo proceso pero tonto le cae mejor". Sin saberlo, aplicaba el recurso
de aprendizaje de la lengua, especialmente la adquisición por poético de la paronomasia.
parte del niño de la lengua materna, recurre ampliamente a El eslogan político / like Ike (/ay layk ayk/) es de es-
estas operaciones metalingüísticas; y la afasia puede a me- tructura esquemática, consistente en tres monosílabos, con
nudo ser deFnida como la pérdida de la capacidad de hacer tres diptongos /ay/, cada uno de los cuales viene seguido
operaciones metalingüísticas. simétricamente de un fonema consonantico /. . 1 . . k . . k/.
Ya hemos sacado a colación los seis factores implicados La conformación de las tres palabras presenta una variación:
en la comunicación verbal, salvo el mensaje mismo. La orien- no se da ningún fonema consonantico en la primera palabra,
tación (Einstellung) hacia el M E N S A J E como tal, el men- dos cercan el segundo diptongo, y hay una consonante final
saje por el mensaje, es la función P O É T I C A del lenguaje. en el tercero. Ya Hymes había notado un parecido núcleo
Esta función no puede estudiarse de modo eficaz fuera de /ay/ dominante en algunos de los sonetos de Keats. Los dos
los problemas generales del lenguaje, y, por otra parte, la cólones de la fórmula trisilábica "I like / Ike" riman entre sí,
indagación del lenguaje requiere una consideración global de y la segunda de las dos palabras rimantes está plenamente in-
su función poética. Cualquier tentativa de reducir la esfera cluida en la primera (rima en eco): /layk/ — /ayk/, imagen
de la función poética a la poesía o de confinar la poesía a la paronomástica de un sentimiento que recubre totalmente a
función poética sería una tremenda simplificación engañosa. su objeto. Ambos fragmentos forman aliteración entre sí,
La función poética no es la única función del arte verbal, y el primero de los dos términos aliterantes está incluido en
sino sólo su función dominante, determinante, mientras que el segundo: /ay/ — /ayk/, imagen paronomástica del sujeto
en todas las demás actividades verbales qptúa como constitu- amante encubierto por el objeto amado. La función secun-
tivo subsidiario, accesorio. Esta función, al promocionar la daria, poética, de este eslogan electoral refuerza su contun-
patentización de los signos, profundiza la dicotomía funda- dencia y su eficacia.
mental de signos y objetos. De ahí que, al estudiar la fun- Como ya dijimos, el estudio lingüístico de la función poé-
ción poética, la lingüística no pueda limitarse al campo de la tica tiene que rebasar los límites de la poesía, al mismo tiem-
poesía. po que la indagación lingüística de la poesía no puede limi-
"¿Por qué dices siempre Ana y Marta y nunca María y tarse a la función poética. La poesía épica, centrada en la
Anot ¿Acaso quieres más a Ana que a su hermana geme- tercera persona, implica con mucha fuerza la función refe-
la?". "No, lo que ocurre es que suena mejor". En una se- rencial del lenguaje; la lírica, orientada a la primera perso-
cuencia de dos nombres coordinados, mientras no haya in- na, está íntimamente vinculada con la función emotiva; la
terferencia de cuestiones de rango, la precedencia del nom- poesía de segunda persona está embebida de función conati-
bre más corto cae mejor al hablante, como una configura- va y es o bien suplicante o bien exhortativa, según que la
ción bien ordenada del mensaje de que él no puede dar primera persona se subordine a la segunda o la segunda a la
ra/.ón. primera.
Una muchacha solía hablar del "tonto de Antonio", Ahora que nuestra rápida descripción de las seis funcio-
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nes básicas de la comunicación verbal está más o menos com- falta de linde verbal; la pausa sintáctica es igual a otra pau-
pleta, podemos completar nuestro esquema de Jos factores sa sintáctica, la falta de pausa, a otra falta de pausa. Las sí-
fundamentales con un esquema correspondiente de fun- labas se convierten en unidades de medida, y lo mismo ocu-
ciones: rre con las moras o los acentos.
Si se objeta que también el metalenguaje hace un uso se-
REFERENCIAL cuencial de unidades equivalentes al combinar expresiones
sinónimas en una oración ecuacional: A —A ("Yegua es la
EMOTIVA POÉTICA CONATIVA hembra del caballo"}, diremos que la poesía y el metalen-
PÁTICA guaje están diametralmente opuestos: en el metalenguaje la
secuencia se empica para construir una ecuación, mientras
METALINGÜÍSTICA que en poesía la ecuación se emplea para construir una se-
cuencia.
¿Cuál es el criterio lingüístico empírico de la función poé- En poesía, y hasta cierto punto también en las manifesta-
tica? En particular, ¿cuál es el rasgo indispensable inherente ciones latentes de la función poética, las secuencias, delimi-
en cualquier fragmento poético? Para contestar a esta pre- tadas por lindes verbales, se vuelven conmensurables, tan-
gunta, tenemos que invocar los dos modos básicos de con- to si se estima que están en relación de isocronía como de
formación empleados en la conducta verbal, la selección y la gradación. Ana y María nos revela el principio poético de la
combinación. Supongamos que niño sea el tema del mensaje. gradación silábica, el mismo principio que en las cadencias
El hablante elige uno de los nombres disponibles, más o me- de la épica popular serbia ha sido elevado a rango de ley
nos semejantes, como niño, rapaz, muchacho, peque, todos obligatoria. 8 Si sus dos palabras no fueran dactilicas, es muy
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ellos equivalentes hasta cierto punto; luego, para decir algo difícil que la combinación "i««oce«í byí/am/er" se hubiera
de este tema, puede seleccionar uno de los verbos semánti- convertido en un cliché. La simetría de tres verbos disilábi-
camente emparentados: duerme, dormita, cabecea. Las dos cos, con una misma consonante inicial y con idéntica vocal
palabras escogidas se combinan en la cadena discursiva. La final, ponía de realce el lacónico mensaje victorioso de César:
selección se produce sobre la base de la equivalencia, la se- Veni, vidi, vid.
mejanza y desemejanza, la sinonimia y la antonimia, mien- La medición de las secuencias es un recurso que, fuera de
tras que la combinación, la construcción de la secuencia, se la función poética, no halla aplicación en la lengua. Sólo en
basa en la contigüidad. La junción poética proyecta el prin- poesía, con su reiteración regular de unidades equivalentes,
cipio de la equivalencia del eje de selección al eje de combi- se experimenta el tiempo de la fluencia lingüística tal como
nación. La equivalencia pasa a ser un recurso constitutivo de ocurre—citando otro modelo semiótico—con el tiempo mu-
I la secuencia. En poesía, una sílaba está en relación con cual- sical. Gerard Manley Hopkins, eminente investigador de la
quier otra sílaba de la misma secuencia; todo acento de pala- ciencia del lenguaje poético, definía al verso como un "dis-
bra se supone que es igual a cualquier otro acento de n.i-
labra, así como toda átona es igual a cualquier otra áíona;
I linde verbal igual a linde verbal, falta de linde verba! igual a
8
T. Maretic, "Metrika narodnih nashih pjesama", Rad Yngoslavenke
Akadeinijc (Zagreb 1907), pp. 168, 170.
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Lingüística y poética 363
sical y pictórica, del estudio de la poesía, la música y las be-
I por Lotz, o finalmente los tratados científicos sánscritos en poética no sólo en poesía, en donde la función se sobrepone
verso, que en la tradición india se distinguen claramente de a las demás funciones de la lengua, sino también fuera de la
la auténtica poesía (kavya), todos estos textos métricos se poesía, cuando una que otra función se sobrepone a la fun-
sirven de la función poética sin atribuir, empero, a esta ción poética.
I función poética. Y si, según parece, ninguna cultura huma- (o más de u n a ) oposición binaria entre una prominencia rela-
na ignora la versificación, sí se dan muchos modelos cultu- tivamente alta y una prominencia relativamente baja, puestas
rales que ignoran el "verso aplicado"; pero incluso en aque- de relieve por las diferentes secciones de la secuencia fo-
némica.
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llas culturas que poseen tanto el verso puro como el verso
aplicado, este último se presenta como un fenómeno secun- En el interior de una sílaba, la parte silábica más promi-
dario, indudablemente derivado. La adaptación de los me- nente y nuclear, la que constituye la cumbre de la sílaba, se
dios poéticos para algún que otro propósito heterogéneo no opone a los fonemas menos prominentes, marginales, asilá-
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* Obstruccionista traduce el término inglés filibuster, que en la jerga
política norteamericana se aplica a quien, con objeto de hacer oposi- Otra manifestación de la tendencia hacia un modelo silábico
ción, ocupa la tribuna del Senado todo el tiempo posible hablando de uniforme consiste en evitar las sílabas cerradas al final de
cualquier cosa para que sea materialmente imposible presentar o defen-
der una iiiorión.
verso, como podemos ver, por ejemplo, en las canciones épi-
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I unidad constante de medición del verso, y un límite grama- consonantico y una vocal de una mora se contraponen a las
tical es la sola línea constante de demarcación entre secuen- sílabas con excedente (una segunda mora o una consonante
cias medidas, mientras que en otros sistemas las sílabas son final) como sílabas más simples y menos prominentes con-
dicotomizadas a su vez en más o menos prominentes, y/o se trapuestas a las más complejas y prominentes.
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del verso enteramente en términos de probabilidades conca-
dos octosílabos con una distribución pareja de tonos silábi- tenadas. Además de la linde de palabra obligatoiia entre los
cos ¿(Itos) y ¿(ajos); en cada hemistiquio, además, las últi- versos, que es una invariante de todo metro ruso, en el mo-
mas tres de cada cuatro sílabas presentan un modelo toné- delo clásico del verso silábico acentual ruso ("silabotónicos",
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tual común por una oposición de dos grados de prominencia mismo último tiempo marcado siempre comporta un acento
(fuerza o altura) del tono vocálico. Así pues, un sistema de palabra; (3) una sílaba acentuada no puede coincidir
métrico de versificación sólo puede basarse en la oposición con el tiempo no marcado si una sílaba inacentuada realiza
de cumbres y pendientes silábicas (verso silábico), en el ni- un tiempo marcado de la misma unidad verbal (de modo que
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En los manuales de literatura a menudo nos tropezamos cualquier verso compuesto en un metro dado, hay rasgos
con una supersticiosa tergiversación del silabismo, entendido que muestran una alta probabilidad de repetirse sin estar
como un simple recuento mecánico de sílabas, en oposición constantemente presentes. Además de las señales que cierta-
a la vibrante pulsación de! verso acentual. No obstante, si mente se repetirán ("probabilidad uno"), las señales probla-
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contar una vez más desde el último tiempo marcado, exhiben
16
D. C. Simmons, "Spccimens of Efik folklore", Folk-lore (1955), una preferencia perceptible por las sílabas que están bajo
p. 228.
18
K. Taranovski, Ruski dvodelni ritmovi (Belgrado 1955). 17
C. Cherry, On human communictttion (Nueva York 1957).
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I tilica, za panibráta
S okónnicej podslepovátoj,
I béloj nocí i zakátu
Ne razminút'sja u rekí.
III
Como la inmensa mayoría de tiempos no marcados coinci-
den con acentos de palabra, el oyente o lector de verso ruso
espera con un alto grado de probabilidad encontrar un acen-
to de palabra en cualquier sílaba par de los versos yámbicos,
pero, ya desde el principio de la cuarteta de Pasternak, la
cuarta y, un pie más adelante, la sexta sílaba, tanto en el
verso primero como en el segundo, lo enfrentan a una ex-
pectación frustrada. El grado de una "frustración" semejante
es más alto cuando el acento falta en un tiempo marcado
fuerte y resulta especialmente notable cuando dos tiempos
Fig. r marcados sucesivos recaen sobre sílabas inacentuadas. La fal-
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I 372 POÉTICA
y, hasta cierto punto, improvisa miles y a veces decenas de problemas lingüísticos—por ejemplo, la sintaxis—que asi-
miles de versos, y su metro está vivo en su espíritu. Incapaz mismo traspasan los límites de la lengua y son comunes a
de abstraer sus reglas, no por ello deja de percatarse de ellas varios sistemas semióticos. Incluso podríamos hablar de la
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y rechaza la más mínima infracción a estas reglas. Cualquier gramática de las señales de tráfico. Existe un código de se-
verso épico serbio contiene precisamente diez sílabas y va ñales según el cual una luz amarilla junto con una verde
seguido de una pausa sintáctica. Por lo demás, existe una anuncia que la circulación está a punto de ser impedida, y
linde de palabra obligatoria antes de la quinta sílaba y una combinada con una roja anuncia la inminente cesación de la
sos. Por lo general la variación libre de estos ejemplos suele sea cual fuere la solución que el rapsoda adoptare, el despla-
ser designada con la etiqueta un tanto equívoca de "ritmo". zamiento del acento de palabra del tiempo marcado al tiem-
Hay que distinguir tajantemente una variación en los ejem- po no marcado sin pausa anterior no deja cíe hacerse sentir,
plos de verso de un poema dado, de los ejemplos de reali- y el momento de expectación frustrado queda bien patente.
zación (delivery insíances) variables. La intención "de des- Dondequiera que el rapsoda ponga el acento, la discrepancia
cribir un verso tal como ha sido efectivamente recitado" entre el acento de palabra inglés en la segunda sílaba de ab-
tiene menos valor para el estudio del análisis sincrónico e surd y el tiempo marcado vinculado a la primera sílaba con-
histórico de la poesía que para el estudio de su recitación tinúa siendo un rasgo constitutivo de ejemplo de verso. La
actual y pretérita. Por lo demás, la cosa es simple y clara: tensión entre el ictus y el acento de palabra usual es inhe-
"Muchas son las recitaciones del mismo poema (y difieren rente a este verso, y ello independientemente de las inter-
entre sí en muchos aspectos). Una ejecución es un evento, pretaciones diferentes que de él puedan dar actores y lecto-
pero el poema en sí, si poema hay, tiene que ser un objeto res. Como hace notar Gerard Manley Hopkins en el prefacio
duradero". Este sabio lema de Wimsatt y Beardsley perte- a sus poemas, "dos ritmos se mueven, de alguna manera, al
nece, a decir verdad, al fondo esencial de la métrica mo- mismo tiempo". 2 " Podemos reinterpretat su descripción de
derna. este movimiento de contrapunto. La superposición de un
En los versos de Shakespeare, la segunda sílaba, acentua- principio de equivalencia a la secuencia verbal o, en otros
da, de la palabra absurd suele caer en tiempo marcado, pero términos, el encabalgamiento de la forma métrica sobre la
en una ocasión, en el tercer acto de Hamlet, cae en tiempo forma lingüística habitual, da necesariamente el sentimiento
no marcado: "No, let the candied tongue lick absurd pomp" de una conformación doble, ambigua, a cualquiera que esté
'No, que la lengua almibarada lama la absurda pomposi- familiarizado con la lengua en cuestión y su poesía. Así las
dad'. El rapsoda podrá escandir la palabra absurd de este convergencias como las divergencias entre ambas formas, tan-
verso ya sea acentuando la primera sílaba, ya la última, de to las expectaciones satisfechas como las frustradas, causan
\ acuerdo con el acento de la palabra, de acuerdo con la acen- este sentimiento.
tuación normal. Igualmente, podrá subordinar el acento del La manera como el ejemplo de verso se expresa en un
adjetivo en favor del acento sintáctico fuerte de la palabra ejemplo dado de realización depende del modelo Je realiza-
principal que sigue, tal como Hill sugiere: "No, lét thé ción (delivery design) del rapsoda. Puede adherirse a un esti-
\
candied tongue lick absurd pómp", 24 de acuerdo con la con- lo determinado de escandir versos, o tender hacia una proso-
cepción de Hopkins de los antispastos ingleses: "regrét'né- dia de tipo prosaico, u oscilar libremente entre ambos polos.
verV Finalmente queda la posibilidad de modificaciones Hay que estar en guardia ante el binarismo simplista que
\ enfáticas ya a través de una "acentuación fluctuante" (schwe- reduce dos pares a una sola oposición, ya sea suprimiendo la
bende Betonung) que abarque ambas sílabas, o mediante el distinción básica entre modelo de verso y ejemplo de verso
2< 2
\ A. A. HiJJ, reseña publicada en Language, XXIX (1953), 549-561. * G. M. Hopkins, Poems, cd. por W. H. Gardncr (Nueva York y
25
G. M. Hopkins, Journals and papen. Londres I9483).
\ t
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I 376 POÉTICA
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sería una simplificación trasnochada tratar el ritmo sólo des-
" But tell me, child, your chotee; what shall I buy de el punto de vista del sonido. La rima implica necesaria-
You?"—"Father, what yon buy me I like best". mente relación semántica entre las unidades en rima ("com-
pañeros de rima", en la terminología de Hopkins). En el
I oración, de un enunciado. La recitación de estos endecasíla- 0 si las palabras rimantes pertenecen a categorías gramatica-
bos podrá ser estrictamente métrica, con una pausa neta en- les idénticas o diferentes. Así, por ejemplo, la cuádruple
tre buy y you, y suprimiendo la pausa que sigue a esta última rima de Hopkins es un acuerdo entre dos nombres—kind
palabra. O, por el contrario, se podrá hacer gala de un estilo y mina—, ambos en contraste con el adjetivo blind y el
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ello no pretendo liquidar la interesante cuestión del Auto-
renleser y Selbslleser lanzada por Sievers.27 as of someone gently rdpping", las tres palabras en rima,
Sin duda alguna, el verso es ante todo una "figura fónica" morfológicamente iguales, son sintácticamente diferentes.
que se repite. Principalmente, sí, pero nunca exclusivamente. Las rimas totalmente o en parte homónimas, ¿son prohibi-
Toda tentativa por limitar convenciones poéticas tales como das, toleradas o favorecidas? Así, homónimos plenos como
el metro, la aliteración o la rima al plano fónico no pasa hecho-ecbo, baré-aré, vasto-basto, hierro-yerro. ¿Qué decir,
de especulaciones sin justificación empírica. La proyección por otra parte, de rimas como amiga-miga, infinito-hito,
del principio ecuacional en la secuencia tiene una significa- amapola-ola, sonrío-rio? ¿Y qué de las rimas compuestas
-
ción mucho más profunda y amplia. La opinión de Vuléry de (como las de Hopkins enjoymenl-loy meant o began some-
.
que la poesía es un "dudar entre el sonido y el sentido"- 5 ransom), en las que una unidad verbal concuerda con un
grupo de palabras?
7
Un poeta o una escuela poética puede orientarse en favor
E. Sievers, Zicle tind Wege der Schallanalyse (Heidelberg 1024). o en contra de la rima gramatical; las rimas tienen que ser
28
P. Valéry, The art of poelry, Bollinpen Series N° 45 (Nu<'v¡! York
IOJS). ya gramaticales ya antigramaticales; una rima agramatical,
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I 378 POÉTICA
cal, pertenecerá, como todo agramatismo, a la patología ver- de paralelismo marcado o saliente corresponden la metáfora, el símil, la
bal. Si un poeta tiende a evitar las rimas gramaticales, será parábola, etc., en donde el efecto se busca en la semejanza de las co-
sas, y en la antítesis, el contraste, etc., en donde se busca en la desi-
que para él, como decfa Hopkins, "dos son los elementos gualdad.31
que el espíritu discierne en la belleza de la rima, la igualdad
o semejanza de sonido y la desigualdad o diferencia de sig- En una palabra, la equivalencia de sonido, proyectado en la
nificado". 29 Sea cual sea la relación entre el sonido y el signi- secuencia como su principio constitutivo, envuelve inevita-
ficado en las diferentes técnicas de la rima, ambas esferas blemente una equivalencia semántica, y en todo nivel lin-
están necesariamente implicadas. Después de las observacio- güístico cualquier constituyente de esta secuencia produce
nes iluminadoras de Wimsatt sobre la significación de la uno de los dos sentimientos correlativos que Hopkins cla-
rima 30 y los inteligentes estudios modernos de los sistemas ramente define como "comparación en razón de la igualdad",
rítmicos eslavos, un estudioso de la poética apenas podrá ya y "comparación en razón de la desigualdad".
sostener que las rimas sólo significan en un sentido muy El folklore nos ofrece las formas de poesía más netas y es-
vago. tereotipadas, notablemente adecuadas a un análisis estructural
La rima no pasa de ser un caso particular, condensado, de (como ilustró Sebeok con los ejemplos cheremisios). Aque-
--
un problema poético más general, e incluso podríamos decir llas tradiciones orales que emplean el paralelismo gramatical
é rnás fundamental, eso es, el paralelismo. Una vez más, Hop- para poner en conexión los versos consecutivos, por ejem-
kins, en sus artículos de 1865, hizo gala de una prodigiosa plo, los sistemas métricos fino-úgricoss2 y en un alto grado
intuición de la estructura de la poesía: también la poesía popular rusa, pueden analizarse provecho-
I samente a todos los niveles lingüísticos: fonológico, morfo-
Lo que de artificial tiene la poesía (o tal vez estaríamos en lo cierto
si dijéramos todo artificio) se reduce al principio del paralelismo. La lógico, sintáctico y léxico: vemos cuáles son los elementos
estructura de la poesía es de un paralelismo continuo, que va desde los concebidos como equivalentes y cómo, a cierto nivel, la
técnicos paralelismos de la poesía hebrea y las antífonas de la música igualdad viene templada por una neta diferencia en otro.
I eclesiástica hasta lo intrincado del verso griego, italiano o inglés. Pero Estas formas nos permiten verificar la sabia sugerencia de
el paralelismo tiene que ser forzosamente de dos tipos: de oposición Ransom de que "el proceso que medía entre el metro y el
claramente marcada, o de oposición transicional o cromática. Sólo el
primer tipo, el del paralelismo marcado, tiene que ver con la estructu- significado es el acto orgánico de la poesía, e implica todos
I ra del verso: en el ritmo, la repetición de una secuencia de sílabas de- sus rasgos importantes". 38 Estas estructuras tradicionales po-
terminada; en el metro, la repetición de una cierta secuencia del ritmo; drían disipar las dudas de Wimsatt sobre la posibilidad de
en la aliteración, en la asonancia y en la rima. Ahora bien, la fuerza de escribir una gramática de la interacción del metro con el sen-
esta repetición consiste en engendrar una repetición o paralelismo que
tido, así como una gramática de la disposición de las metá-
I le corresponda en palabras o ideas, y, hablando en general y más como
tendencia que como resultado invariable, un paralelismo más marcado, 81
ya en su estructura, ya en su elaboración o en su tono, engendrará un G. M. Hopkins, Journals and papen.
82 R. Austerlitz, Ob-Ugric melrics, FFC N° 174 (1958), y W. Stei-
nitz, Der Parallelismus in der finnisch-kareliscben Volksdicblung, FFC
I 29
G. M. Hopkins, Journals and papen.
so W. K. Wimsatt, Jr, Thf verbal icón (Lexington 1954).
N° 115 (1934).
33
J. C. Ransom, The new criticism (Norfolk, Comí. 1941).
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I 380 POI:TICA Lingüística y poética
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foras. Una vez el paralelismo pasa a ser canon, la interacción
entre metro y significado y la disposición de los tropos cesan detrás de las colinas. En el otro ejemplo, empero, la cone-
de ser "partes libres, individuales e imprevisibles, de la xión semántica se vuelve ambigua. Se insinúa una compa-
poesía". ración entre el novio que aparece y el caballo al galope, pero
I
Un vállenle muchacho se dirigía al pórtico,
Vasüij andaba hacia el zaguán. blo: la posesión eri vez del posesor, el exterior en vez del
interior. La presentación del novio puede repartirse en dos
La traducción es literal; pero en ruso los verbos están al fi- momentos consecutivos incluso sin sustituir el caballo por
í
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3 82 POÉTICA Lingüística y poética 383
la misma; el árbol y la muchacha están copresentes en el rencial no elimina la referencia, pero la hace ambigua. Al
mismo simulacro verbal del sauce. De modo muy semejante, mensaje con doble sentido corresponden un destinador divi-
el caballo de las canciones de amor es un símbolo de la viri- dido, un destinatario dividido, además de una referencia di-
lidad no sólo cuando el muchacho pide a la doncella que dé vidida, como claramente aparece en los preámbulos de los
de comer a su corcel, sino incluso cuando se lo ensilla, se lo cuentos de varios pueblos, así por ejemplo en el exordio ha-
pone en el establo o se lo ata a un árbol. bitual de los narradores mallorquines: "Aixó era i no era".**
En poesía no sólo la secuencia fonológica, sino asimismo El principio de repetición logrado con la aplicación del prin-
cualquier secuencia de una unidad semántica tienden a for- cipio de equivalencia a la secuencia no sólo posibilita la rei-
mar una ecuación. La similaridad sobrepuesta a la conti- teración de las secuencias constitutivas del mensaje poético,
\ güidad confiere a la poesía su esencia enteramente simbólica, sino también todo el mensaje. Esta capacidad de reiteración
múltiple, polisemántica, bellamente sugerida por la frase de ya inmediata o diferida, esta reificación del mensaje poético
Goethe "Alies Vergangliche ist nur ein Gleichnis" ("Todo y sus elementos constitutivos, esta conversión de un men-
lo que transcurre no es más que un símil"). Dicho en térmi-' saje en algo duradero, todo ello representa, en verdad, una
I nos más técnicos, todo elemento secuencial es símil. En poe- propiedad inherente y efectiva de la poesía.
sía, en la que la similaridad se sobrepone a la contigüidad, En una secuencia, en la que la similaridad se sobrepone a
cualquier metonimia es ligeramente metafórica y toda metá- la contigüidad, dos secuencias fonémicas similares, próximas
I fora tiene una tonalidad metonímica. entre sí, tenderán a asumir una función paronomástica. Las
La ambigüedad es carácter intrínseco, inalienable, de todo palabras con sonoridad semejante aproximan su significa-
mensaje centrado en sí mismo; en una palabra, un rasgo co- ción. Verdad es que el primer verso de la estrofa final de
rolario de la poesía. Con Empson repetimos: "Las maquina- "The Raven" de Poe hace un amplio uso de aliteraciones
I ciones de la ambigüedad están en la raíz misma de la poe- repetitivas, como notara ya Valéry,37 pero el "efecto arro-
sía".38 No sólo el mensaje en sí, sino incluso el destinador llador" de este verso, así como el de toda la estrofa, se debe
y el destinatario se vuelven ambiguos. Además del autor y ante todo al impacto de la etimología poética.
I el lector, se da el 'yo' del protagonista lírico o del narrador
ficticio y el 'tú' del supuesto destinatario de los monólogos And the Raven, ntver flilling, still is sitting, still is sitíing
dramáticos, súplicas y epístolas. Así, el poema "Wrestling On the pallid bust of Pallas just above my ckamber door;
And his eyes have all the seeming of a demon's íhat is
I Jacob" está dirigido por el protagonista, cuyo nombre da tí-
tulo a la obra, al Salvador, a la vez que actúa como men- dreaming,
saje subjetivo del poeta Charles Wesley a sus lectores. Todo And the lamp-light o'er him streaming thrown his shadoiu
mensaje poético es virtualmente un discurso casi citado de on the floor;
I todos aquellos problemas peculiares e intrincados que "el And my soul ¡rom out that shadow íhat lies floating on the
discurso dentro del discurso" presenta al lingüista. floor
La primacía de la función poética sobre la función refe-*
I 35
3« W. Giese. "Sind Marchen Lü«en?", CSP, I (1951). 137 ss.
ST P. Valéry, op. cil.
W. Empson, Seven types o¡ ambiguity (Nueva York 1955*).
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Shall be lifted—nevermore *
POÉTICA Lingüística y poética
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más lúgubre el cuadro total, atados a su vez por el "vivido
puro relleno (portmanlcau) poético, y el vínculo entre el efecto" de Jas paronomasias: /ólSs símirj/ ... /dím^nz/ ...
animal y su percha viene a su vez estrechado por medio de /Iz drímirj/ — /ónm strímirj/. "That shadow t h n t lies
una paronomasia: "¿ird or beast upon the ... b\\st". El pá- /láyz/" hace juego con los ojos cyes /áyz/ del cuervo con
ciones fonémicas como grave/agudo nos preguntamos cuál, ficado detectada por Mallarmé, o bien busca una alternancia
entre la /i/ o la /u/, es la más oscura, algunos podrán res- fonológica de una discrepancia semejante y diluye la distri-
ponder que la pregunta carece de sentido, pero difícilmente bución "inversa" de rasgos vocálicos rodeando a nuil con
se hallará quien sostenga que /i/ es de los dos el más fonemas graves y a jour con fonemas agudos, o procede a un
oscuro. cambio semántico, y su imaginería del día y la noche susti-
No sólo en poesía se hace sentir el simbolismo acústico, tuirá la imaginería de la luz y la oscuridad con otros correla-
pero es ahí donde el nexo interno entre el sonido y el signi- tos sinestéticos de la oposición fonémica grave/agudo, y así
ficado pasa de latente a patente y se manifiesta del modo pondrá, por ejemplo, en oposición el día cálido y bochorno-
más palpable e intenso, como ya hacía notar el artículo tan so a la noche airosa y fresca; en efecto, "los seré? humanos
lleno en hallazgos de Hymes. La acumulación, más allá de asocian, al parecer, la sensación de la claridad, ia agudeza, la
lo usual, de ciertas clases de fonemas, o un ensamblaje con- dureza, la altura, la ligereza, la rapidez, la estridencia sonora,
trastante de dos clases de textura fónica opuestas de un la angostura, y demás de una misma y larga serie, entre sí;
verso, una estrofa o un poema, funciona como una "corriente por otra parte, las sensaciones de oscuridad, calor, dulzura,
subterránea de significación", si podemos servirnos de la blandura, embotamiento, gravedad, pesadez, lentitud, anchu-
pintoresca expresión de Poe. En dos palabras en relación ra, etc., en otra larga serie".39
polar, la relación fonémica puede concordar con la oposición Por muy efectivo que sea el énfasis repetitivo en poesía,
semántica, como ocurre en ruso con /d'en'/ 'día' y /noc/ la textura fónica está muy lejos aún de quedar confinada a
'noche', con una vocal aguda y consonantes sostenidas en el unas combinaciones numéricas; y así, un fonema que aparez-
nombre del día que se oponen a la correspondiente voca! ca solo, pero en una palabra clave, en un lugar oportuno,
grave del nombre de la noche. Un reforzamiento de este con- contra un fondo de contraste, podrá adquirir una significa-
traste a base de rodear la primera palabra de fonemas agudos ción contundente. Como solían decir los pintores: "Un kilo
y sostenidos (sharp), en oposición a un entorno fonémico de vert n'est pas plus vert qu'un demi-kilo".
grave para la segunda palabra, da como resultado que el so- Cualquier análisis de la textura fónica poética tiene que
nido sea un eco completo del sentido. Ahora bien, en fran- tomar en cuenta de modo coherente la estructura fonológi-
cés, la distribución de vocales graves y agudas se halla in- ca de la lengua dada y, además del código global, también la
vertida: jour 'día', nuil 'noche'. Por ello Mallarmé, en sus jerarquía de distinciones fonológicas en la convención poéti-
Divagations acusa a su lengua materna de falsedad al atribuir ca dada. Así, las rimas aproximadas de que se sirven los pue-
al día un timbre oscuro y a la noche uno claro.l!s Whorf blos eslavos en la tradición oral y en algunas fases de la
afirma que cuando en su forma fónica "una palabra tiene una tradición escrita, admiten consonantes dispares en los miem-
semejanza acústica con su propio significado, podemos per- bros rimantes (vgr., en checo, boty, boky, stopy, kosy, so-
I catarnos de ello ... Pero cuando lo que ocurre es lo contra- chy), pero, como ya observara Nitch, no se tolera ninguna
rio, nadie se da cuenta". Pero el lenguaje poético, y especial- correspondencia mutua entre consonantes sonoras y sordas,40
mente la poesía francesa en esta colisión entre sonido/signi-
»B B. L. Whorf, Language, thougbt and reality, ed, por J. B. Carroll
I 38
S. Mallarmé, Divagalions (París 1899).
(Nueva York 1956), pp. 267 ss.
40
K. Nitch, "Z historii polskich rymów", WPP, I (1954), 33-77.
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I 388 POÉTICA Lingüística y poética 389
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y así las palabras checas citadas no pueden rimar con body, unos problemas mucho más complejos para la poética de lo
doby, kozy, rohy. En las canciones de algunos pueblos in- que ocurre con cualquier otra área lingüística transicional.
dios americanos como los pima-papagos y los tepecanos, se- En este caso la transición se da entre la lengua estrictamente
gún las observaciones de Herzog—sólo en parte publica- poética y la estrictamente referencial. Pero la monografía
I tales, velares y palatales se mantiene rigurosamente. Así, en tos tradicionales y poner de manifiesto las enredadas leyes
la poesía de estas lenguas las consonantes pierden dos de subyacentes a su composición y selección. Los nuevos estu-
los cuatro rasgos distintivos, sonoro/sordo, y nasal/oral, dios de Lévi-Strauss lr ' nos ofrecen un enfoque mucho más
manteniendo los dos restantes, grave/agudo, compacto/di- profundo, pero esencialmente parejo del mismo problema.
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1
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390 POÉTICA Lingüística y poética
apenas han sido conocidos por los críticos y han sido casi Yet Brulus says he was ambitious,
siempre olvidados por los lingüistas, por más que hayan sido And, sur e, he is an honotirable man.*
tratados con maestría por los escritores creativos.
La principal fuerza dramática del exordio de Marco An- El poliptoton que sigue (/ speak ... Brutas spoke ... I
tonio a la oración fúnebre de César, Shakespeare la consigue am lo speak) presenta el repetido testimonio como un discur-
jugando con categorías y construcciones gramaticales. Marco so simplemente referido en lugar de los hechos reportados.
Antonio satiriza el discurso de Bruto permutando las razo- El efecto consiste, diríamos en lógica modal, en el contexto
nes alegadas para el asesinato de César en simples ficciones oblicuo de las razones alegadr.s, que las convierte en oracio-
lingüísticas. La acusación por parte de Bruto de que "as he nes para ser creídas sin pruebas:
[César] was ambitious, I slew him" ("lo maté, pues era
ambicioso"), va sufriendo una serie de transformaciones su- / speak no to disprove wbat Brulus spoke,
cesivas. Primero, Marco Antonio la reduce a una simple cita Rut hcre I am (o speak wbai I do knoiv.**
que hace responsable del enunciado al locutor citado: "The
noble Brutus/Hath told you..." ("El noble Bruto/os ha di- El recurso más eficaz en la ironía de Marco Antonio es el
cho ..."). Al repetirla, esta referencia a Bruto se pone en opo- modus obliquus de los abstractos de Bruto cambiados en
sición a las aserciones del propio Marco Antonio mediante un modus rectus para patentizar que estos atributos reifica-
la adversativa but 'pero', que luego se rebajará a la concesiva dos no pasan de ser más que ficciones lingüísticas. A la afir-
yet 'sin embargo'. La referencia al honor del testigo cesa de mación de Bruto, que asegura "he was ambitious", Marco
justificar la testificación, al ser repetida con substitución de la Antonio responde, primero, pasando el adjetivo del agente
simple copulativa and 'y' en lugar de la causal for 'pues', y a la acción ("Did this in Caesar seem ambitious?" '¿Parecía
ya al final se pone en cuarentena con la maliciosa inserción César en esto ambicioso?'), luego entresacando el nombre
de un sure 'sin duda alguna' modal: abstracto "ambición" y convirtiéndolo en sujeto de una
construcción pasiva concreta "Ambition should be made of
... The noble Brutus sterner stuff" ('La ambición debería estar hecha de más dura
Haíh told you Caesar was ambitious; estofa') y luego a un substantivo predicado de una oración
interrogativa "Was this ambition?" ('¿Era eso ambición?'),
el llamamiento de Bruto "hear me for my cause" ('oídme mis
Por Brutus is an honourable man,
razones') es contestado por el mismo substantivo in recto, el
sujeto hipostasiado de una construcción interrogativa, activa:
But Brutus says he was ambitious,
And Brutus is an honourabls man. * ... El noble Bruto / os ha dicho que César era ambicioso; ... pues
Bruto es un hombre honrado, ... pero Bruto dice que era ambicioso, /
y Bruto es un hombre honrado. ... Sin embargo, Bruto dice que era
Yet Brutus says he was ambitious, ambicioso, / y, sin duda alguna, él es un hombre honrado.
And Brutus is an honourable man. ** Hablo, no para desmentir lo que Bruto ha dicho, / estoy aquí para
hablar de lo que sí sé.
\
392 POÉTICA Lingüistica y poética 393
"What cause withholds you ...?" ('¿Cuál es la causa que te En poesía, la forma interna de un nombre, a saber, la carg.i
impide ...?'). Donde Bruto dice "awake your senses, that you semántica de .sus constitutivos, vuelve a conquistar su fuerza.
I may the better judge" ('Espabilad, para que juzguéis lo me- Los "cocktails" pueden tomar de nuevo su olvidado paren-
jor'), el substantivo abstracto derivado de "judge" se convier- tesco con el plumaje. Sus colores están realzados en los versos
te en un agente apostrofado en el discurso de Marco Antonio: de Mac Hammond: "The ghost of a Bronx pink lady // With
"O judgment, thou art fled to brutish beasts ..." ('¡Ay, jui- orange blossoms afloat in her hair", y la metáfora etimoló-
cio, has caído entre brutos salvajes!'). De paso, este apostro- gica llega a consumarse: "O, Bloody Mary, // The cocktails
fe con su paronomasia Brulus-brudsh es una reminiscencia have crowed not the cocks"* ( " A t an oíd fashion bar in
de la exclamación de César: "Et tu, Brute!" Las propieda- Manhattan"). El poema "An orclinary evening in New
des y las acciones se nos presentan in recto, en cambio sus Haven", de Wallacc Stevens, pone de relieve los términos
agentes aparecen ya in obliquo ("withholds you", "to brut- que componen el nombre de la ciudad, primero con una dis-
ish beasts", "back to me"), o como sujetos de acciones ne- creta alusión al cielo y luego con una oposición, como un re-
gativas ("men have lost", "I must pause"): truécano, parecida a la oposición Heaven • Haven de Hop-
kins:
You all did love him once, not witbout cause;
What cause withholds you then to mourn for him? The dry eucalyptus seeks god in the rainy cloud.
O judgment, thou art fled to brutish beasts, Professor Eucalyptus of New Haven seeks him in New
And men have lost their reason! * Haven
Los dos últimos versos del exordio de Marco Antonio nos The instinct for heaven had iis counterpart:
muestran la independencia de estas metonimias gramaticales. The instinct for earth, for New Haven, for his room ...**
El estereotipado "I mourn for X" y el figurativo (aunque
estereotipado) "X is in the coffin and my heart is with him" Una serie de concatenaciones de términos opuestos ponen al
o "goes out to him" dan lugar en el discurso de Marco An- descubierto el adjetivo New del nombre de la ciudad:
tonio a una osada metonimia; el tropo pasa a formar parte
de la realidad poética:
* Traducción de los versos de Mac Hammond: "Oh, Bloody Mary,
Aíy heart is in the coffin there with Caesar, // los cócteles, no los gallos, han cantado". Para la comprensión de los
And I musí pause tul it come back to me.** versos precedentes, recuérdese que Bloody Mary es el nombre de una
bebida hecha especialmente de vodka y jugo de tomate (un cóctel, en
inglés cocktail, pues), y que en inglés gallo es cock; de ahí el juego con
cocktail ('cola de gallo'), y la intención de Jakobson al presentar el
* Otrora todos lo amasteis, y ello no sin motivo; / ¿qué motivo os ejemplo.
impide ahora llorarle? / ¡Ay, juicio, has caído entre brutos salvajes, / y ** El seco eucalipto busca a Dios en la nube que anuncia la lluvia. /
los hombres han perdido el seso! El profesor Eucalipto de New Haven, lo busca en New Haven / ... El
** Mi corazón está en el féretro, allí junto a César, / y debo callar instinto del cielo tenía su contrapartida: el instinto por el suelo, por
hasta que vuelva conmigo. New Haven, por su habitación ...
I
I 394 POÉTICA
I
por andar desnudos. "¿Y tú qué?", le espetaron señalando grantes.
su rostro, "¿no estás tú también desnudo de aquí?". "Bue-
no, pero esto es la cara". "Pues para nosotros todo es cara",
le contestaron los nativos. Así pues, todo elemento verbal