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Integrantes:
Xavier Alexander Ávila Posada. N° Lista: 3
Gabriel Isaac Cerritos Trujillo. N° Lista: 7
Kevin Iván Chacón Morán. N° Lista: 9
Carlos Oswaldo Vásquez Girón. N° Lista: 27
Docente:
Walter Steve Hernández.
Asignatura:
Lenguaje y Literatura.
Grado: 1° Año de bachillerato. Sección: “C”
La Revolución Francesa
Se conoce con el nombre de revolución francesa al movimiento político, social,
económico y militar, que surgió en Francia en 1789; el mismo que trajo como consecuencia el
derrumbe de la monarquía absolutista, que hasta entonces había regido en Francia, a la vez que
originó el establecimiento de un gobierno republicano democrático y asimismo, la iniciación de
una nueva época llamada como la época Contemporánea. La revolución francesa difundió por el
mundo los ideales de libertad y fraternidad, así como el de la soberanía popular; y divulgó,
primordialmente el conocimiento de los derechos fundamentales del hombre y del ciudadano.
Después de que la Primera República cayera tras el golpe de Estado de Napoleón
Bonaparte, la organización política de Francia durante el siglo XIX osciló entre república,
imperio y monarquía constitucional, dando a luz a un nuevo régimen donde la burguesía,
apoyada en ocasiones por las masas populares, se convirtió en la fuerza política dominante en el
país. La revolución socavó las bases del sistema monárquico como tal, más allá de sus estertores,
en la medida en que lo derrocó con un discurso e iniciativas capaces de volverlo ilegítimo.
Dando un disgusto en los habitantes tras los cambios de gobierno bruscos de aquel entonces.
El signo característico del grupo de historiadores románticos franceses fue el de
considerar al pueblo como protagonista histórico. Las obras de los historiadores románticos son
encendidos con poéticos cantos a la libertad, al pueblo, a la Revolución, pero adolecen de falta
de rigor en el análisis de las causas y los hechos históricos. Con esto en cuenta la literatura formó
parte de los acontecimientos ocurridos en Francia, relatando las desgracias y penurias que sufrió
el pueblo francés y los pocos valores humanos existentes en ese entonces, generando las
primeras ideas, a través de la literatura, y los primeros intentos por defender los valores humanos
de entre los cuales, fueron altamente criticados por los líderes políticos, reprendiendo a los
escritores los cuales usasen el romanticismo u otro tipo de ideología para plasmar el estado del
país en aquel momento e intentar defender sus derechos, generando una opresión literaria. De allí
surgieron poetas y escritores muy talentosos, de los cuales, la mayoría sufrieron por su país,
destrozando la primitiva cultura romanticista de aquel entonces, la cual después de la revolución
tomó fuerza
El renacimiento llegó a su máximo apogeo con la nueva generación de poetas. Siete
poetas formaron un grupo conocido por la “Pléyade”, cuyo mentor incuestionable fue Pierre de
Ronsard y crearon una nueva época literaria. Sus muy limitadas odas y sonetos, en Amores de
Casandra (1552), y su poema épico inacabado, La Franciada (1572), le convirtieron en el poeta
más famoso del siglo. Utilizó a los antiguos clásicos como modelo, de acuerdo con las teorías
poéticas de Joachim du Bellay, segundo en importancia entre los poetas de la Pléyade. Con la
perfección de sus formas poéticas, Ronsard ayudó a preparar la llegada del clasicismo.
Las nuevas ideas del renacimiento y en especial el nuevo concepto del humanismo
hicieron su primera aparición en los escritos de François Rabelais. De sus cinco libros, los más
famosos son “Pantagruel” (1532) y “Gargantúa” (1534), cómicas historias y épicas de gigantes.
Rabelais utilizó estos personajes para personificar la libertad y potencialidad del humanismo, que
quería lograr el desarrollo completo del cuerpo y de la mente.
Alfred de Vigny (Loches, 1797-París, 1848). Obras: Cinco de Marzo (1826), Stello
(1832), Servidumbre y Grandezas Militares (1835), La Mariscala d'Ancre (1831), Escapar del
Miedo (1833), , y su obra maestra, Chatterton (1835).
Victor Hugo (Besancon, 1802-París, 1885) Poeta clásico. Obras: Odas (1822), Cromwell
(1827), Hernani (1830), Nuestra Señora de París (1831), Los Castigos, Las Contemplaciones, La
Leyenda de los Siglos (1859-1883), Los trabajadores del Mar (1886) y su mejor obra, Los
Miserables (1862)
Análisis:
Nosotros como escritores, hemos pensado que el romanticismo, es un estilo literario que
evolucionó constantemente, a través del pensamiento humano y el reconocimiento de sus propios
valores, siendo producto de los constantes cambios transcurridos en la sociedad.
También pensamos que la revolución industrial fue de mucha ayuda ya que sin esta no se
podría haber dado paso a una sociedad más moderna y con un proceso de desarrollo más rápido,
pero gracias a esta revolución se han logrado muchos inventos que como grupo consideramos
interesantes y nos son útiles hoy en día en nuestra vida diaria. También consideramos que el
romanticismo tuvo mucha presencia durante esta primera revolución industrial por la forma en
cómo se presentó mediante iban surgiendo nuevos inventos, con grandes escritores alemanes e
ingleses los cuales usaron muchos de esos nuevos inventos que gracias a la revolución industrial
se crearon y con esto se dio paso a poder plasmar muchas de sus obras las cuales podrían abarcar
más personas de todo el mundo gracias a los procesos más rápidos de las fabricaciones de sus
libros y obras pero a la vez notamos que hay una contradicción debido a que el movimiento
romántico inglés no buscaba llevarse de una buena manera con esta nueva sociedad
industrializada la cual creían tóxica a partir de esta revolución.
Según nosotros los escritores, la revolución francesa fue de gran impacto en la sociedad
de Francia, esta revolución marcó un cambio en la forma de pensar de los franceses, dando
origen al pensamiento liberalista y a las consecuencias que estas tenían, generando una
generación de mártires y pensadores, los cuales, sufrieron por opinar e intentar hacer valer sus
derechos ante una alta sociedad de oídos sordos, la cual solo quería poder, y para mantenerlo,
silenciaron a tales pensadores, convirtiéndolos también en mártires. Después de esta revolución,
en el país de las bellas artes, se dio un gran estallido ideológico, en el cual el romanticismo,
impulsado por el negativismo y el impacto psicosocial de la revolución, tomó un gran papel de
importancia a la hora de la expansión artística del país de bandera blanca.
Conclusión
El romanticismo es una rama del pensamiento filosófico muy libre, la cual expresa los
sentimientos y deja volar la imaginación de quienes la practican, divisando lo que es el hombre
con respecto a su función natural. Es tanto una corriente filosófica como literaria, la cual ha
servido de base para la transmisión de ideas y de la realidad que se viven ciertas sociedades. Se
caracterizó por la influencia que tuvo en su época dando origen a las revoluciones más
importantes de la humanidad. Es destacable mencionar que el romanticismo reúne ciertos rasgos
que son esenciales para el desarrollo de esta corriente filosófica, estos rasgos son: la imaginación
y la sensibilidad, la intelectualidad; el ansia de libertad se manifiesta en contra de todas las
formas impuestas que coartan en el individuo la propia esencia de sí mismo; el instinto y la
pasión conducen al ser humano a un entusiasmo y es a partir de estos rasgos en donde se
desarrolla un fenómeno en donde el romanticismo influencia a las personas a llevar una vida que
favorezca sus ideales y principios por lo que podemos agregar que el romanticismo como
corriente filosófica o movimiento busca una revolución, un cambio que beneficie al sujeto en un
ámbito moral y social ya sea individualmente o colectivamente.
Anexos.
Dentro del Anexo como grupo se ha decidido desarrollar una serie de dinámicas que
generen de suspenso y emoción a los estudiantes las cuales se darán de la siguiente forma:
A lo largo de la exposición se irán elaborando ciertas preguntas las cuales los alumnos a
través de un sistema de rifa que está basado en los números de lista de los estudiantes de primer
año de bachillerato sección “C”. La rifa engloba desde el número 1 al número 27, se rifan y
dependiendo del número que salga a ese estudiante se le hará la pregunta correspondiente.
Otra dinámica a llevar a cabo será la realización de una rifa un poco más dinámica ya que
esta vez lo haremos al mismo estilo del juego de la papa caliente en donde como grupo llevamos
una pelota y cada uno de los estudiantes tendrá que pasarla mientras uno de los integrantes de
este grupo estará reproduciendo un sonido el cual culminará con un aplauso y de la persona la
cual haya tocado por última vez la pelota, se le realizará la pregunta.
Las preguntas serán las siguientes:
1- ¿Qué entendemos por romanticismo?
R/: Pregunta de respuesta libre, usado para comprobar la atención de los estudiantes.
2- ¿Menciona un rasgo del romanticismo?
R/: La imaginación, sensibilidad, la intelectualidad, el ansia y la libertad.
3- ¿En qué siglos se desarrolló el romanticismo?
R/: XVIII hasta mediados del siglo XIX.
4- ¿Por Favor Menciona a un autor romanticista?
R/: Alfonso de Lamartine, Victor Hugo.
5- ¿Te consideras un Romántico?
R/: Pregunta de respuesta libre.
6- ¿Qué es la revolución industrial para ti?
R/: Pregunta de respuesta libre.
7- ¿Que buscaba la revolución industrial?
R/: La revolución industrial buscaba pasar de una mano de obra humana a una mano de obra
más moderna y mecanizada acortando los tiempos de producción.
8- Menciona al menos 2 inventos de la revolución industrial.
R/: La máquina de vapor y el primer tren.
9- Menciona una consecuencia que trajo la revolución francesa a nivel social.
R/: Problemas económicos o una mala división social.
10- ¿Cómo se le llamaba al pensamiento liberalista el cual buscaba el beneficio del pueblo?
R/: Espíritu liberalista.
11- Menciona una obra de Victor Hugo
R/: Odas, Cromwell, Hernani, Nuestra Señora de París, Los Castigos, Las Contemplaciones, La
Leyenda de los Siglos, Los trabajadores del Mar y/o Los Miserables.
12- ¿Por qué se reprendían a los escritores en la revolución francesa?
R/: Por publicar sobre el estado deplorable en el cual vivía Francia.
13- ¿Por qué crees que es importante el Romanticismo en la literatura?
R/: Pregunta de respuesta libre.
14- ¿Cuáles fueron los factores más influyentes en la creación del romanticismo?
R/: Las Revoluciones Francesa e Industrial.
15- ¿Qué entiendes por la literatura romántica?
R/: Pregunta de respuesta libre.
Imágenes: