“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ”

CATEGORÍA: INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

TECNOLÓGICO

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN:
ACUARELAS CASERAS DE FLORES

EQUIPO DE TRABAJO

ALUMNAS:
 Ángela Yessenia, QUITO CAMARENA
 Mayra Marcia, CANCHO HUACCHO

GRADO : 1º SECCIÓN: “A”

DIRECCIÓN DOMICILIARIA:
 Jr. Manco Capac Nº 921-Jauja Cel. 654469089
 Jr. Huáscar Nº 455 –Jauja Cel. 01985950621

PROFESORA-ASESORA:
 Sarita del Rosario, PAUCARPURA OCHOA
Jr. Bolívar Nº 936 – Jauja Telf. 361332
E-mail: sarita@hotmail.com
Especialidad: Educación Primaria

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
 “Nuestra Señora del Carmen”
Av. Mariscal Castilla Nº 1010 – Chucllú – Paca – Jauja
Telf. 361714 Fax: 064-362055
E-mail: carmelinasfic@hotmail.com
Especialidad: Educación Primaria

JAUJA - 2010

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 ÍNDICE

Resumen 3

Planteamiento del problema 3

Objetivos 4

Hipótesis 4

Método 4

Importancia 5

Materiales 5

Procedimiento 6

Flujograma 6

Cronograma 7

Presupuesto 8

Conclusiones 8

Recomendaciones 9

Bibliografía 9

Agradecimiento 8

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 TÍTULO: "ACUARELAS CASERAS DE FLORES"

I. RESUMEN:

El proyecto Acuarela Caseras de Flores, es un proyecto muy importante, ya

que este producto es natural y ecológico y puede aliviar el bolsillo de los

padres de familia, este trabajo lo realizamos con la finalidad de incentivar a

los niños y niñas a fabricar sus propias acuarelas con un costo mínimo y no

es muy trabajoso.

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El problema de los bajos recursos económicos que atraviesa nuestra

comunidad, afecta a los padres de familia y educandos, por consecuente en

el desarrollo integral del alumno, por carecer de materiales educativos entre

ellos las acuarelas, por lo que planteamos aprovechar los recursos naturales

que nos brinda la naturaleza tales como las flores, para elaborar "LAS

ACUARELAS CASERAS DE LAS FLORES", como una alternativa de

solución por lo que nos proponemos en nuestro proyecto. Este producto no

es contaminante como lo son los artificiales que lo venden en las librerías.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿Cuáles serán las ventajas y desventajas de las acuarelas de flores?

¿Mantendrá su color original las acuarelas de flores?

¿Cuál es la utilidad que podemos encontrar de las flores para el beneficio

del ser humano?

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III. OBJETIVOS:

1. Demostrar que “LAS ACUARELAS CASERAS DE FLORES”, al ser

utilizadas son una alternativa económica para el trabajo artístico de las

niñas.

2. Valorar y aprovechar la utilidad que nos brindan las flores naturales en

la elaboración de acuarelas y en la confección de trabajos pedagógicos.

3. Fomentar y habituar al estudiante a elaborar sus propios materiales

educativos con productos de la región.

IV. HIPÓTESIS:

El uso de las acuarelas caseras obtenidas de las flores, sería una alternativa

económica y eficaz para el trabajo artístico de las niñas.

V. MÉTODO: CIENTÍFICO – EXPERIMENTAL

El proyecto se iniciará con la investigación bibliográfica sobre la obtención

de la acuarela casera de las flores a nivel científico y empírico.

Se realizarán las pruebas experimentales necesarias en dibujos creativos por

las alumnas.

PROCEDIMIENTO: Observación – selección – ejecución – obtención de

resultados.

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VI. IMPORTANCIA:

La elaboración de las "Acuarelas Caseras de Flores" es importante para

colorear dibujos creativos o gráficos que realizan los educandos, también

para el reconocimiento de los colores primarios, para colorear paisajes, que

dan linda apariencia natural. También es importante porque es un producto

ecológico que no tiene esencias contaminantes.

VII. MATERIALES:

 Flores.

 Batan.

 Tapercitos.

 Pomos pequeños.

 Limón.

 Maíz.

 Maicena.

 Colador pequeño.

 Pincel.

 Agua.

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VIII. PROCEDIMIENTO:

 Recolección de las flores de diferentes colores.

 Selección de las flores, sólo las buenas.

 Desojado de las flores, por colores separados.

 Molido de las flores en batán.

 Exprimir el jugo de las flores molidas en tapercitos.

 Mezclar el jugo de las flores con fécula de maíz, maicena y unas gotas

de limón. (cada color por separado).

 Envasar en pequeños pomos.

 Comercialización del producto.

IX. FLUJOGRAMA

FLORES DE COLORES

RECOLECCIÓN DE
FLORES

SELECCIÓN DE FLORES

DESOJADO DE FLORES

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 MOLIDO DE FLORES EXPRIMIR EL JUGO
DE LAS FLORES

MEZCLADO DE JUGO
DE LAS FLORES CON
MAÍZ, MAICENA Y
GOTAS DE LIMÓN

ENVASADO EN
PEQUEÑOS POMOS

COMERCIALIZACIÓN
DEL PRODUCTO

X. CRONOGRAMA

JULIO AGOSTO

24 25 26 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 22 23 24 25 26 27

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

DÍAS ACTIVIDADES
24 – 26 de Julio Búsqueda del proyecto.
26 de Julio Elección del proyecto.
04 de Agosto Evalúan internas del proyecto.

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 05 de Agosto Compra de los materiales para el proyecto.
06 y 07 de Agosto Deshojado y selección por colores
08, 09 y 10 de Agosto Molido de los pétalos de las flores en mortero o
batán.
11-12 de Agosto Preparado de la esencia.
13-14 de Agosto Se le echa la maicena y unas gotas de limón.
15-16 de Agosto Se envasan en los moldes de las acuarelas.
17, 18 y 19 de Agosto Se realizan los trabajos (dibujos) utilizando las
acuarelas.
20, 21, 22 y 23 de Agosto Acabado de los trabajos (dibujos).
24 de Agosto Entrega del proyecto a la comisión evaluada.
25-26 de Agosto Ensayo de la exposición.
27 de Agosto Exhibición y exposición

XI. PRESUPUESTO:

ARTICULO COSTO
- Tapercitos S/. 1.00
- Limón S/. 0.20
- Maicena S/. 1.00
- Cartulina S/. 0.30
- Papelote S/. 1.00
TOTAL S/. 3.50

XII. CONCLUSIONES:

12.1. Promover en la niñez la utilización de las flores como un material

útil para la realización de muchos proyectos.

12.2. Valorar y aprovechar la utilidad que nos brinda las flores para la

realización de trabajo manuales (dibujos).

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XIII. RECOMENDACIONES:

 Cuidar a las flores de nuestra comunidad.

 Regar a las flores que existen en sus hogares y en la institución

educativa.

 Incrementar en el sembrado de más variedades de flores y calidades de

flores.

XIV. BIBLIOGRAFÍA:

 ANYARIN INFANTE, Toribio. “EXPERIMENTOS”.

 RUIZ DE SOMOCURCIO, César. “PROYECTO-FÍSICA Y

QUÍMICA”.

 REVISTAS Y FOLLETOS.

 INTERNET.

 WWW.LACUARTA.CL/DIARIO.

 WWW.INFOBAE.COM/NOTAS/NOTA.PNP.