Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez

Carrera Profesional de Psicología

MULTICULTURALISMO EN EL PERÚ Y DEL MUNDO

INTRODUCCIÓN

Nuestro país se caracteriza por la gran multiculturalidad que este posee. Sin embargo, desde
nuestra perspectiva nos hemos dando cuenta de que en todas las culturas existentes de nuestro
Perú, sí, se mantiene un cierto grado de aceptación en un espacio determinado; es decir, donde
únicamente se reconocen, pero no conviven entre ellas, y muchas veces no se aceptan entre si,
mucho menos en la ciudad o cualquier sociedad urbana ya que estos grupos étnicos y/o indígenas
siempre suelen ser discriminados.

Hemos analizado esta situación y es por ello que lo que pretendemos es que con base en los
resultados de este estudio logremos hacer reflexionar a las personas que nos escuchen, que
eviten la discriminación hacia los distintos

Podríamos decir que la primera definición, o sea, una sociedad con diferentes culturas, no es
más que la constatación de un hecho, y la segunda, una sociedad multicultural, es un objetivo,
una ilusión si lo deseas, pero algo muy alejado de la realidad actual del Perú . Acercarnos a la
ilusión, aunque solo sea lo suficiente, para percibir en nuestro rostro algo de su brisa, requiere
grandes transformaciones sociales en el terreno de la política, de la cultura de la economía, y,
de forma muy singular, en el campo de la enseñanza.

¿QUE ES EL MULTICULTURALISMO?

El multiculturalismo promueve la diversidad cultural y se opone de este modo, a la tendencia

actual de unificar las formas culturales en estos de tiempos de globalización. Esta noción ha sido
incorporada en los modelos políticos oficiales de distintas naciones por razones diversas. Se
trata de una ideología según la cual, la sociedad debería permitir a diferentes grupos culturales
convivir en un marco de igualdad.

Por último, cabe señalar que el término multiculturalidad está conformado por el prefijo “multi”
que proviene del latín “multus” o “multa” cuyo significado es “mucho. Por otra parte, “cultus”,
“culta” proviene del participio del verbo “colere” que significa “cultivar”

Es un concepto sociológico o de antropología cultural. Significa que se constata la existencia de

diferentes culturas en un mismo espacio geográfico y social. Sin embargo, estas culturas

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cohabitan, pero influyen poco las unas sobre las otras y no suelen ser permeables a las demás.
Se mantienen en guetos y viven vidas paralelas. La sociedad de acogida suele ser hegemónica y
suele establecer jerarquías legales y sociales que colocan a los otros grupos en inferioridad de
condiciones, lo que lleva al conflicto, al menosprecio, a la creación de estereotipos y prejuicios
dificultando la convivencia social, siempre en detrimento de los grupos más débiles. En los
casos en que exista equidad y respeto mutuo se puede pasar de la multiculturalidad al
multiculturalismo.

CARACTERÍSTICAS DE LA MULTICULTURALIDAD

Entre las características de la multiculturalidad se destacan las siguientes:

 Promueve la convivencia en armonía entre las diferentes culturas.

 Acepta y reconoce la presencia de todas las formas culturales sin renegar de ninguna y
dentro de un marco de igualdad.
 Evita los estereotipos y prejuicios que existen en torno las diferentes formas culturales.
 Promueve la tolerancia y el respeto ante la diversidad cultural.
 Defiende el derecho a la diferencia.
 Rechaza la discriminación y la marginación.

VALORES

Si no existiera la multiculturalidad, todos seríamos iguales, todos tendríamos las mismas

creencias y actuaríamos del mismo modo. Esto limitaría nuestro crecimiento y desarrollo como
seres humanos. La multiculturalidad nos permite ampliar nuestros horizontes y la forma en que
pensamos.

Los valores multiculturales favorecen una actitud más abierta en el mundo plural y globalizado
de hoy en día. Cuando el mundo es percibido desde una perspectiva multicultural, es más fácil
abordar los conceptos, eventos o situaciones desde diferentes posiciones. En este sentido, es más
fácil desarrollar habilidades para la resolución de problemas y de pensamiento crítico.
Asimismo, la multiculturalidad nos enseña que hay más de un punto de vista valido en cuanto a
la percepción de la realidad.

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Por otra parte, ayuda a reforzar la autoestima en los individuos al reconocer y respetar a
miembros provenientes de diferentes grupos culturales y a consolidar la identidad cultural
propia.

BENEFICIOS

La multiculturalidad tiene muchos beneficios, entre los cuales se pueden mencionar los
siguientes:

La diversidad de ideas y creencias provenientes de diferentes culturas contribuyen a que se

fomente el respeto por las mismas.

Nos permite mezclar las diferentes formas culturales y aprender de cada una de ellas.

Una perspectiva multicultural reduce el etnocentrismo y amplía y enriquece los horizontes, lo

cual contribuye al descubrimiento y a la creación de nuevos conceptos.

Favorece la innovación y la creatividad al ofrecer una perspectiva más amplia y enriquecida por
diferentes formas culturales.

IMPORTANCIA DE LA MULTICULTURALIDAD

La multiculturalidad es muy importante ya que favorece el entendimiento de otras culturas desde

una posición de respeto, tolerancia y libertad. Sin la multiculturalidad, las sociedades solo
conocerían las culturas dominantes y las demás formas culturales quedarían marginadas.

Gracias a la multiculturalidad, los miembros de una sociedad pueden aprender a gestionar y a

respetar sus diferencias y a sacar provecho de las mismas.

DIFERENCIAS ENTRE LA MULTICULTURALIDAD Y LA NTERCULTURALIDAD

Aunque la multiculturalidad y la interculturalidad son dos nociones vinculadas entre sí, existen
diferencias entre ambas. La multiculturalidad alude particularmente a la presencia de diversas
formas culturales mientras que la interculturalidad, hace referencia a la interacción que tiene
lugar entre grupos pertenecientes a diversas culturas.

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Ejemplos

México

Este país posee una gran diversidad cultural desde diferentes puntos de vista. Por ejemplo, en
cuanto al lenguaje, es importante destacar que México posee 11 familias lingüísticas, según
datos de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. Esta herencia
multicultural indígena y mestiza se ve reflejada tanto en su cocina tradicional como en sus
manifestaciones artísticas.

Chile

En Chile coexisten grupos provenientes de diferentes etnias indígenas como la mapuche o los
atacameños. Además de esto, es un país que se ha visto enriquecido igualmente con el aporte de
inmigrantes. Sin embargo, es importante destacar también que a diferencia de otros países como
Colombia y Venezuela en los cuales, hubo un gran mestizaje luego del período de colonización
que facilitó la integración de diferentes culturas, en Chile este proceso de mestizaje no ocurrió
en el mismo grado.

Perú

En la cultura peruana se encuentra un excelente ejemplo de multiculturalidad ya que esta se

caracteriza por ser una fusión de múltiples culturas y está compuesta con influencias de las
culturas costeñas, andinas, aymaras además de los aportes de los inmigrantes originarios de
Europa, África y Asia que han llegado a este país a lo largo de los años. Esta diversidad cultural
se reflejada por ejemplo en su gastronomía, la cual posee elementos provenientes de distintas
formas culturales que la hacen única en el mundo.

Colombia

La constitución colombiana apoya en su constitución de 1991, la inclusión de diferentes

comunidades étnicas que forman parte del acervo cultural del país. En este sentido, se le ha
otorgado a estos grupos étnicos la posibilidad de participar a nivel político. Además, la adopción
de una política de pluralidad y multiculturalidad representa el reconocimiento del carácter
heterogéneo del pueblo colombiano.

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Guatemala

En el país guatemalteco, el pueblo maya ha sido reconocido como grupo étnico y esto ha quedo
refrendado en el Acuerdo de Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas. La legitimización
de la cultura maya constituye un avance puesto que anteriormente las expresiones culturales
mayas eran percibidas de forma despectiva. Desde esta perspectiva, por ejemplo, las antiguas
prácticas mayas de automutilación y de sacrificios humanos no son satanizadas, sino más bien
percibidas como elementos culturales que forman parte de otra construcción social. En ese
sentido, la adopción de una política de multiculturalidad favorece el respeto y el reconocimiento
de diversas culturas.

ESQUEMAS CONCEPTUALES

CULTURA. - El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos compartidos,

que los miembros de una sociedad usan en interacción entre ellos mismos y con su mundo, y
que son transmitidos de generación en generación a través del aprendizaje.

CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS

1. Toda cultura tiene historicidad. -Está inscrita en el tiempo y sufre influencias y

modificaciones a lo largo de su devenir histórico.
2. Toda cultura es compleja. - Por tratarse de un conglomerado de conocimientos,
normas, costumbres, creencias, creaciones simbólicas y materiales, no se la puede
reducir a un esquema lógico sino describirla como un sistema en el que estos elementos
interactúan y se modifican constantemente.
3. Todas las culturas son dinámicas. - Por estar insertas en el devenir histórico y en un
ámbito geográfico determinado, estos factores son modificados por la propia sociedad o
por factores externos que requieren cambios técnicos, productivos, de organización y
jerarquías sociales. Sólo su caracterización exterior, caricaturiza su estabilidad,
transformándolas en un todo estático.
4. Ninguna cultura está exenta de contradicciones. - Según se manifiesten sus dinámicas
sociales y productivas se darán tensiones entre grupos e individuos, sobre la
interpretación de sus creencias, las discrepancias sobre el orden jerárquico establecido,

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la aceptación o modificación parcial de las normas de conducta social, los conflictos

entre sectores productivos, geográficos, lingüísticos, religiosos.
5. Todas las culturas son heterogéneas. - Sólo el estereotipo y la ignorancia del
observador puede calificar a una sociedad de homogénea. En una sociedad cualquiera,
en cualquier grado de desarrollo técnico en el que se encuentre, entre sus miembros
existe diversidad de: intereses, concepciones cosmogónicas, escalas de valores,
necesidades vitales, comportamientos cotidianos tan variados como los que
supuestamente les diferencian y distancian de otras culturas.
6. Cada cultura está sometida a influencias internas y externas. -Las culturas son
permeables tanto a los efectos positivos como a los negativos del contexto en el que se
encuentran inmersas. La mundialización les afecta a todas. Genera hegemonías, crisis
de identidad, migraciones voluntarias y forzosas, conflictos y alianzas.
7. Las culturas en contacto se influyen mutuamente. -Sea a través de la convivencia, el
conflicto, los intercambios comerciales, religiosos, lingüísticos o de conocimientos tanto
teóricos como prácticos, en todas las culturas hay infinidad de elementos “mestizos” que
se manifiestan con mayor o menor fuerza según la relación de poder que exista entre
esas culturas en contacto.

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CONCLUSIONES

 Desde nuestro punto de vista como futuros docentes debemos reconocer los derechos
que tienen las personas de diferentes pueblos indígenas y preocuparnos por que estas
personas sean reconocidas como parte de la sociedad, con igual dignidad que el resto de
las personas y por lo tanto merecen el respeto y una protección adecuada.
 Cada cultura presenta diferentes formas de vida que se caracterizan por su particularidad
en: religión, vestimenta, costumbres, dialecto propio, etc.
 Es importante mirar a nuestros pueblos indígenas, no sólo en función de sus carencias,
sino para reconocer la diversidad de organizaciones y sistemas de relaciones que han
desarrollado y que aún se conservan.

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 Hablar diferentes lenguas tiene una importancia para tener una buena competencia
cognitiva, entre diferentes culturas tanto del Perú como de América Latina.

Bibliografía

 Abrahams, Roger D. y Rudolph C. Troike (1972) Language knd Cultural diversity in

 American Education. University of Texas. Prentice-Hall, INC. USA.
 Aidesep-Terra Nuova (1995) San Lorenzo: Salud indígena, Medio ambiente
 Interculturalidad. Los cuadernos de San Lorenzo.