ENSAYO N°1 SIMCE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y

CIENCIAS SOCIALES - SEGUNDO MEDIO

2019

LICEO SIMÓN BOLÍVAR, HUALPÉN

INSTRUCCIONES:

 La prueba consta de 35 preguntas.

 Todas las preguntas son de alternativas y debe elegir la respuesta correcta,

marcando con una ( X ) la letra de esa alternativa elegida en su hoja de
respuestas.

 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.

 Tienes 90 minutos para contestar

 Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu

curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de
Respuestas.

Tabla de especificaciones

Nivel Contenido N° de preguntas

ESPACIO GEOGRÁFICO
CHILE Y AMÉRICA EN PERSPECTIVA
MEDIO
I y II

HISTORICA
HISTORIA UNIVERSAL
DEMOCRACIA Y DESARROLLO

35
Total
1.- La Revolución Industrial fue un periodo histórico de diversos cambios en cuanto a lo social,
económico, político, entre otros. Este evento trajo nuevos cambios de manera drástica para el
siglo que se estaba desarrollando. ¿En qué siglo se inicia la Revolución Industrial?

a) El siglo XVII
b) El siglo XVI
c) El siglo XIX
d) El siglo XVIII

2.- Entre las características que se fueron presentando durante el proceso histórico de la
Revolución Industrial podemos encontrar:

I El desarrollo de los medios de comunicaciones

II El desarrollo de los trasportes
III Los modelos de producción

a) Solo II
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) I, II y III

3.- Una de las características que presenta la Revolución Industrial es la utilización de fuentes
energéticas, la primera fuerte de energía se basó en:

a) El petróleo
b) El gas
c) El animal
d) El carbón

4.- Entre las causas que se describen para que diera lugar a la Revolución Industrial fue (ron)
determinante(s) los siguiente(s) factor(es).

I El crecimiento demográfico de la población

II Un cambio en los métodos y técnicas agrícolas
III Disminución de los nacimientos en las ciudades

a) Solo II
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) I, II y III

5.- Entre las consecuencias que tendrá la Revolución Industrial en el ámbito demográfico será:

I Migración campo – ciudad

II Disminución de la mortalidad
III Aumento de fallecimientos en las ciudades

a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) I, II y III

6.- La imagen representa una de las fuentes energía utilizadas durante el periodo industrial esta
era el:
 a) Carbón
b) Electricidad
c) Petróleo
d) Gas

7- La Revolución Industrial fue un proceso que causó drásticos cambios en las áreas
sociales económicas y ambientales. Dentro de las consecuencias que tuvo la Revolución
Industrial en cuanto al ámbito de la contaminación se puede reconocer:
I Aumento de fallecidos en las ciudades
industriales
II El proletariado tuvo más contacto con las zonas
contaminadas
III Incremento de contaminación ambiental producto
de las emanaciones producidas por las industrias

a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II Y III

Lea el siguiente documento y luego responda la

pregunta 8.

”Los dueños de las fábricas, ansiosos por mantener en funcionamiento sus máquinas día y noche
mientras la industria fuera próspera, ocupaban a hombres, mujeres y niños en jornadas de trabajo de 12 o
16 horas, de día y de noche. Cuando había una fase de depresión económica, no dudaban en
deshacerse de la fuerza de trabajo, ya que tenían siempre una cola de desocupados en la puerta de la
fábrica esperando el momento en que decidieran poner nuevamente en funcionamiento sus máquinas”.

(P. Deane, en Historia Universal Santillana.)

8.- Del texto podemos señalar:

I. Podemos situarlo en el periodo de la revolución industrial.

II. No existía una legislación laboral en protección de los trabajadores.
III. A estos problemas también se les denomina La Cuestión Social.

a) Sólo I b) Sólo III c) I y III d) I, II y III

9- Durante el periodo de auge de la Revolución Industrial había carencia de mano de obra

teniendo opciones de cubrir esta falta a través de:

I Inserción laboral de niños y niñas en las industrias

manufactureras.
II Los niños y niñas eran un sustento económico adicional para
las familias proletarias.
III Aumentaron los suicidios de menores por motivos de
rehusarse a trabajar en las industrias.

a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III

Lea el siguiente documento y luego responda la pregunta 10

El surgimiento de las fábricas con sus máquinas arruinó los talleres familiares y concentraron a los
trabajadores en un mismo edificio, surgiendo un nuevo grupo social, que fueron tratados como piezas de
maquinarias y no como personas. Las jornadas de trabajo eran de hasta 16 horas diarias. Este nuevo
grupo social es:
 10.- Este nuevo grupo social es:

a) Clase Media
b) Mesocracia.
c) Proletariado
d) Burguesía

11. La Paz Armada (1870-1914) significó una carrera armamentista y una sucesión de alianzas
estratégicas, entre estas alianzas se formó la Triple Entente, formado por:

I. Francia
II. Alemania
III. Inglaterra
IV. Rusia

a) I, II y III
b) I, III y IV
c) II, III y IV
d) I, II y IV

Observa la fuente iconográfica y contesta la pregunta n° 8:

12. ¿Cuáles fueron algunas de las consecuencias que tuvo este proceso para las
sociedades conquistadas?

I. Se convirtió en un genocidio provocando una disminución

en la población nativa africana.
II. La desvinculación con su cultura y vínculos entre los
grupos nativos.
III. No trajo mayores cambios en los pueblos conquistados.

a) Sólo I
b) I y II
c) I y III
d) I, II y III

13. Durante el proceso de esclavitud desarrollado en el continente africano es

posible Reconocen algunos de los errores producidos por el hombre blanco:
I. Aumento las cantidades de suicidios en la sociedad africana
II. Hubo una falta de respeto en cuanto a la libertad de expresión hacia el pueblo africano.
III. El pueblo africano NO fue desarraigado de sus costumbres a través por parte del hombre
blanco.

A) Solo I
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III

14. Gran parte de la responsabilidad en la expansión de los mercados, en el mundo

del siglo XX, se debe a la revolución tecnológica. ¿De qué manera la tecnología
transforma la economía en este período?

I. Transforma la vida cotidiana completamente, con la llegada de las

tecnologías domésticas y la revolución verde.
II. Hace más complejo y más caro el proceso de investigación y desarrollo de
nuevas tecnologías.
III. Las nuevas tecnologías involucran la utilización intensiva de capitales y
tienden a sustituir la mano de obra.

a) Solo II
b) Solo III
c) II y III
d) I, II y III
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 15

“Desde este punto de vista, lo repito, la fundación de una colonia es la creación de un mercado…En el
tiempo en que estamos y con la crisis que pasan todas las industrias europeas, la fundación de una colonia
es la creación de una salida. Allí donde permanezca el nudo colonial entre la madre patria que produce y
las colonias que ella fundó, se tendrá el predominio de los productos… Hay un segundo punto que debo
igualmente abordar: es el lado humanitario y civilizador de la cuestión. Es preciso decir abiertamente que,
en efecto, las razas superiores tienen un derecho con respecto a las razas inferiores porque existe un deber
con ellas. Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas”.
(Discurso de Jules Ferry. Francia 1885)

15.- El texto anterior, inserto en el contexto del Imperialismo y colonialismo, es una justificación
de los europeos para la realización de dichos procesos. Entre las razones que se pueden
encontrar en el, se destaca(n) la(s) siguiente(s):

I) Las justificaciones de tipo económicas.

II) El interés de desarrollo científico.
III) La conciencia de misión.

a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) I, II y III

16.- Datos de exportaciones e importaciones mundiales. (en millones de libras esterlinas)

Período 1900-1904.
Promedio anual (1900- Estados Unidos Alemania Reino Unido
1904)

Exportación total 292.3 235.6 282.7

Exportación sólo de 99.8 154.2 224.7

productos
manufacturados

Importación total 186.0 287.0 466.0

Importación sólo de 78.6 57.0 113.4

productos
manufacturados

David Thomson. Historia Mundial

De la observación y análisis de los datos del cuadro anterior es posible inferir:

I) El rol preponderante que estaba logrando EE.UU. en la economía mundial a principios del siglo
XX.
II) Que Alemania era la principal competencia para la industria inglesa.
III) El alto número de importaciones inglesas eran materias primas para mantener el nivel de su
industria
a) Sólo I y II
b) Sólo I y III
c) Sólo II y III
d) I, II y III

17. ¿Cuál fue la causa inmediata que hizo estallar la Primera Guerra Mundial?
a) El asesinato del archiduque de Austria en territorio serbio.
b) La hostilidad entre Alemania e Italia.
c) Las tensiones de los mercados coloniales.
d) El sistema de alianza implementado durante la “paz armada”
Observa la fuente iconográfica y contesta la pregunta n° 18:

Luego de ser derrotado en diversos enfrentamientos con los europeos, el

Imperio chino concedió derechos para la explotación económica de
ciertos puertos y ciudades a británicos, franceses, alemanes,
estadounidenses y japoneses. La siguiente imagen corresponde a una
caricatura de la época sobre el tema.
18.- Tras la observación de la imagen N°1 y la información que se
desprende de ella se puede deducir:
a) Las potencias imperialistas competían por lograr la mayor cantidad
de dominios y recursos posibles.
b) Las potencias imperialistas querían eliminar el Imperio Chino.
c) El Káiser alemán quería adquirir todo el Imperio Chino.
d) Las potencias europeas pretendían expandir el Imperio Chino.

Lee el fragmento y luego responde las preguntas 19.

“La paz de Versalles nos ha quitado más de setenta mil kilómetros cuadrados y más de siete millones de
habitantes (…) Para mantener al gigante encadenado se le han puesto dos esbirros en sus flancos,
Polonia y Checoslovaquia, que han recibido el derecho, conservado también por los estados vencedores,
de aumentar libremente sus fuerzas militares, mientras que nuestro ejército, alguna vez el más fuerte y
valiente del mundo, ha quedado reducido a una pequeña fuerza de policía apenas suficiente para
mantener el orden interno”.
Bülow, B. (1931). Memories. París, Francia: Plon.
19.- ¿A qué país corresponde esta declaración?

a) Italia
b) Alemania.
c) Francia.
d) Estados Unidos.

20.- ¿Cuál es el poder que tiene el Estado para tomar decisiones y hacerlas cumplir dentro
de un territorio delimitado?

a) Jurisprudencia
b) Soberanía
c) Abrogar
d) Mistrial

21.-El término de la construcción del Estado nacional mediante el poblamiento efectivo del
territorio, a través de las exploraciones científicas y el incentivo de la colonización se refiere
a:

a) Estadística
b) Ciencia
c) Territoralización
d) Límites

Lea el texto y luego responda la pregunta número 22.

…“Cada uno conservaría el territorio y los límites que había tenido durante la Colonia hasta que se realizaran
tratados formales entre las partes”…

22.- La expresión a la cual se refiere el texto corresponde a:

a) Motu proprio
b) Nolo contenderé
c) Utis Possidetis
d) Nonsuit
 23- Durante el siglo XIX se efectuaron numerosos hechos históricos, pero en
particular la Guerra del Pacífico como hito de nuestro país además de Perú, Chile y
Bolivia. Al involucrarse tres naciones, con tres visiones diferentes del mismo
episodio. ¿En necesario el conocimiento directo de estos países puede
influir en nuestra visión de ellos?

a) Es necesario para tener una nueva perspectiva de los hechos que

ocurrieron y analizar de manera objetiva el proceso histórico.
b) No es necesario saber la perspectiva de los otros países del hecho
histórico ya que la historia de Chile es la oficial.
c) Se pueden tomar algunos puntos dentro de los diversos análisis que
se realizan para tener una visión objetiva del hecho histórico.
d) La historia del pueblo peruano y boliviano respecto a la Guerra del
Pacifico, es la única versión oficial y verdadera del hecho histórico.

24.- Correspondió a un recuento de la población que se dio en Chile desde la

Colonia y que cobró especial relevancia durante la época republicana. La definición
que se presenta corresponde a:

a) Estadística
b) Demografía
c) Censo de Población
d) Inmigración

Observa el mapa y luego contesta la pregunta 25:

25.- ¿Qué información se puede extraer del mapa?

a) El mapa muestra el límite norte de Chile antes de la Guerra del

Pacifico.
b) El mapa muestra el límite norte actual de Chile.
c) El mapa muestra los lugares donde se concentraba la mayor población
de chilenos durante la Guerra del Pacífico.
d) El mapa muestra las principales oficinas salitreras del norte.

Lee la siguiente fuente y luego contesta la pregunta n°26:

Se trata de una gran tragedia, la más grande cometida contra

los pueblos indígenas en el territorio chileno. Fue un proceso de
exterminación lo que allí ocurrió. Se trata de un genocidio. En
las últimas décadas del siglo diecinueve y las primeras del siglo
veinte, la política de concesiones del Estado, la introducción de
ganado lanar en las estepas del sur del mundo, condu eron a la
eliminación física de buena parte de los aóni en , a la totalidad
de los sel nam y a prácticamente todos los pueblos canoeros,
kawésqar y yagán. La historia que aquí se relata debería servir
para que “nunca más” ocurran estas violaciones masivas de los
derechos humanos en nuestro territorio.

Comisión Verdad Histórica y Nuevo Trato (2003). Informe de la

Comisión Verdad Histórica y Nuevo Trato
con los pueblos indígenas. Santiago, Chile, 2008.

26.- ¿Cuál era la situación que se expone en el texto “Informe de la Comisión

Verdad Histórica y Nuevo Trato con los pueblos indígenas”?

A. Enfatizan las nuevas condiciones que tenían los colonos frente a los pueblos
originarios del sur de Chile rescatando sus costumbres y tradiciones.
B. Expone el impacto que tuvo la colonización en el extremo sur de Chile provocado
una baja en la población nativa del sur de Chile.
C. Se puede analizar el impacto cultural de los pueblos nativos de la zona austral y su
aporte al patrimonio cultural.
D. Expone que por el motivo de la colonización y la intervención del estado chileno
los pueblos nativos del sur de Chile fueron extintos perdiendo su población, cultura
e identidad.
Lee el siguiente texto y luego contesta la pregunta n° 27:

El objeto, pues, principal de la colonización en Chile, mediante la inmigración extranjera, no puede ser el aumento
numérico de la población, sino la educación práctica, la moralización del pueblo, la introducción entre la gente
trabajadora del orden doméstico, del espíritu de economía, del amor al trabajo, de los métodos prácticos en la
agricultura, adecuados al temperamento y el suelo de las provincias del sur, en fin, la inoculación de aquella actividad
propia de los pueblos septentrionales de Europa y asegurar las ventajas que resultan del cruzamiento de razas y del
hecho de relacionar una nación con otras lejanas por la sangre y el genio de sus hijos.

Domeyko, I. (1850). Memoria sobre la colonización en Chile. Santiago, Chile: Imprenta Julio Belén y Compañía.

27.- Según Ignacio Domeyko. ¿En qué consistió la inmigración selectiva?

a) Consistió en que la población extranjera fuera eficiente en los trabajos que se les designaba en el
territorio norte de Chile con el objetivo de incrementar la economía nacional a base del salitre.
b) La población inmigrante solo tenía como misión poblar el sur de Chile y eliminar a los pueblos
nativos del sur del país teniendo como resultado la adquisición de tierras fértiles donde
establecieran nuevos mercados.
c) Por medio de la inmigración extranjera habría un aumento de la población, pero
fundamentalmente la introducción de gente laboriosa que tuviera amor al trabajo, a la agricultura
y que se adecuara a las condiciones del sur de Chile.
d) Solicitar a familias del norte de Europa poblar el sur del país principalmente por su poco
desapego a sus países.
Lee este fragmento que presenta la visión de los historiadores Sergio Villalobos y
Rafael Sagredo respecto de las medidas económicas aplicadas durante el siglo XIX
y luego responde la pregunta n° 28

La apertura de los puertos a todas las naciones no fue propiamente una medida liberal, sino que obedeció
al propósito de participar en el mercado internacional, cortando las pocas restricciones que quedaban en
pie del antiguo monopolio metropolitano. Se hacía desaparecer la condición colonial, pero no se dejaba
desguarnecida la economía local. Altas barreras aduaneras, restricciones a la salida de metales preciosos y
disposiciones protectoras de la producción interna muestran que se estaba lejos de la concepción liberal.
Es así como se establece una tarifa aduanera de un treinta por ciento para los productos extranjeros. Junto
con lo anterior, se prohíbe el ingreso al país de productos como el ron, cerveza, vinos y aguardientes y
sombreros de todas las clases.

Villalobos, S. y Sagredo, R. El proteccionismo económico en Chile, siglo XIX. Santiago, Chile: Instituto Blas
Cañas, 1987

28.- ¿Cuáles fueron algunas de las características de las medidas económicas aplicadas
durante el siglo XIX?

I. Liberalizar la economía eliminando todo tipo de impuestos y aranceles.

II. Apertura a los mercados mundiales.
III. Se restringe el ingreso de productos que puedan alterar el orden público.

a) Sólo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y II

29.- Ciencia que estudia los recursos, la creación de riqueza y la producción, distribución y
consumo de bienes y servicios, para satisfacer las necesidades humanas. Esta definición
corresponde a:

a) Microeconomía
b) Macroeconomía
c) Economía
d) Interés

30.- La Teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow

expuesta en 1943, presenta en su obra teórica las
motivaciones humanas. De las cuales se puede destacar:
a) Establece una jerarquía de las necesidades humanas básicas propuestas para el desarrollo de
ser humano.
b) Relaciona las necesidades que tiene el ser humano para una mayor eficiencia en la vida.
c) Analiza las necesidades humanas que tiene la sociedad para un óptimo desarrollo.
d) Establece una relación entre los factores de producción con las funciones de la sociedad.

31.- “Factor productivo relacionado al conjunto de recursos naturales empleados en el

proceso de producción.” La definición corresponde a :
a) Trabajo
b) Tierra
c) Mano de obra
d) Recurso productivo

32.- En las actividades de producción, distribución y consumo intervienen tres tipos

de agentes económicos, que influyen unos sobre otros como lo son las personas
físicas o jurídicas que llevan a cabo operaciones de producción, distribución o
consumo.
e) Familias, Empresas, Estado, Sector Externo
f) Familias, Empresas, Tierra, Mano de Obra
g) Familias, Trabajo, Estado, Recurso Productivo
h) Familias, Empresas, Capital, Interés.

33- “Solo existe una persona o una empresa que produce un bien o servicio
determinado. Además, el bien o servicio no tiene sustituto (no se puede remplazar),
por lo que es la única alternativa que tiene el consumidor.” La definición
corresponde a:
a) Oligopolio
b) Colusión
c) Monopolio
d) Inflación
Lee la siguiente noticia y luego contesta la pregunta :
Jueves 8, junio 2017
Enap: Bencinas tendrán una leve baja en sus precios desde este jueves. Sin
embargo, el gas licuado marcará un alza de $2,8.

La empresa nacional del petróleo (ENAP) informó este miércoles que a partir de mañana
el precio de las bencinas caerá $5,6 por litro.
Esta baja se registrará en las gasolinas de 93 y 97 octanos, así como también en el
Diesel. En tanto, la parafina tendrá una caída de $17,5 por litro, desde este 15 de junio.
En la siguiente tabla se muestran los precios y sus variaciones para la semana del 15 al
21 de junio de 2017, de los combustibles derivados del petróleo de ENAP a distribuidores
mayoristas.

34- Según los contenidos, ¿Qué implicancia tendría la baja de los combustibles
para los consumidores?
a). Existe una baja de los combustibles cuando la demanda supera la oferta, se puede dar
de dos formas: por aumento de la producción o por la caída en la demanda en sí misma.
b) Existe una baja en los combustibles cuando la demanda es inferior a la oferta, se
puede dar de dos formas: por la disminución de la producción o por el alza en la demanda
en sí misma.
c) Existe un aumento en la inflación del comercio debido al incremento de los precios de
los barriles de petróleo crudo.
d) Existe un equilibrio entre la oferta y la demanda teniendo como resultado un desfaz de
porcentajes en cuanto al valor del petróleo crudo.
35- ¿De qué modo impacta en los mercados locales y en las personas el aumento
de las importaciones y la existencia de una mayor diversidad de productos, como
resultado del comercio globalizado?
a).- Los productos y servicios comienzan a tener más opciones de consumo, abriendo una
competencia dentro del mercado que satisface las necesidades humanas.
b) Los servicios serían más limitados por la falta de recursos que tienen las empresas
tanto pública como privadas que tienen la misión de cubrir las necesidades humanas.
c) Con las importaciones comienza a tener un mercado más amplio para el consumo de la
población teniendo como resultado un aumento en la demanda individual.
d) No se generarían ningún cambio en la existencia de nuevos productos, ya que las
empresas nacionales tienen los recursos necesarios para satisfacer las necesidades de la
población.
 Pauta de Corrección
Ensayo 1 SIMCE – Liceo Simón Bolívar
Historia, Geografía y Ciencias Sociales

1 D 26 D
2 C 27 C
3 D 28 C
4 B 29 C
5 B 30 A
6 A 31 B
7 D 32 A
8 C 33 C
9 D 34 A
10 C 35 A
11 B
12 B
13 B
14 C
15 C
16 B
17 A
18 A
19 B
20 B
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25 A