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Expression orale sans interaction

Critères Indicateurs OUI / Remarques -


NON Précisions
L’élève traite le sujet
demandé

 Les vacances idéales.


Critères d’exclusion
La production est suffisante
pour être évaluée

 Les différentes sujets sont


présentés : la météo, les
activités, les points
cardinaux, les catastrophes
naturelles, les pays.
Attitude communicative Les stratégies de
communication propre à la
langue orale sont utilisées à
bon escient.

 L’élève utilise des formes


polies lorsqu’il se tient
devant la classe : bonjour, au
revoir, bref présentation du
contenu (I’m going to talk
about …)
Structuration du message Dans l’ensemble, les idées
développées sont bien
structurées.
 Les idées sont placées
dans un sens logique, tout
n’est pas dit sans lien.
Correction et adéquation Les structures

grammaticale grammaticales sont


correctes et appropriées
dans l’ensemble

Utilisation du futur et du
conditionnel.
 95% des formes
grammaticales sont
correctes.
 75% des formes
grammaticales sont correctes
 50% des formes
grammaticales sont
correctes.
 -50% des formes
grammaticales sont
correctes.
Correction et adéquation Le vocabulaire est correct et

lexicale approprié.

 Utilisation des différents


thèmes appris : la météo, les
activités, les points
cardinaux, les catastrophes
naturelles, les pays.
Rythme, prononciation, Le débit est suffisant.

fluiditié.
Les erreurs de prononciation
n’entravent pas la
compréhension du message.
 95% des mots sont
prononcés correctement.
 75% des mots sont
prononcés correctement.
 50% des mots sont
prononcés correctement.
 -50% des mots sont
prononcés correctement.

Couleur globale :