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002. Prova de Conhecimentos Específicos e Redação
Confira seus dados impressos neste caderno.
Assine com caneta de tinta azul ou preta apenas no local indicado. Qualquer identificação
fora do local indicado acarretará a atribuição de nota zero a esta prova.
Esta prova contém 20 questões discursivas e uma proposta de redação.
A resolução e a resposta de cada questão devem ser apresentadas no espaço correspon-
dente, utilizando caneta de tinta azul ou preta. Não serão consideradas questões resolvidas
fora do local indicado.
Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, a qual, a critério do candidato, poderá
ser útil para a resolução de questões.
Esta prova terá duração total de 4h e o candidato somente poderá sair do prédio depois
de transcorridas 3h, contadas a partir do início da prova.
Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Redação e o Caderno
de Questões.
Nome do candidato
ausente
Assinatura do candidato
04.12.2016
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 2
QUESTÃO 01
Os vírus são entidades biológicas acelulares. A estrutura viral é bastante simples quando comparada a uma célula. Existem
os vírus não envelopados e os envelopados, como o Influenza virus, que infecta facilmente as células humanas do trato
respiratório superior.
a) Cite duas estruturas celulares que também são encontradas no Influenza virus.
b) Qual a origem do envelope viral? Qual a importância do envelope para a penetração do Influenza virus em uma célula?
H O
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RESolução e resposta
3 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 02
Nas Ilhas Galápagos, uma espécie de tartarugas saiu da lista de espécies ameaçadas de extinção graças a um centro
de reprodução, onde Fausto Llerena, funcionário nativo da região, garantiu o nascimento de quatro mil filhotes. Nesse
centro, Fausto usa armários como incubadoras cujas temperaturas são controladas, já que o sexo das tartarugas é deter-
minado pela temperatura do ninho: 28 ºC nascem machos, 29,5 ºC, fêmeas.
Uma tartaruga chamada Diego foi que salvou sua espécie da extinção. Na natureza, restavam apenas doze fêmeas e
dois machos, muito jovens. Diego foi localizado em um zoológico dos Estados Unidos e levado de volta a Galápagos, onde
virou um super-reprodutor. Para conhecer os descendentes de Diego, é preciso subir na árida Ilha de Espanhola. Nessa
ilha, o chão de lava endurecida não tem grama para comer, o que forçou a adaptação: os cascos têm forma de sela de
cavalo e o pescoço comprido pode alcançar alimentos nos arbustos.
(http://g1.globo.com. Adaptado.)
a) Explique por que o aumento das temperaturas do planeta, devido ao aquecimento global, é uma ameaça às espécies
de tartarugas.
b) A explicação do texto para a adaptação das tartarugas quanto ao formato do casco e do pescoço está de acordo com
qual teoria da evolução? Justifique sua resposta.
H O
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S C
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RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 4
QUESTÃO 03
Os gráficos 1 e 2 demonstram como as pressões parciais de gás oxigênio (PO2) e de gás carbônico (PCO2) nas artérias
influenciam processos fisiológicos importantes para o funcionamento equilibrado do sistema respiratório humano.
O gráfico 1 aborda a PO2 em função da atividade do corpo carotídeo, um corpúsculo situado na artéria carótida, que
contém células quimiorreceptoras sensíveis à presença do gás oxigênio. O gráfico 2 aborda a PCO2 em função da ven-
tilação alveolar. Estão indicadas nos gráficos as pressões parciais normais desses gases para uma pessoa em repouso.
a) Qual órgão do sistema nervoso central controla a frequência dos movimentos respiratórios? Qual o efeito sobre a
frequência desses movimentos quando a pressão parcial de O2 for de 50 mm Hg?
b) Como é transportada a maior parte do CO2 no sangue? Por que uma PCO2 superior à normal provoca o aumento da
ventilação alveolar?
RESolução e resposta
5 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 04
Em uma espécie de besouros, a cor é determinada pelos alelos múltiplos autossômicos wt, wv e wa, que determinam as
cores turquesa, verde e azul, respectivamente. Em laboratório, foram realizados três cruzamentos entre indivíduos selecio-
nados e a porcentagem fenotípica da prole foi definida conforme mostra a tabela.
Indivíduos cruzados
Cruzamento Porcentagem fenotípica da prole
macho fêmea
H O
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RA
RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 6
QUESTÃO 05
Os metanefrídeos e os túbulos de Malpighi são órgãos que compõem o sistema excretor de animais pertencentes a filos
diferentes. Ambos são especializados, principalmente, em remover do corpo do animal as excretas ricas em compostos
nitrogenados.
a) Qual filo reúne animais segmentados que apresentam os metanefrídeos e qual reúne animais segmentados que apre-
sentam os túbulos de Malpighi?
b) Qual a semelhança entre esses órgãos quanto ao local de captação das excretas nos animais segmentados? Qual a
diferença entre esses órgãos quanto à forma de eliminação das excretas nesses animais?
H O
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S C
RA
RESolução e resposta
7 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 06
A imagem é uma fotografia ampliada de uma pequena área da superfície de um morango, onde estão indicadas três
estruturas presentes na fruta.
(www.pinterest.com. Adaptado.)
a) A estrutura 2 é uma parte remanescente da flor, ainda ligada à estrutura 1. Como são denominadas as estruturas 1 e 2?
b) Explique a importância da estrutura 3 na relação com espécies animais. Como essa relação contribui para o sucesso
evolutivo do morangueiro?
H O
U N
S C
RA
RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 8
QUESTÃO 07
a) Qual processo de divisão celular ocorre na fase de proliferação e qual ocorre na fase de maturação?
b) Que evento biológico permite a conclusão da fase de maturação? Justifique sua resposta.
H O
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RESolução e resposta
9 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 08
O elemento químico nitrogênio é abundante no ar e presente em todos os seres vivos do planeta, sendo fundamental para
a manutenção da vida. No entanto, quase a totalidade das espécies não consegue fixar o nitrogênio atmosférico e, por
isso, recorre às relações interespecíficas para obter esse elemento. As plantas, por exemplo, são dependentes direta ou
indiretamente de bactérias do gênero Rhizobium, Nitrobacter e Nitrosomonas para fixarem o nitrogênio.
a) Que relação interespecífica ocorre entre as bactérias do gênero Rhizobium e as plantas leguminosas? Qual a vantagem
dessa relação para as bactérias?
b) Qual processo metabólico as bactérias do gênero Nitrobacter realizam para obter energia? Por que o metabolismo
realizado por essa bactéria contribui com a ciclagem do nitrogênio na natureza?
H O
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S C
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RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 10
QUESTÃO 09
A água de coco é benéfica para a saúde, pois apresenta grande quantidade de sais minerais, principalmente sódio (Na) e
potássio (K).
a) Considere que 100 mL de água de coco contenha 130 mg de potássio, que a constante de Avogadro seja
6 × 1023 mol–1 e que a massa molar do potássio seja 39 g/mol. Calcule a quantidade de átomos e a quantidade, em
mol, de potássio presentes em 100 mL de água de coco.
Na+ + e– Na
Determine a massa de sódio, em gramas, produzida nesse processo eletrolítico, após 20 minutos empregando-se uma
intensidade de corrente 9,65 A. Considere que a carga elétrica relativa a 1 mol de elétrons seja 96 500 C.
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RESolução e resposta
11 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 10
Uma restauração dentária pode durar entre cinco e dez anos, dependendo de suas dimensões e formas de higieniza-
ção. Mas já é possível pensar em restaurações mais duradouras. Cientistas têm testado a adição de nanopartículas de
fosfato de cálcio [Ca3(PO4)2] e de fosfato de prata (Ag3PO4) a materiais restauradores resinosos. Com isso, o material
passa a apresentar características bioativas por liberar íons, cálcio (Ca2+) e fosfato (PO43–) em concentrações capazes de
remineralizar o esmalte do dente na região em torno da restauração.
(http://jornal.usp.br. Adaptado.)
a) Indique a que função inorgânica pertencem o fosfato de cálcio e o fosfato de prata. Determine o número de elétrons no
íon fosfato, capaz de remineralizar o esmalte presente nos dentes. Apresente os cálculos efetuados.
b) A hidroxiapatita, Ca10(PO4)6(OH)2, é o principal constituinte do esmalte dos dentes. Sob determinadas condições, esse
mineral pode sofrer destruição e acarretar a desmineralização dos dentes, o que provoca cárie.
Considere o equilíbrio químico da hidroxiapatita:
Escreva a expressão da constante de equilíbrio em termos de concentração molar para a dissolução da hidroxiapatita.
Considerando o equilíbrio químico e a ocorrência da fermentação de alimentos, como os carboidratos, que provocam
a diminuição do pH bucal abaixo de 4,5, explique por que nessa situação ocorre o aumento da desmineralização dos
dentes.
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RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 12
QUESTÃO 11
Sabendo que o magnésio é mais reativo que a prata, escreva as fórmulas das substâncias X e Y resultantes da adição
do magnésio à solução de nitrato de prata.
b) O nitrato de prata pode reagir com cloreto de sódio, em meio aquoso, dando origem ao cloreto de prata sólido, conforme
a reação:
AgNO3 (aq) + NaCℓ (aq) AgCℓ↓ + NaNO3 (aq)
Considere que 680 g de nitrato de prata reaja com 351 g de cloreto de sódio. Determine as massas, em gramas, do
sólido produzido e do reagente em excesso que permanecerá sem reagir no final desse processo. Apresente os
cálculos efetuados.
H O
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RESolução e resposta
13 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 12
A fenilalanina é um aminoácido considerado essencial, pois não pode ser produzido pelo organismo, devendo ser adquirido
por meio da alimentação.
fenilalanina
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RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 14
QUESTÃO 13
A ozonólise é uma reação realizada com alcenos, com o objetivo de produzir compostos contendo o grupo carbonila.
Nela, o alceno reage com ozônio em presença de água e, utilizando zinco como catalisador, forma duas novas substân-
cias orgânicas. Essa reação difere da oxidação enérgica por não permitir a formação de ácidos carboxílicos. Considere
a ozonólise do metilbut-2-eno, representada a seguir:
a) Escreva a estrutura de Lewis para a molécula de H2O. Indique o número de pares de elétrons compartilhados em uma
molécula de H2O2.
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RESolução e resposta
15 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 14
Uma das transformações químicas mais antigas produzidas pelo homem é a da cal virgem (CaO), que é utilizada em
diversos ramos da indústria, na agricultura e na construção civil.
A partir da cal viva obtém-se a cal hidratada (reação 1), que ao reagir com dióxido de carbono produz o calcário (reação 2).
reação 2: Ca(OH)2 (s) + CO2 (g) CaCO3 (s) + H2O (g)
a) Considerando o produto formado na reação 1, escreva a equação química, balanceada, que representa a reação desse
produto com uma solução aquosa de ácido bromídrico (HBr).
A partir dos dados fornecidos, determine a variação da entalpia, em kJ/mol, da reação 2. Apresente os cálculos
efetuados.
H O
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RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 16
QUESTÃO 15
Uma pessoa realiza um salto livre a partir de um avião que voa horizontalmente com velocidade de 80 m/s. Considere a
massa da pessoa juntamente com o equipamento de salto igual a 80 kg e a aceleração gravitacional igual a 10 m/s2.
a) Desprezando a resistência do ar, calcule, em m/s, o módulo da velocidade da pessoa 6,0 segundos após o salto.
b) A resistência do ar faz com que, após algum tempo, a pessoa atinja uma velocidade constante na direção vertical, deno-
minada velocidade limite. Supondo que a força de resistência do ar seja dada por R = 0,50 · v2, em que v é a velocidade
da pessoa, calcule, em m/s, o módulo da velocidade limite de queda dessa pessoa.
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RESolução e resposta
17 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 16
A figura mostra um objeto, de massa igual a 0,50 kg, sobre uma superfície horizontal, preso à extremidade de uma mola
de constante elástica igual a 50 N/m, que tem a outra extremidade presa a uma parede. Inicialmente, o objeto é deslocado
até a posição A, na qual a mola está distendida de 20 cm. Solto, o objeto passa a oscilar em torno do ponto B, que marca
a posição na qual a mola não se encontra nem comprimida nem distendida.
(http://crv.sistti.com.br. Adaptado.)
a) Calcule, em newtons, a intensidade da força que a mola aplica no objeto quando ele se encontra na posição A.
b) Sabendo que o sistema não é conservativo e que, em determinado instante, o objeto passa pela posição B com veloci-
dade de 1,6 m/s, calcule, em joules, o trabalho realizado pelas forças dissipativas desde o início da oscilação até esse
instante.
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RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 18
QUESTÃO 17
Uma bola de massa 80 g se move com velocidade de 20 m/s quando colide com uma parede e retorna com velocidade de
mesmo módulo, porém com direção diferente, como ilustra a figura.
a) Desenhe no ponto P da figura inserida no campo de Resolução e Resposta um vetor que indique a direção e o sentido
do impulso recebido pela bola no choque com a parede.
b) Considerando senθ = 0,60 e cosθ = 0,80, calcule a intensidade, em N ∙ s, do impulso recebido pela bola na colisão com
a parede.
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RESolução e resposta
19 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 18
Um termômetro está graduado na escala Celsius (ºC) e em outra escala hipotética denominada Romulana (ºR), como
mostra a figura.
H O
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RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 20
QUESTÃO 19
A figura mostra uma lente delgada convergente colocada entre uma vela e um anteparo, no qual está projetada uma ima-
gem nítida da vela.
fora de escala
(www.if.ufrgs.br. Adaptado.)
a) Considerando que a distância da lente até o anteparo seja 30 cm e que a distância da vela até a lente seja 60 cm,
calcule a relação entre os tamanhos da imagem e do objeto.
b) Se a lente for colocada a 40 cm do anteparo, a que distância da lente, em centímetros, deve ser colocada a vela para
que seja projetada no anteparo uma nova imagem nítida?
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RESolução e resposta
21 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
QUESTÃO 20
A figura ilustra um circuito elétrico composto por uma bateria ideal de força eletromotriz igual a 12 V, um resistor de resis-
tência variável e três lâmpadas idênticas. O gráfico representa a relação entre a corrente que flui por cada lâmpada em
função da diferença de potencial entre seus terminais.
a) Calcule a intensidade da corrente total no circuito, em miliampères, quando a resistência do resistor R for nula.
b) Calcule o valor da resistência do resistor R, em ohms, para que a intensidade da corrente em cada lâmpada seja igual
a 150 mA.
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RESolução e resposta
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 22
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA
23 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação
REDAÇÃO
Texto 1
O Estatuto do Nascituro (Projeto de Lei 478/07), apresentado em 2005, prevê proteção plena e prioridade absoluta ao
embrião, desde o período da concepção até o nascimento. O nascituro é definido como “o ser humano concebido, mas
ainda não nascido”.
Um dos pontos mais controversos desse projeto é o caso de gestações decorrentes de estupro. Essa proposta causaria
impacto no direito de a mulher interromper a gestação em casos como esse, uma vez que prevê punição contra qualquer
forma de violência ao embrião, independente do caso.
Outro ponto polêmico é o que dá absoluta prioridade ao embrião, acima até da saúde da mulher. Ela pode ser consi-
derada culpada, inclusive, no caso de um aborto espontâneo, sendo investigada ou punida. Uma mulher que precisasse,
por exemplo, de tratamento de quimioterapia, radioterapia ou cirurgia cardíaca – procedimentos que, durante a gestação,
podem colocar em risco a vida do embrião – tenderia a ser considerada culpada, uma vez que esses tratamentos seriam
vistos como “violências contra o bebê”. Isso iria contra o artigo 128 do Código Penal, que permite a realização do aborto
em caso de estupro ou de risco de vida da mãe. “Com o Estatuto do Nascituro, você impossibilita a interrupção da gravidez,
mesmo que a mulher corra risco de vida”, explica a advogada Beatriz Galli.
(“Estatuto do Nascituro: entenda os pontos polêmicos do projeto de lei”. http://adufpi.org.br, 10.06.2013. Adaptado.)
Texto 2
O Estatuto do Nascituro prevê que ao embrião, ao feto e à criança ainda não nascida seja garantida a dignidade pró-
pria da condição humana e, como consequência, que já seja merecedora de proteção jurídica. Isso é um avanço, pois
supera uma concepção redutiva das responsabilidades do Estado sobre os seres humanos já concebidos, mas ainda
não nascidos: na situação atual, o bebê, antes de nascer, é um assunto que diz respeito apenas à mãe ou à família.
(“Estatuto do Nascituro – em defesa da vida”. www.cnbbsul1.org.br, 20.06.2013. Adaptado.)
Texto 3
Em audiência pública na Comissão de Seguridade Social da Câmara dos Deputados, médicos e cientistas defenderam
que o início da vida humana se dá a partir da concepção.
A audiência foi promovida para debater o Estatuto do Nascituro, projeto de lei que tem como objetivo garantir ao nasci-
turo o direito à vida, à saúde, à honra, à integridade física, à alimentação e à convivência familiar.
Para a relatora da proposta, deputada Solange Almeida, o depoimento dos especialistas reforça a necessidade de uma
legislação que garanta esses direitos. “São pessoas renomadas, que têm alto conhecimento científico e que desbancam
toda aquela situação que classifica como conservador ou fanático religioso quem protege o nascituro”, afirmou.
A bioquímica Lenise Garcia, professora da Universidade de Brasília, afirmou na audiência que o embrião é um indi-
víduo, pois possui informações genéticas desde a sua formação inicial. Segundo essa especialista, grande parte dessas
informações já está presente no zigoto (como o sexo, a cor dos olhos e o tipo de cabelo).
O embrião já tem personalidade, de acordo com a psicóloga Marilza Mestre, da Faculdade Evangélica do Paraná. Ela
apresentou o resultado de pesquisas que demonstram que as relações afetivas se estabelecem dentro da barriga (os be-
bês reconhecem, por exemplo, a voz dos pais).
(“Especialistas definem concepção como o momento do início da vida”. www.sinomar.com.br. Adaptado.)
Texto 4
“O Estatuto do Nascituro é uma agressão à autonomia e aos demais direitos das mulheres”, critica Marylucia
Mesquita, conselheira e coordenadora da Comissão de Ética e Direitos Humanos do Conselho Federal de Serviço
Social (CEDH/CFESS).
O Estatuto, além de transformar em crime situações de abortamento permitidas pela Lei, como nos casos de estupro,
gravidez com riscos à saúde materna e gravidez de fetos anencefálicos, estabelece proteção total ao que o projeto define
como nascituro e torna a maternidade compulsória, ou seja, a mulher será obrigada a suportar a gravidez resultante do
crime de estupro, o que demonstra um profundo retrocesso à luta dos direitos humanos das mulheres.
“O fato de termos um corpo biológico que nos possibilita viver a maternidade não pode resultar em obrigação. A mater-
nidade, como experiência humana, é uma construção sócio-histórica e, como sujeitos éticos, com autonomia e responsa-
bilidade, as mulheres são capazes de decidir sobre viver ou não esta experiência. O Estado não tem o direito de interferir”,
enfatiza Marylucia.
(“Estatuto do Nascituro violenta os direitos das mulheres brasileiras”. http://cress-sc.org.br, 25.06.2013. Adaptado.)
Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, redija uma dissertação, na norma-padrão da língua
portuguesa, sobre o tema:
Estatuto do Nascituro: os direitos do embrião devem se sobrepor aos direitos das mulheres?
FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação 24
Os rascunhos não serão considerados na correção.
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27 FMJU1601 | 002-ConhecEspecíficos-Redação