Plano de Aula

Tema: Cultura e Música Afro-Brasileira na Sala de Aula - Samba.

Faixa etária:
● Crianças de 06 aos 15 anos – Ensino fundamental I e II.

Objetivo Geral: Sensibilizar e agregar ao indivíduo valores culturais e musicais

relacionado ao tema.

Objetivos Específicos:

 Apreciar as diversas linguagens e variações do Samba;

 Internalizar os padrões rítmicos do gênero;
● Confecção de Instrumentos musicais característico do samba;
● Vivenciar o gênero através da percussão corpora;
● Fazer com que o aluno conheça a história, cultura e música afro-brasileira;
● Interação dos alunos através de conversas informais e atividades em grupo;
● Reflexão da influência da cultura africana na música;
● Estimular a percepção dos sons e as habilidades musicais.
● Exercitar a capacidade criativa e expressiva, além de desenvolver-se na
integração com o grupo e no trabalho em conjunto.
● Trabalhar a percepção musical através da identificação de instrumentos e do som
de cada instrumento;
● Praticar musicalização em grupo;
● Ampliar a visão de mundo.

Conteúdos:

● Música Samba Lelê (Canção Popular).

● Percepção através dos instrumentos musicais utilizados na música.
● Representação de instrumentos musicais através de figuras impressas.
 ● Confecção do instrumento musical “ganzá” a partir de materiais recicláveis e
arroz.

Metodologia:

Instrumentos bases para reproduzir o samba: Ganzá (função de Subdivisão),

Tambor ou Surdo (Marcação/pulso) e Tamborim que faz a função da clave cubana.

Adaptações para o corpo:

 Ganzá poderá ser substituído pela fala “Tuquitiqui, Tuquitiqui, Tuquitiqui, Tu”.
 Marcação do Pulso binário representando o tambor ou surdo com os pés.
 Tamborim poderá ser substituído por palmas no qual fará a divisão rítmica da
melodia.

Primeiro Momento
● Apresentação de todos os presentes;
● Breve conversa informal a fim de nos conhecermos;
● Apresentação da proposta da atividade;

Segundo Momento
● Leitura/conversa breve da pesquisa feita sobre o samba;
● Apresentação de sons de instrumentos musicais utilizados no samba através de
áudios digitais;
● Apresentação da música Samba Lelê (Canção Popular);

Terceiro Momento
Execução do ritmo do samba adaptado ao corpo: Com os joelhos levemente
flexionados, fazer a marcação do tempo binário batendo um pé de cada vez. Acrescentar
a fala “tuquitiqui, tuquitiqui, tuquitiqui, tu” representando o ganzá junto com a
marcação iniciada do tempo binário. Em seguida adicionar as palmas que representará a
batida do tamborim. Junto com essa base rítmica corporal do samba, cantar a música
Samba Lelê (Canção Popular), podendo ser acompanhada pelo violão.
Quarto Momento

Criação do instrumento musical ganzá com materiais recicláveis e

posteriormente, executar novamente a música Samba Lelê substituindo apenas a fala
“tuquitiqui, tuquitiqui, tuquitiqui, pelo ganzá.

Recursos Necessários:

● 1 Sala para realização das atividades;

● 1 Aparelho de som;
● 1 Caixa de som amplificada;
● 1 Computador (CPU, monitor, teclado e mouse ou notebook);
● 1 Datashow;
● Violão;
● Materiais recicláveis (latinhas de alumínio, potes pequenos de plástico, etc.);
● Arroz cru.