Lengua y Literatura

Novelas
Evaluación tipo SIMCE

Nombre:

Curso: Fecha:

Instrucciones:

a) La prueba tiene 17 preguntas.

b) Dispones de 50 minutos para contestar.
c) La prueba contiene preguntas de alternativas y de desarrollo.
d) Para contestar usa sólo lápiz grafito, también puedes usar goma de borrar.
e) Debes completar la hoja de respuestas con tu nombre, curso y RBD.
f) El RBD te será indicado por tu profesor o profesora.
g) Las preguntas de alternativas se contestan en la hoja de respuestas, dibujando
una cruz sobre la alternativa que consideres correcta.
Ejemplo:

1 A B C D

2 A B C D

A B C D
3
h) Las preguntas de desarrollo se contestan en el espacio asignado.
 Lengua y Literatura

1 ¿A qué género literario pertenecen las novelas?

A. Género dramático.
B. Género narrativo.
C. Género lírico.

D. Género informativo.

2 ¿Cómo se define la novela fantástica?

A. Narración de historias de amor, encuentros y desencuentros.

B. Narración de la investigación y resolución de un caso delictivo.
C. Narración de diversos hechos históricos sucedidos en la realidad.

D. Narración de historias con elementos fuera de la realidad.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 3 a 10.

El Castillo
Franz Kafka
I. La llegada
Cuando K llegó era noche cerrada. El pueblo estaba cubierto por una espesa capa de
nieve. Del castillo no se podía ver nada, la niebla y la oscuridad lo rodeaban, ni siquiera el
más débil rayo de luz delataba su presencia. K permaneció largo tiempo en el puente de
madera que conducía desde la carretera principal al pueblo elevando su mirada hacia un
vacío aparente.

Se dedicó a buscar un alojamiento; en la posada aún estaban despiertos, el hostelero no

tenía ninguna habitación para alquilar, pero permitió, sorprendido y confuso por el tardío
huésped, que K durmiese en la sala sobre un jergón de paja. K se mostró conforme. Algunos
campesinos aún estaban sentados delante de sus cervezas pero él no quería conversar con
nadie, así que él mismo cogió el jergón del desván y lo situó cerca de la estufa. Hacía calor,
los campesinos permanecían en silencio, aún los examinó un rato con los ojos cansados antes
de dormirse.
 Lengua y Literatura

Pero poco después le despertaron. Un hombre joven, vestido como si fuese de la ciudad, con
un rostro de actor, ojos estrechos y cejas espesas permanecía a su lado junto al posadero. Los
campesinos todavía seguían allí, algunos habían dado la vuelta a sus sillas para ver y escuchar
mejor. El joven se disculpó muy amablemente por haber despertado a K, se presentó como el
hijo del alcaide del castillo y después dijo:

— Este pueblo es propiedad del castillo, quien vive aquí o pernocta, vive en cierta manera en
el castillo. Nadie puede hacerlo sin autorización del conde. Usted, sin embargo, o no posee
esa autorización o al menos no la ha mostrado.

K, que se había incorporado algo, se alisó el pelo, miró desde abajo a la gente que le
rodeaba y dijo:

— ¿En qué pueblo me he perdido? ¿Acaso hay aquí un castillo?

— Así es —dijo lentamente el joven, mientras aquí y allá se sacudía alguna cabeza sobre K—,
el castillo del Conde Westwest.

— ¿Y hay que tener una autorización para pernoctar? —preguntó K como si quisiese
convencerse de que no había soñado las informaciones aportadas con anterioridad.

— Hay que tener la autorización —fue la respuesta, y K captó un tono de burla cuando el
joven preguntó al hostelero y a los huéspedes con el brazo extendido:

— ¿O acaso no hay que tener una autorización?

— Entonces tendré que recoger la autorización —dijo K bostezando y se quitó la manta con la
intención de levantarse.

Extraído de: http://www.dominiopublico.es/

3 ¿Por qué K debía tener una autorización para dormir en la posada?

A. Porque el dueño de la posada no confiaba en las intenciones de K.

B. Porque debía demostrar que sólo se quedaría una noche en el
lugar.
C. Porque todo aquel que vive o pernocta en el pueblo debe tenerla.

D. Porque los campesinos que estaban en la posada no confiaban en

K.
 Lengua y Literatura

4 ¿A quién debía K pedirle la autorización para quedarse en el pueblo?

A. Al conde del castillo.

B. Al dueño de la posada.
C. Al joven que lo despertó.

D. Al alcaide del castillo.

5 ¿Qué sucedió exactamente antes de que K se quedara dormido?

A. Movió el jergón de paja cerca de la estufa.

B. Examinó con ojos cansados a los campesinos.
C. Se dirigió hacia donde estaban los campesinos.

D. Sintió el abrasador calor de la estufa cerca de él.

6 ¿Qué sucedió después de que K se quedara dormido?

A. Lo despertó el hijo del alcaide del castillo.

B. Los campesinos se dieron vuelta a mirarlo.
C. El dueño de la posada le pidió su autorización.

D. Se peinó el pelo y se levantó del jergón.

 Lengua y Literatura

7 ¿Qué ambiente se describe en el primer párrafo del fragmento?

A. Ambiente social.
B. Ambiente moral.
C. Ambiente físico.

D. Ambiente psicológico.

8 ¿Qué cambios habría que realizarle al fragmento para que fuese un narrador testigo?
Explica.

9 ¿Qué participación tiene el dueño de la posada en el conflicto?

A. El dueño de la posada notifica al alcaide que K está sin

autorización.
B. El dueño de la posada es quien deja a K quedarse a dormir en el
lugar.
C. El dueño de la posada es quien luego le exige a K tener una
autorización.
D. El dueño de la posada no permite que K vaya a buscar una
autorización.
 Lengua y Literatura

10 De acuerdo al fragmento, ¿crees que fue correcto que se le exigiera a K una

autorización para quedarse a dormir en el pueblo? Fundamenta tu respuesta.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 17.

El príncipe y el mendigo
Mark Twain
Capítulo II. La infancia de Tom
Saltemos unos cuantos años. Londres tenía mil quinientos años de edad, y era una gran
ciudad... para entonces. Tenía cien mil habitantes algunos piensan que el doble.

Las calles eran muy angostas y sinuosas y sucias, especialmente en la parte en que vivía
Tom Canty, no lejos del Puente de Londres. Las casas eran de madera, con el segundo piso
proyectándose sobre el primero, y el tercero hincando sus codos más allá del segundo. Cuanto
más altas las casas tanto más se ensanchaban. Eran esqueletos de gruesas vigas
entrecruzadas, con sólidos materiales intermedios, revestidos de yeso. Las vigas estaban
pintadas de rojo, o de azul o de negro, de acuerdo al gusto del dueño, y esto prestaba a las
casas un aspecto muy pintoresco. Las ventanas eran chicas, con cristales pequeños en forma
de diamante, y se abrían hacia afuera, con bisagras, como puertas.

La casa en que vivía el padre de Tom se alzaba en un inmundo callejón sin salida, llamado
Offal Court, más allá de Pudding Lane. Era pequeña, destartalada y casi ruinosa, pero estaba
 Lengua y Literatura

atestada de familias miserables. La tribu de Canty ocupaba una habitación en el tercer piso.

El padre y la madre tenían una especie de cama en un rincón, pero Tom, su abuela y
sus dos hermanas, Bet y Nan, eran libres: tenían todo el suelo para ellos y podían dormir
donde quisieran. Había restos de una o dos mantas y algunos haces de paja vieja y sucia, que
no se podían llamar con propiedad camas, pues no estaban acomodados, y a puntapiés se les
mandaba a formar un gran montón, en la mañana, y de ese montón se hacían apartijos para
el uso nocturno.

Bet y Nan, gemelas, tenían quince años. Eran niñas de buen corazón, sucias, harapientas y
de profunda ignorancia. Su madre era como ellas. Mas el padre y la abuela eran un par de
demonios. Se emborrachaban siempre que podían, luego se peleaban entre sí o con
cualquiera que se les pusiera delante; maldecían y juraban siempre, ebrios o sobrios. John
Canty era ladrón, y su madre pordiosera. Hicieron pordioseros a los niños, mas no lograron
hacerlos ladrones. Entre la desgraciada ralea pero sin formar parte de ella que habitaba la
casa, había un buen sacerdote viejo, a quien el rey había echado sin casa ni hogar con sólo
una pensión de unas cuantas monedas de cobre, que acostumbraba llamar a los niños y
enseñarles secretamente el buen camino. El padre Andrés también enseñó a Tom un poco de
latín, y a leer y escribir; y habría hecho otro tanto con las niñas, pero éstas temían las burlas
de sus amigas, que no habrían sufrido en ellas una educación tan especial.

Extraído de: http://www.dominiopublico.es/

11 ¿Quién es el personaje que se diferenciaba enormemente de los demás en cuanto a

su actitud? ¿Por qué?

A. El padre, porque había conseguido lugar para vivir con su familia.

B. Las gemelas Bet y Nan, porque eran niñas de buen corazón.
C. La madre, porque no era ladrona como su esposo y su suegra.

D. El sacerdote, porque quería enseñarles el buen camino a los niños.

 Lengua y Literatura

12 ¿Cómo podría definirse el ambiente donde creció Tom?

A. Un ambiente precario, en el que las familias vivían indignamente.

B. Un ambiente libre, en el que cada familia hacia lo que quería.
C. Un ambiente humilde, en el que la gente se esforzaba por surgir.

D. Un ambiente tranquilo, en el que nadie se molestaba con nadie.

13 ¿Por qué es posible decir que el narrador del fragmento es omnisciente?

A. Porque narra los acontecimientos que vive como personaje dentro

de una historia.
B. Porque está fuera de la historia y conoce la interioridad de los
personajes.
C. Porque está fuera de la historia y va narrando sólo lo que puede
ver desde el exterior.
D. Porque narra lo que le sucede a otros personajes del relato,
estando dentro de la historia.

14 ¿Por qué se puede establecer que Tom es el personaje protagonista de la historia?

A. Porque sus características psicológicas resaltan entre las de los

demás personajes.
B. Porque su evolución dentro de la historia es realmente enorme y
notable.
C. Porquen su incidencia en la historia es muy grande; en torno a él
gira la narración.
D. Porque su desarrollo en el relato es mayor que el del resto de los
personajes.
 Lengua y Literatura

15 ¿A qué ambiente corresponde la descripción del segundo párrafo?

A. Ambiente psicológico.
B. Ambiente físico.
C. Ambiente social.

D. Ambiente moral.

16 ¿Cómo era la relación entre John Canty y su madre?

A. Se faltaban el respeto mutuamente; no era la adecuada para una

madre y un hijo.
B. Mantenían siempre muy buenas relaciones de madre e hijo dentro
y fuera del hogar.
C. Eran indiferentes el uno con el otro, apenas se veía en el día a día
del hogar.
D. John Canty intentaba darle las mejores cosas a su madre por sobre
los demás.

17 ¿Por qué crees que a Bet y Nan les daba temor ser molestadas por estudiar? ¿Crees
que sigue pasando lo mismo hoy en día? ¿Por qué?
 Lengua y Literatura

Hoja de Respuestas

Nombre
Curso Fecha RBD

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D

7 A B C D

8 AContesta
B en laCprueba.
D

9 A B C D

10 AContesta
B en laCprueba.
D

11 A B C D

12 A B C D

13 A B C D

14 A B C D

15 A B C D

16 A B C D

17 AContesta
B en laCprueba.
D