Prevención y Reinserción de la delincuencia juvenil

Naturaleza del proyecto

Introducción

Debido a mi interés por el mundo delictivo, y basándome en mi preparación académica

he decidido basar mi proyecto en este tema ya que cada vez son más conocidos los
casos de menores conflictivos con problemas de integración social.
Por lo que considero que un proyecto de intervención social dirigido a este ámbito sería
una posible opción para ofrecer diferentes alternativas que pudieran enseñar conductas
sociales adecuadas, que anteriormente no hubieran sido adquiridas por ellos, o
modificar aquellas que son problemáticas o inadecuadas socialmente.
De esta manera se actuaría para ofrecer una mejora en el bienestar social de los sujetos
desde una perspectiva individual, ya que adquirirían habilidades para una buena
adaptación social, y además se lograría un bienestar en la comunidad puesto que el nivel
de delincuencia podría disminuir.

Fundamentación

 Justificación

La delincuencia es un elemento de la sociedad, la cual siempre ha estado presente a lo

largo de la historia de la humanidad. Es un ámbito que necesita estar presente para que
cualquier sociedad pueda ir evolucionando, por lo que la delincuencia nunca podrá
llegar a ser exterminada, aunque si se podrá reducir o estabilizarse.

Mis motivos para poder llevar a cabo este programa son prevenir que menores
conflictivos terminen realizando actos delictivos, es decir, evitar que la delincuencia
aumente.
Ya que de esta forma se previene el aumento de nuevos casos de delincuencia juvenil y
se intenta conseguir una reinserción social por parte de estas personas conflictivas.

 Antecedentes
La delincuencia juvenil comprende las faltas y los delitos cometidos por jóvenes,
menores o mayores de edad. Este tipo de delincuencia está vinculada con el fracaso
escolar, la marginalidad, la violencia o adicciones. Según el Instituto Nacional de
Estadística, entre el 10% y el 15% de los delitos y faltas registrados en nuestro país son
realizados por jóvenes.
De los últimos datos obtenidos sobre menores delincuentes, los cuales fueron realizados
en el 2010, el numero de menores condenados en España fue 18238, de los cuales el
84,1% eran varones y el 15,9% mujeres, donde la mayoría son de nacionalidad
española, pero la proporción de extranjeros aumento hasta el 23,9%
Esta tasa de condenados con sentencia firme había aumentado del año anterior en un
3,1%
Dentro de estos datos, la Comunidad Autónoma con más delincuencia juvenil es
Andalucía, seguida por Comunidad Valencia, Cataluña y Madrid. Mientras que las
comunidades con menos índices son Melilla, Navarra y La Rioja.
Mientras tanto Castilla y león sería la cuarta de las comunidades con más delincuencia
con un total de 1218 casos, donde Salamanca sería una de las provincias más seguras,
ya que aquí la tasa de delito es de 27,5 delitos por cada mil habitantes.
A pesar de que el número de casos haya descendido todavía siguen siendo datos muy
elevados contra los cuales hay que seguir trabajando para poder disminuirlos más.

Diseño de Intervención

 Hipótesis
Evitar que menores conflictivos terminen realizando actividades delictivas a través de la
modificación de ciertas conductas y con la enseñanza de nuevas habilidades, que le
sirvan de alternativas a la hora de que vaya a cometer un delito

 Objetivos

Para llevar a cabo la hipótesis que planteo en este programa de intervención el objetivo
general sería:

- Aprendizaje de habilidades sociales adecuadas, consistirá en la

adquisición de habilidades que son establecidas por la sociedad, para
poder llevar a cabo una adecuada convivencia en la comunidad y evitar
recaer en la delincuencia.

Para poder llegar a esta meta, los objetivos específicos que pretendo conseguir son:
- Modificación de las conductas sociales inadecuadas.
- Aprendizaje o adquisición de nuevas conductas.
- Enseñaza de alternativas a la delincuencia.
- Establecer una correcta convivencia en comunidad.

 Localización

Este programa va ha llevarse a cabo en la ciudad de Salamanca. Se realizara en la propia

capital e irá dirigido para los menores conflictivos de la ciudad de Salamanca y la
provincia.

 Población
El sector al que va ir dirigido es a los jóvenes delincuentes, cuyas edades son
comprendidas entre 12 y 18 años, estas incluidas.
Va dirigida a esta población debido a que cada vez son mas jóvenes aquellos menores
que comienzan a delinquir, y se terminará en menores de 18 años puesto que aunque son
mayores de edad en ciertos casos también se les puede aplicar la ley del menor.

 Temporalización
Este proyecto tendrá una duración de unos años, que nos permitiría enseñar las
conductas, que los menores las adquirieran y comprobar si realmente las han aprendido.

Metodología de Intervención

 Procedimiento

Para llevar a cabo este programa realizaremos diferentes actividades con los menores las
cuales nos servirán para enseñarles nuevas conductas, modificar aquellas que son
inadecuadas y para que aprendan a elegir aquellas que son correctamente sociales si se
encuentran en una situación de riesgo.
Para ello se requerirá un equipo multidisciplinar, donde puedan trabajar todos en equipo
y colaborar unos con otros para poder de esta forma llegar a alcanzar nuestro objetivo
final.
En este proyecto se realizaran actividades de carácter psicológico, social y educativo
para poder llegar a estos ámbitos del sujeto que le permitan una buena integración
social.

 Actividades

Las actividades que se van a realizar son:

- Conferencias y charlas con ex delincuentes juveniles que hayan sido

condenados y sus familiares para que conozcan directamente sus
experiencias.
- Actividades para fomentar y mejorar su empatía para que de esta forma
sean capaces de ponerse en el lugar de la victima, como podría ser un
roll-playing.
- Realización de actividades que les sirvan para poder enfrentarse a
situaciones de riesgo y poder tener presente alternativas que no les
dirijan a cometer actos delictivos.

 Aplicación de modelos y estrategias

Para poder atraer a los menores se realizaran actividades de motivación con anuncios
publicitarios y con programas en las diferentes instituciones de menores como son
centros juveniles.
 Recursos

 Recursos humanos

- Profesionales vinculados: donde encontraremos:

o Trabajador social: quien se encargara de la coordinación del proyecto y
para la realización de actividades que supongan la adquisición y
modificación de las conductas.
o Educador social: donde contaremos con varios, los cuales se encargaran
de preparar llevar a cabo las actividades para la adquisición y
modificación de las conductas,
o Pedagogo: que coordinaran los aspectos educativos de los menores.
o Psicólogo: quien se encargara de evaluar los niveles psicológicos de los
menores.

- Colaboradores: donde encontramos:

o Animadores socioculturales: quienes colaboraran en la realización de las
actividades.
o Centro de menores: como podría ser el Colegio Victoria Adrados, que es
un centro de menores de día, donde se llevaría a cabo las actividades.
o
- Voluntarios

 Recursos materiales

- Material fungibles: como podría ser:

o Papelería.
o Fotocopias.
o Folletos.

- Material inventariable: como podría ser:

o El edificio.
o Ordenadores.

 Recursos Financieros

Para la financiación de este proyecto se acudirían a las financiaciones públicas

solicitando subvenciones a las diferentes administraciones tanto la central, la
autonómica como a la local.
Pero también podría solicitarse que lo financiaran entidades privadas como son las cajas
de ahorro con su obra social

Ejecución

Consistiría en llevar a cabo el proyecto.

Para realizar este proyecto se llevaría a cabo una primera reunión con todos los mientras
que intervienen en el para preparar el proyecto y las actividades que se realizarían y de
esta manera comprobar que todo el mundo tiene claro su función. Estas reuniones se
repetirían una vez a la semana.
Pero a la ver se llevaría a cabo un seguimiento diario, por parte del trabajador social,
entre todos los profesionales, que intervienen, para determinar las actividades que se
realizarían cada día.

Evaluación
Una vez llevado a cabo el proyecto, se realizara un análisis, realizado por el trabajador
social, para comprobar si hemos alcanzado la hipótesis que se pretendía. Pero antes de
llegar a esta evaluación final cada día habrá que realizar un análisis sobre los objetivos
que se pretenden alcanzar y si son acordes con lo que se pretendía, al igual que cada vez
que se realice la reunión del equipo multidisciplinar.

Bibliografía

http://www.ine.es/jaxi/tabla.do?path=/t18/p467/a2010/l0/&file=01001.px&type=pca
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http://www.ine.es/prensa/np675.pdf

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http://www.lagacetadesalamanca.es/salamanca/2012/05/10/salamanca-segunda-
provincia-segura-castilla-leon/61381.html