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ASIGNATURA: Análisis Cualitativo

PROFESOR: Sergio Angel Baquero

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Sara Cabal Cataño, Katherine Contreras y Laura Rozo.

2. Análisis de redes

2.1. Se debe elaborar un análisis de redes utilizando los programas Ucinet y Netdraw sobre cualquiera
de los siguientes grupos (deben incluirse más de 20 actores):

La base de datos del siguiente ejercicio se extrajo del centro de ejercitación personal FitCore en el
cual se encuentran registradas 128 personas las cuales se escogieron 38 el día 14 de abril de 2019 en
una actividad grupal que realizó el gimnasio. Las personas seleccionadas son parte de un subgrupo
que hacen una actividad adicional gratuita en el Parque el Virrey semanalmente. Esta actividad a
pesar de que no es del gimnasio fue informada para todos los registrados a través del entrenador
personal invitando a hacer ejercicio de una manera diferente y estas 38 personas se registraron a esta
actividad. Crearon un grupo adicional en Whatsapp para facilitar el transporte y la comunicación el
día que se trasladan al Parque del Virrey. Con el fin de realizar la base de datos, el 14 de abril se
realizó la cuestión a cada persona del grupo preguntándoles si tenían guardado el número de cada
persona integrante del grupo de Whatsapp.

La recolección de datos duró una hora en la cual todos fueron muy amables y se quedaron más tiempo
para realizar la actividad. La única persona que no estaba era María Paula Goyeneche y el 15 de abril
hicimos una llamada en la cual ella colaboró y especificó de quién tenía guardado el número de celular
en su dispositivo electrónico.
GRÁFICO 1. Elaboración propia

2.2. Elaborar la red y analizar la imagen desde una perspectiva cualitativa. En este punto se debe
presentar la imagen de la red, incluyendo dos atributos explicativos y se debe presentar la descripción
y análisis.

GRÁFICO 2. Elaboración propia

El procedimiento para conseguir el gráfico dos fue, primero que todo tener los datos en un Excel,
estos datos se deben pasar a la plataforma Ucinet para convertirlos el archivo compatible que tiene
una terminación de .##h con el fin de poder pasarlo a NetDraw. Hay diferentes maneras de realizar
este paso pero nosotros copiamos los datos del Excel y nos fuimos al tercer ícono de la aplicación
“Matrix Editor” y pegamos los datos. Posteriormente guardamos el nuevo archivo en el formato
correspondiente a la aplicación.
Con el fin de generar la red, se cambio de programa y se abrió el archivo que se realizó en el paso
anterior en NetDraw. Se dio click en el segundo icono “abrir” y se busco el archivo deseado e
instantáneamente arrojó la red que se puede ver en el gráfico dos. Posteriormente para agregar los
atributos, se copio el género que se estaba en otra tabla de Excel y se repitió el primer paso para
ponerlo en un archivo compatible con el programa. Así mismo, con el fin de ponerle los atributos, se
le dio click a Properties, Symbols, Shape y Atribute-based y se selecciono que las columnas verticales
fueran círculos y las columnas horizontales cuadrados.

Con el objeto de cambiar el color se dio click a Properties, Symbols, color y General- all active nodes,
posteriormente se escogió que los nombres que corresponden a 0 fuera verde y los que corresponden
a 1 sea rosado.

En el gráfico dos se puede ver la red de las interacciones del grupo de los datos que se encontraron
en el análisis, hay redes definidas que son los lazos de la misma naturaleza entre una serie de nodos
y así mismo unos vínculos que son los lazos que existen entre dos nodos. Las redes son las líneas
negras que se pueden evidenciar entre los distintos nodos que son las personas a las cuales se les
preguntó que si tenían el número guardado de las personas que asistían a la actividad en el Parque del
Virrey.

La interconexión de los actores es un óvalo el cual muestra que las interacciones entre las personas
son mutuas y de la misma manera la comunicación y la cercanía es asimétrica. No obstante nos
encontramos con el único actor que es “Paula Amador” que se sale totalmente de contexto debido a
que solo tenía a Camila Vélez guardada en los contactos de su celular.

Se puede observar que los nudos se cambiaron de color, al principio cuando se realizó la gráfica eran
azul con rojo y se cambiaron a verde con rosado.

2.3. Presentar el análisis estadístico en donde se incluyan los siguientes aspectos: el grado de
centralidad, mediación y proximidad. Aquí́ es importante presentar la tabla de datos y el análisis de
los datos encontrados.

2.3.1 Grado de centralidad

El Grado de centralidad es el número de actores a los cuales un actor está directamente unido. El
Grado de centralidad se divide en grado de entrada y grado de salida, podemos observar en nuestra
Red que estos Grados de entrada y de salida dependen de la dirección del flujo (Velázquez, 2005)
Gráfico 3. Elaboración propia

Para realizar el gráfico 3 en la barra de menús se siguió la ruta Networking, Centrality y Degree y se
dio click a abrir el archivo que hacia relación con los datos. Así mismo, en la celda “Treat data as
symmetric” se cambio el “yes” por el “no” y presionamos “ok” y lo guardamos.

2.3.2 Grado de mediación

El grado de mediación nos permite medir la importancia de un actor, esta se enfoca en el “control de
la comunicación” y se interpreta como la posibilidad que tiene un nodo o actor para intermediar las
comunicaciones entre pares de nodos. Los actores puentes serán los que conectan a todos los pares
de nodos de la red (Velázquez, 2005)
Gráfico 4. Elaboración propia

El gráfico 4 se realizó de esta manera: en la barra del menús, se siguió la ruta, Network, Centrality,
Betweeness y Node, después se eligió el documento, “abrir” y “ok”. Sale un cuadro en el cual explican
los grados de mediación.

Este gráfico explica el tipo de Grado de intermediación con números totales, es decir el número de
pares de nodos que un actor es capaz de conectar. Se puede ver que el que menor índice es el de Felipe
Fierro y el mayor índice es el de Paula Vázquez con 28.406.

2.3.3 Grado de proximidad.

El grado de proximidad es la capacidad de un nodo de llegar a todos los actores de una red, esto se
mide a través de las distancias geodésicas de un actor para llegar a los demás. Cada compañero tiene
un valor de distancia geodésica para llegar a los otros actores y la suma de estas distancias tiene el
nombre de ¨Lejanía” y la “cercanía” es lo inverso y se calcula al dividir el valor de “1” entre la suma
de los geodésicos y todo multiplicado por mil (Velázquez, 2005)
Gráfico 5. Elaboración propia

Para realizar el gráfico 5 en la barra de menús se siguió la ruta Networking, Centrality y Degree y se
dio click a abrir el archivo que hacia relación con los datos. Así mismo, en la celda “Treat data as
symmetric” se cambio el “yes” por el “no” y presionamos “ok” y lo guardamos.

Outclose y Inclose se refiere al Grado de cercaniá de entrada y de salida, se tomará el grad de cercanía
como referencia, Juan Pablo Gaitán posee el mayor grado de cercanía con un valor de 61 y el el Grado
de cercanía más bajo corresponde a Pilar Fandiño con 44.

2.4. Se debe establecer cuál es el actor con un mayor grado de centralidad de acuerdo con los criterios
cualitativos y cuantitativos.
Gráfico 6. Elaboración propia

De acuerdo a los datos arrojados en el gráfico seis, el actor con un mayor grado de centralidad es el
número 38 “Camila Valez”, este dato se extrae del gráfico 6 en el cual muestra el grado de salida y
entrada. Este actor es el que más está interconectado, es decir tiene una mayor comunicación y
relación con todos los actores de la red.

Biografía
 Velázquez,A (2005). MANUAL INTRODUCTORIO AL ANÁLISIS DE REDES
SOCIALES. Link: http://revista-redes.rediris.es/webredes/talleres/Manual_ARS.pdf
 Norte,U. Operaciones Básicas con UCINET. Link: http://revista-
redes.rediris.es/webredes/novedades/Ucinet_Holgado.pdf

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