Vous êtes sur la page 1sur 4

“De la eficiencia a la efectividad”

PRUEBA DIAGNOSTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA


Logré
Apellidos y nombres: ______________________________________________

Año 5to Sección A, B Profesor (a): Karina Morillas Nacarino Fecha: …../03/18 Tiempo: 1h

I COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

I.- INSTRUCCIÓN.- Analiza el siguiente texto y responde a los enunciados:


OBSERVANDO CÉLULAS:
Un grupo de estudiantes en su afán de investigar acerca de la estructura de las células de mucosa bucal,
indagaron, y realizaron la siguiente experiencia para observar células animales; llegando a observar, que:
 Sin usar colorante alguno: Que algunas células animales tienen forma poligonal y planas, no se pudo
diferenciar las partes de la célula a pesar de cambiar los aumentos.
 Al realizar una tinción con azul de metileno: Observando a 40 aumentos lograron observar el tejido de la
mucosa bucal y la forma de la célula; en 100 aumentos observaron que las células tenían mayor tamaño
distinguiéndose el citoplasma, el núcleo y membrana.
 Los estudiantes haciendo uso de sus conocimientos se plantearon preguntas para ser indagadas y
complementadas con fuentes de información científica.
1.-¿Cuál de las siguientes preguntas podría complementar su investigación?
a. ¿Todas las células deben colorearse para distinguir su estructura?
b. ¿Las células animales y vegetales utilizaran los mismos colorantes?
c. ¿Por qué es necesario colorear las células?
d. ¿Se podrá tener éxito en una observación de células sin haberlas teñido?

PAPELITOS QUE SE ATRAEN


A Carlitos le habían dicho que dos objetos se atraen cuando a uno de ellos lo frotas intensamente. Entonces él
hizo la prueba frotó intensamente un trozó de madera y lo colocó muy cerca a unos papelitos cortados; sin
embargo lo que le afirmaron a Carlitos no se cumplió por nada, es decir la madera no atrajo a los papeles.
2.- Según este hecho ¿Cuál es la mejor conclusión para Carlitos?
a) La madera no atrae a otros objetos porque no es un buen conductor de electricidad, por lo tanto la
afirmación que le hicieron a Carlitos no es válida.
b) La madera no atrae a otros objetos porque no es buen conductor de electricidad, por lo tanto la
afirmación hecha a Carlitos es válida.
c) La madera atrae a otros objetos porque es buen conductor de electricidad, por lo tanto la afirmación que
le hicieron a Carlitos es válida.
d) La madera atrae a otros objetos porque es buen conductor de electricidad, por lo tanto la afirmación que
le hicieron a Carlitos no es válida.
a) La madera no atrae a otros objetos porque no es un buen conductor de electricidad, por lo tanto la
afirmación que le hicieron a Carlitos no es válida.

LAS FUERZAS
Una fuerza de 800 N. actúa sobre una refrigeradora que se desplaza a lo largo de un plano horizontal en la
misma dirección del movimiento. ¿Cuál será el trabajo realizado por dicha fuerza? Del problema planteado
3.- ¿Cuál es la verdadera conclusión que podemos establecer?
a) Aplicamos la fórmula de: trabajo es igual a la fuerza por el área de desplazamiento y encontramos la
respuesta.
b) El trabajo realizado para mover la refrigeradora será de 800 N.
c) El problema planteado está incompleto ya que el redactor no consideró el área de desplazamiento.
d) El problema planteado está completo ya que el redactor consideró el área de desplazamiento.

MIDIENDO CON PRECISIÓN


Juanita recibe en su clase de ciencias la siguiente información:
Al realizar una medición es muy probable que el resultado no coincida con el valor real de la magnitud, es
decir, tal vez haya un error: puede ser un poco mayor o menor que la medida real.
Los errores o desviaciones de las mediciones tal vez se deben muchas veces por el instrumento usado.
4.- Juanita debe realizar una práctica de laboratorio en la cual debe medir líquidos para trabajar reacciones.
Ella debe elegir el instrumento adecuado ¿Cuál crees que elegirá?
a. Probeta
b. Pipeta
c. Vaso de precipitado
d. Bureta
COMPETENCIA II: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, tierra y universo.

Tipos de energía mecánica


La energía es la capacidad que tienen los cuerpos y sustancias para producir trabajo y transformaciones a su
alrededor.
Esta energía se degrada y se conserva en cada transformación, pero la energía no puede ser creada ni destruida,
sólo transformada, por lo que la suma de todas las energías en el universo es siempre constante.

Energía Cinética
Es la energía que poseen los cuerpos que están en
movimiento. Un coche si está parado y lo ponemos en
movimiento, quiere decir que ha adquirido una energía
de algún sitio y que se ha transformado en movimiento.
Energía Potencial
Se dice que un objeto tiene energía cuando está en
movimiento, pero también puede tener energía potencial,
que es la energía asociada con la posición del objeto.

Así en el gráfico: observa que la cantidad de energía


permanece constante y sólo ésta se transforma si el
patinador se desplaza más rápido y es probable que
pueda volar cuando se lanza fuera de otro lado de la
rampa.

Fuente:
http://www.areaciencias.com/fisica/energia-cinetica-y-potencial.html
1.-¿Cuál de las siguientes afirmaciones establece correctamente la relación entre energía potencial y cinética?
I. En el punto más alto de la rampa la energía potencial se almacena.
II. Cuando el patinador se encuentra en la parte superior de la rampa, convierte la energía potencial en
energía cinética en el camino hacia abajo.
III. La energía cinética adquirida se convierte de nuevo en energía potencial cuando el patinador se dispara
hacia el lado opuesto de la rampa.
a) Solo I
b) I y III
c) II y III
d) Solo III

La Cinemática en nuestra vida


cotidiana
La cinemática es la rama de la física que
estudia las leyes del movimiento de los
cuerpos sin considerar las causas que lo
originan y se limita, esencialmente, al
estudio de la trayectoria en función del
tiempo. Así tenemos el movimiento
rectilíneo horizontal de algunos móviles
como por ejemplo una hormiga
desplazándose sobre el marco de un
cuadro, una persona caminando, un atleta
recorriendo 100 metros planos, etc.

2.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos de M.R.U. o M.R.U.V de nuestra vida cotidiana es o son incorrectos?
I. Un bus que viaja por la carretera hacia el sur del Perú.
II. Un avión despegando del aeropuerto Jorge Chavez
III. Una mujer subiendo al decimo piso en un ascensor.
IV. Un futbolista ejecutando un penal.
a) Solo I
b) I y II
c) I y IV
d) Solo IV

El electromagnetismo en la vida diaria En la antigüedad la electricidad y el magnetismo se consideraban como dos


fuerzas separadas, pero con el paso del tiempo esto fue cambiando debido a la investigación de distintos personajes
quienes llegaron a la conclusión de que Ambas fuerzas formaban una sola llamada electromagnetismo El
electromagnetismo es la fuerza de interacción entre partículas cargadas eléctricamente. Esto se refiere a la creación de
corrientes eléctricas a partir de un campo magnético y es el responsable de casi todos los fenómenos que ocurren en
nuestra vida diaria.
3.- Observa las siguientes imágenes y marca la afirmación correcta de las aplicaciones del electromagnetismo .
Fuente:http://www.buenastareas.com/ensayos/Electromagnetismo-En-La-Vida-Diaria/4515070.html.

I II III

IV V VI

a) I y III
b) I, II y III
c) II,V,VI
d) I, II, V

La hemoglobina en la sangre
Se denomina hemoglobina a la proteína presente en el torrente sanguíneo
que permite que el oxígeno sea llevado desde los órganos del sistema
respiratorio hasta todas las regiones y tejidos. Es posible identificar la
hemoglobina como una heteroproteína ya que, de acuerdo a los expertos, se
trata de una proteína conjugada. Cabe destacar que la hemoglobina es un
pigmento de tonalidad rojiza que, al entrar en contacto con el oxígeno, se
torna de tono rojo escarlata (el color típico de la sangre de las arterias). Al
perder oxígeno, en cambio, la hemoglobina se vuelve rojo oscuro, que es el
color
que caracteriza a la sangre de las venas. Al quedar unida con oxígeno , la hemoglobina recibe el nombre de
hemoglobina oxigenada u oxihemoglobina. En cambio, si pierde oxígeno, se habla de hemoglobina reducida.

Diversas patologías también generan diferentes tipos de hemoglobina o alteraciones en las cantidades
normales. La hemoglobina S está presente en algunos tipos de anemia, mientras que la hemoglobina
glucosilada aumenta con la diabetes.
Para establecer la cantidad de hemoglobina presente en la sangre de una persona y así poder detectar si
sufre de alguna de las posibles formas de anemia, se realiza el análisis pertinente, que puede incluirse en una
extracción rutinaria. Si bien no se necesita ningún tipo de preparación previa al examen, resulta indispensable
indicar al profesional de turno si se ha recibido una transfusión en el transcurso de los tres meses anteriores o
si se ha consumido nicotina minutos antes, dado que cualquiera de estas situaciones puede alterar el nivel de
hemoglobina. Una de las causas más comunes de un bajo nivel de hemoglobina en la sangre es una dieta
deficiente, poco nutritiva; sin embargo, también pueden originarlo el hecho de no consumir suficiente hierro, la
presencia de parásitos en los intestinos, las hemorragias causadas por úlceras en el estómago o por un
exceso de menstruación, entre otros factores. Un motivo que excede la voluntad de una persona es una
cirugía, dado que en este tipo de intervenciones se pierde mucha sangre. Algunos de los síntomas presentes
en estos casos con la debilidad y la falta de energías para realizar tareas comunes y poco exigentes, la
taquicardia e incluso insuficiencias cardíacas.
Fuente: http://definicion.de/hemoglobina
4.- Del texto leído se puede afirmar que una persona que tiene Anemia presenta:
a) )La hemoglobina baja.
b) La hemoglobina alta.
C) La hemoglobina glicosilada.
d) Ninguna de las anteriores.

COMPETENCIA III: Diseña y Construye Soluciones Tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Impulsan investigación con células madre


13/08/2014
México D.F.(Agencias). El instituto de Neurología y Neurocirugía del Tecsalud impulsará
el trabajo de investigación contra la enfermedad del Parkinson a través de la reparación
cerebral con células madre.
Para ello el director del Instituto Héctor Ramón Martínez Rodríguez, destacó la
necesidad de promover los ensayos clínicos y la participación de pacientes voluntarios,
para desarrollar nuevos y mejores tratamientos como los que realiza dicha fundación.
Durante el Primer Simposio de información en Grupos de Autoayuda y Ensayos Clínicos
en la Enfermedad de Parkinson, se informó firmará un convenio con la fundación
Michael J. Fox a fin de impulsar el trabajo de investigación con células madre.

Ellos están interesados en las áreas de transferencia, es decir aquellas que pronto estén disponibles para el ser humano y
nosotros trabajamos en células madre en la búsqueda de la reparación cerebral en la enfermedad.
El director del Centro de Parkinson Trastorno del Movimiento y Neurorestauración resaltó el apoyo de la fundación en la
investigación, tratamientos y ensayos clínicos, en busca de la cura de la enfermedad y gracias al trabajo con células madre
participarán en el Fox Trial Finder.
Dentro de las enfermedades neurodegenerativas, expuso, el Parkinson ocupa el segundo lugar, después del Alzheimer. El
Parkinson es una enfermedad crónica del cerebro que se presenta por pérdida de las neuronas encargadas de producir
Dopamina y aunque no existe una cura hay tratamientos que proporcionan mejor calidad de vida al paciente.

Debemos tomar cada oportunidad para involucrarnos y participar en estos, ya sea a través de la investigación y la
educación, entre otras actividades en la lucha por encontrar la cura para esta enfermedad.
http://www.lacronica.com/edicionenlinea/notas/cienciaytecnologia/13082014/874548-impulsan-investigacion-con-
celulas-madre-contra-parkinson.html Además los presentes pudieron conocer las diversas opciones de tratamiento como
la cirugía, la neurorehabilitación y la nutrición entre otros temas.
5.- Según la noticia presentada, emite tu opinión razonada sobre las implicancias éticas de aplicar ensayos clínicos en
seres humanos para conseguir la cura al Parkinson.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...