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Renacimiento".
Tutora:
Grupo: 403030_37
Facultad de Psicología
Sin lugar a dudas, la delincuencia juvenil es uno de los fenómenos sociales más importantes
conducta que llaman socialmente la atención de forma negativa pueden observarse, por lo
general, mejor entre los jóvenes que en la población adulta. Además, es importante tratar la
morales, religiosos, psicológicos, jurídicos e inclusive biológicos. Las causas que se le han
atribuido inicialmente son los factores personales refiriéndose con esto a alteraciones
que vive, el medio familiar en el que se desenvuelve y los grupos sociales con los que
personalidad y del inseparable contexto social en el que está inmersa, ya que el individuo se
de una conducta delictiva se puede interpretar como la necesidad natural por resolver
delictiva es una conducta defensiva para mantener el equilibrio, logrando a través de este
cierto ajuste, pero sin resolver el conflicto (Marchiori, 1989).Por otra parte, Austin (1978)
habla de que las conductas agresivas de los jóvenes carecen de una verdadera meta y que
Objetivo general
delincuente y que podemos hacer nosotros como sociedad frente a esta situación.
Acciones psicosociales a implementar de acuerdo a la problemática trabajada en las fases
anteriores.
El Estado debe de tener como objetivo la rehabilitación social del joven infractor y no
talleres. Para ello se debe partir de la premisa de que los “Adolescentes tienen mayor
formación”.
Hay que buscar nuevas formas para prevenir el delito mediante la recreación y apertura
de espacios destinados a los jóvenes, para que tengan en qué ocupar su tiempo libre, ya que
no existen espacios culturales o deportivos que los guíen hacia formas de vida en favor de
El trabajo de prevención amerita una alianza estratégica que incluya a todos los sectores
de la sociedad, incluyendo a la población afectada pues todos hacen parte del problema y
como tal, tienen mucho por decir y decidir. En torno a las líneas de acción que se requiere
familiar respecto del componente socio afectivo y una sólida formación en valores.
En segunda instancia, es preciso que se haga incursión directa en la comunidad,
jóvenes; esto es, poner en marcha programas mediante los cuales, ellos se sientan
importantes y puedan canalizar todas sus energías de manera sana, contrarrestando por
Por último, y no lo menos importante, resulta clave la labor de las escuelas porque es allí
donde los niños y jóvenes tienen la mayor oportunidad de sociabilización y por tanto,
psicológica.
Durante el primer mes de estancia en el Centro, se realiza una observación sistémica por
parte de todo el equipo técnico con el que cuenta el centro: educador-tutor, maestro de
escuela, maestro de taller, psicólogo, trabajador social y médico, tanto del menor como de
Un estudio y valoración inicial. También elabora la historia social llevando a cabo las
entrevistas familiares que considere oportunas, visitas a domicilio, así como contactos con
las instituciones que han intervenido o siguen interviniendo tanto con el menor como con
su familia.
En la intervención psicológica, con cada menor que ingresa se realiza una valoración
inicial (con diferente grado de profundidad en función de los estudios previos) para conocer
o ratificar los aspectos de su dinámica interna, tanto emocional como cognitiva y relacional,
así como la de su familia (en colaboración con el trabajador social). Se tiene en cuenta la
adaptación del menor al Centro, tanto en lo referente a las normas como a las actividades y
Se elabora el proyecto individual en el que se marcan los objetivos a trabajar con el menor
suicidio.
Se proponen diferentes objetivos de trabajo; dentro del centro se pretende que pueda
comprender los motivos que le llevan a cometer actos asociales (muchos de ellos derivados
productivos y artesanías).
de los procesos.
lo profesional.
conflicto.
4. Actividades permanentes para manejo del tiempo libre (deporte, arte, música,
del joven específicamente, de sus emociones, sus pensamientos y sentimientos, aquí darán a
conocer sus metas, sus intenciones frente a la vida familiar y sus proyectos en el ámbito
profesional profesional.
prácticas etc.
productivos.
jóvenes a partir de sus fortalezas y debilidades dependiendo del área, esto contribuyó a
La intervención familiar sólo se realizará cuando ésta exista y además pueda ser
para el menor. Así, cuando ésta sea posible, se hará un seguimiento familiar para constatar
coordinación con otras instituciones implicadas con la familia del menor, elaborar un plan
de acción conjunto.
En el caso que el menor tenga familia, pero exista disfuncionamiento en éste núcleo, se
trabaja con los padres, o con los padres y el menor, de forma previa a su derivación externa,
Dentro de este proceso de preparación del medio socio familiar, también se propone
realizar actividades guiadas específicamente a los padres, madres y/o acudientes, donde se
del ser humano de volver una situación negativa en una positiva, se trabajará en base a la
proyección, los valores, las normas, las formas de educar y los patrones de crianza
erróneos. También se propone desarrollar talleres con grupos sobre la codependencia como
también como un profesional de la salud” y por lo tanto se encontrará cobijada bajo las
considera que ésta tiene efectos directos sobre el bienestar y la salud de quienes se vean
Para las consideraciones éticas que se deben tener en cuenta para el abordaje de la
han operado en los últimos años en nuestro país, exige cambios que se sustentan en una
adolescencia.
El niño al que se dirige hoy la legislación es un sujeto pleno de derechos y de
ciudadanía, no ya aquel niño sobre el que los jueces decidían con total discrecionalidad y
trazando una divisoria entre aquellos que contaban con las herramientas para llevar adelante
una vida adecuada a ese período de la existencia y por lo cual no requerían ayuda, y
aquellos que se hallaban en condiciones de abandono, miseria y carencia de todo otro tipo
El trato digno no es algo de lo que se pueda privar a un menor, aún cuando se encuentre en
Un trato digno es todo cuanto hace al respeto absoluto de la persona humana y la plena
posesión por parte de ella de todos los derechos básicos que las leyes incorporadas a la
Constitución de nuestro país proclama. No hay justificativo alguno para privar a un niño
acompañamiento que le permita trazar nuevos planes para su futuro, un proyecto de vida
que, de acuerdo con sus gustos, inclinaciones y capacidades, le permita una reinserción en
integración a la sociedad, por lo que se hace necesario poder pensar alternativas posibles a
minoridad, y que debe actuar en el marco de este nuevo paradigma y en un todo de acuerdo
con la legislación sobre derechos humanos, poniendo al servicio de los jóvenes que lo
hacia el logro de la recuperación total de estos adolescentes de modo tal que puedan
responsabilidad por aquello que ha hecho y ser capaz de comprender en toda su magnitud
hacerse cargo de la parte que le toca en relación a las equivocaciones cometidas, pero igual
realización en sociedad, y así poder liberarse de todo estigma y toda noción de haber
Una propuesta de acción psicosocial, permite dispones y maximizar el potencial de los seres
humanos y mejorar la calidad de vida de los miembros de una comunidad o familia. Las
investigación, mejorando las capacidades de los psicólogos. Además mejora las relaciones
http://www.justicia-restaurativa-colombia.org/pages/article.php?l=es&id=5
Blanco, Rafael; Díaz, Alejandra; Heskia, Joanna, Rojas, Hugo (2004). Justicia
Chile.